走遍天下書為侶課件1

1、伴侶伴侶 娛樂娛樂 盒子盒子 猶豫猶豫 背誦背誦 零散零散某種某種 趕趟兒趕趟兒 編故事編故事 我會讀 獨(dú)自駕舟旅行，獨(dú)自駕舟旅行，作者為什么選擇一本作者為什么選擇一本書陪伴自己？書陪伴自己？ 我會讀你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多少遍。少遍。這真像與另一個人同船而行。這真像與另一個人同船而行。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。就去的故地。從某種意義上說，他是你自己的東西，因為世上從某種意義上說，他是你自己的東

2、西，因為世上沒有兩個會用同一種方式讀同一本書。沒有兩個會用同一種方式讀同一本書。 我會讀1.書到底有怎樣的魅力，使作者毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙伴呢？你覺得作者選書作為自己的伙伴還有什么原因嗎？2.作者認(rèn)為一本書可以常讀常新，不管讀多少遍，她也在這樣的讀書過程中總結(jié)了一些方法。作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？她的讀書方法對你有什么啟示？ 我會讀 首先我