初二語文上冊第六單元檢測試題及答案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載26三峽基本知識文學(xué)常識三峽選自。三峽，是、和的總稱，在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。作者酈道元，字，人，時期家。好學(xué)博覽， 留心水道等地理現(xiàn)象， 。其書名為注釋 ，實則以水經(jīng)為綱，詳細記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。文言詞語【通假字】闕 通“”，讀譯。【古今異義】自 非亭午夜分古義：，今義：或 王命急宣古義：，今義：雖 乘奔御風(fēng)，不以疾也。古義：，今義：【一詞多義】絕 沿溯阻絕 絕巘多生怪柏 哀轉(zhuǎn)久絕【詞類活用】乘奔御風(fēng) 素湍綠潭 回清倒影 【常見短語】 略無 自非 亭午 夜分榮峻良多 屬（ ）引 【其

2、他詞語】注音與解釋嶂（） 曦（） 襄（） 漱（）溯（ ）巘（） 宣雖 御 疾素回 或沿 肅旦 哀轉(zhuǎn) 【翻譯句子】自非亭午夜分，不見曦月。清榮峻茂，良多趣味。常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。學(xué)習(xí)必備歡迎下載素湍綠潭，回清倒影每至晴初霜旦，林寒澗肅。理解探究整體把握1、三峽以凝練生動的筆墨，寫出了三峽的的景色，激發(fā)人們的感情。2、作者抓住景物的特點進行描寫。寫山，突出的特點。寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。4、文章，布局自然，思路清晰。寫水則分不同季節(jié)分別著墨。在文章的節(jié)奏上，也是，搖曳多姿。高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，構(gòu)成了一幅幅風(fēng)格迥異而

3、又自然和諧的畫面，給讀者以深刻的印象。結(jié)構(gòu)提綱總特點 ：。（側(cè)重寫山：連綿不斷，遮天蔽日。）分特點 ：（ 1）夏：。（ 2）春冬：。（ 3）秋：。（側(cè)重寫水：四季不同，風(fēng)景各異。）問題探究1、 者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？2、 第一段總寫了三峽怎樣的特點？3、第一段中三峽的山具有怎樣的特點？4、 “自非亭午夜分不見曦月”這一特定環(huán)境下的情景綜合表現(xiàn)了三峽怎樣的特點？5、第一段作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽的特點？6、三峽的夏水有何特點？7、寫“朝發(fā)白帝，暮到江陵”的作用是什么？這是什么寫法？你由此想到了李白的哪首詩？學(xué)習(xí)必備歡迎下載8、第三段作者是抓住三峽的那些典型景物描寫的？表現(xiàn)了三峽怎樣

4、的季節(jié)特點？9、總括春冬之景的四個字是什么？10、“良多趣味”表現(xiàn)在何處？11、第四段寫什么季節(jié)的景色？作者是從哪一角度寫景的？表現(xiàn)了景物什么特點？12、“漁者歌”有什么作用？13、作者為什么先寫夏水？又為什么先寫山，后寫水？14、分別概括三峽夏、春冬、秋三段時間三峽景物的美點。15、第一段和后三段是什么關(guān)系？16、本文在語言運用方面有怎樣的特點和作用？試作簡析。27 答謝中書書基礎(chǔ)知識文學(xué)常識本文選自。陶弘景（456-536），字，號，人。有。本文體裁是。文言詞語（注音釋意）【共】【談】【頹（）】【復(fù)】【沉鱗】【與（）】【交輝】【仙都】【競躍】【四時】【欲界】【歇】【翻譯句子】兩岸石壁，五色

5、交輝。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。實是欲界之仙都。夕日欲頹，沉鱗競躍。學(xué)習(xí)必備歡迎下載理解探究整體把握本文寫景， 抓住景物的靈魂，即自然萬物的勃勃生機，通過高低、 遠近、 動靜的變化，視覺、聽覺的立體感受，來傳達自己與自然相融合的生命愉悅，體現(xiàn)了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣。問題探究1作者描寫景物有什么特點？這樣寫有什么好處？2“山川之美，古來共談”內(nèi)含作者什么感情？3運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對偶句是什么？4講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是什么？5將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是什么？6“實是欲界之仙都，自康樂以

6、來，未復(fù)有能與其奇者?！北磉_了作者怎樣的思想感情？7最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？8分析“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！?加點詞語的表達作用。27 記承天寺夜游基礎(chǔ)知識文學(xué)常識記承天寺夜游選自字，號，。寫于作者被貶黃州期間。作者是蘇軾，時期，家。文言詞語欣然 閑人 相與 蓋 空明 解 交橫 但 學(xué)習(xí)必備歡迎下載念遂寢【翻譯句子】念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。但少閑人如吾兩人者耳。庭下如積水空明。水中藻荇交橫。理解探究整體把握這篇小品文通過寫“月”創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，通過寫“閑”，傳達了作者復(fù)雜微妙的心境。將“月”“閑”融為一體，深沉含蓄，精美傳神。結(jié)構(gòu)提綱欲睡（月

7、入）起行（念）尋友漫步抒意（少閑）興奮喜悅轉(zhuǎn)憂、孤寂寬慰、樂極難言之情問題探究1“月色入戶”表現(xiàn)了怎樣的情味？2“欣然起行”表現(xiàn)了作者怎樣的心情？3從“念無與為樂者”中揣摩作者的心情。4表明“念“的結(jié)果的句子是什么？5為什么不假思索地去“尋張懷民”？6作者“解衣欲睡，欣然起行”，“懷民亦未寢” ，從這里可以看出什么？7“積水空明，藻荇交橫”分別比喻什么？表現(xiàn)了景物什么特點？8本文描寫了哪些景物？目的是什么？9寫景中表現(xiàn)了作者怎樣的心境？學(xué)習(xí)必備歡迎下載10想像一下作者與張懷民散步是什么心情。11“何處無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”表達了作者怎樣微妙復(fù)雜的感情？12結(jié)尾惋惜無人賞月，暗

8、示了什么？13文中緊扣“閑”字組織文章，“閑人”是點睛之筆， “閑”表現(xiàn)在何處？（摘引文中句回答）拓展延伸1根據(jù)本文創(chuàng)作一副對聯(lián)。2從文中可見當時作者思想怎樣？你從中能得到什么啟發(fā)？28觀潮基礎(chǔ)知識文學(xué)常識觀潮作者，時期，家，字，號，又號。文言詞語1.給下列加點字注音。京尹（）雷霆（乘騎（）如履平地（善泅 者（）羅綺 （2.解釋句中加點字的意思。方 其遠出海門（乘騎 弄旗標 槍舞刀（）艨艟（）（）倏爾（）倍穹（）吞天沃 日（）（）奔騰（）一舸 無跡（）僦賃（）（） 則一舸 無跡（）飲食百物皆倍穹常時（）則僦賃 看幕，雖 席地不容閑也（）（）出沒于鯨波萬仞中（） （）倏爾 黃煙四起（）江干 上下

9、十余里間（）玉城 雪嶺際 天而來（）（）4.翻譯下列句子。方其遠出海門，僅如銀線。既而盡奔騰分合五陣之勢。出沒于鯨波萬仞中。而僦賃看幕，雖席地不容閑也。學(xué)習(xí)必備歡迎下載理解探究、第一段首句和最后一句在全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各起什么作用？、第一段作者從哪幾個方面對海潮進行描寫？3、 第一段文字用了哪幾種修辭方法？請從文中找出來。4、 .第二段文字主要寫 這一場面，其描寫扣人心弦，那么你認為其精彩之處表現(xiàn)在哪里？5、.一場復(fù)雜的演習(xí)活動，而結(jié)在“”的靜景上，這是運用了的寫法，這種寫法有什么作用？6、第一段描寫突出了 “弄潮兒” 的、等特征。“”一句是對弄潮兒本領(lǐng)最高妙的稱頌和贊嘆。7、概括兩段內(nèi)容。；8

10、、第一段哪些句子突出了壯士形象？而哪些句子又突出了勇士們的高超本領(lǐng)？9、上文第二段文字與寫海潮和水上表演有無聯(lián)系？能否刪去這一段文字？為什么？湖心亭看雪基礎(chǔ)知識文學(xué)常識本文選自 ，作者后不仕。文言詞語1.給下列字詞注音。更（）定擁毳（）衣與余舟一芥 （） 鋪氈 （）對坐2.解釋下列加點字的含義。更定余拿 一小船獨 往湖心亭看雪焉得 更有此人客 此問題探究字，號崇禎（）霧凇（強（）飲湖中人鳥聲俱絕 擁毳 衣爐火霧凇沆碭余強飲三大白而別及 下船，山陰人，明亡）沆碭（）（）1.作者寫作此文時，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝其中有何深意嗎？的年號，你能說出學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.“大雪三日，湖中人鳥

11、聲俱絕?！币痪鋵懗隽耸裁匆饩常看司湓谌慕Y(jié)構(gòu)上有何作用？3“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達作用？4.“天與云與山與水”連用三個“與”字寫出了什么景象？5.上文畫線句子在內(nèi)容和寫法上有何特點？6.補出下列語句的省略成分。（ ）到亭上 （ ）大喜曰 （ ）是金陵人 客（ ）此 （ ）拉余同飲7.“強 飲三大白而別” “拉 余同飲”兩句中“強”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情？8.文中引用舟子的話有何用意？9.“癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)？寫出作者什么心情？10.結(jié)合全文來看，本文在表達方式上有什么特點？詩四首基礎(chǔ)知識文學(xué)常識歸園田居選自，共有首，本詩是第首。作者，名，字，我們曾經(jīng)學(xué)過他寫

12、的詩前序。成語“”就出自他的這篇文章。使至塞上是作者出使邊塞時所作，他是代著名的詩人，是派的代表詩人，蘇軾曾評論他的詩“，。”渡荊門送別選自，作者是，字，號，他被稱為，他的詩與齊名。他是代著名的詩人。游山西村 選自，作者，字，號，（朝）著名詩人。鑒賞品味歸園田居1、全詩表達了作者陶淵明什么思想？2、“但使愿無違”一句中，“愿”具體指什么？3、 . 說一說“帶月荷鋤歸”一句寫出了什么意境？這一句包含了作者什么感情？、表明詩人帶著閑適、自豪的心情，寫一日的情形，可見詩人勤奮、執(zhí)著的語學(xué)習(xí)必備歡迎下載句：。使至塞上5、本詩從體裁上看，是一首詩。6、本詩首聯(lián)交代了和。7、說一說本詩中寫得最精彩的是哪兩句？寫出了什么意境？你能用畫筆描繪出來嗎？渡荊門送別8.本詩首聯(lián)交代了遠渡的和此行的。9.頷聯(lián)寫景，描繪了一幅怎樣的畫面，是從什么角度來寫景的？10.在頷聯(lián)中，有兩個字用得好，找出來談?wù)勊迷诤翁帲?1.頸聯(lián)描寫長江的近景，請談?wù)勥@兩句詩所描繪的意境。12.從尾聯(lián)來看，這首詩是否是為朋友送行？抒發(fā)了作者什么感情？13化靜為動，表現(xiàn)詩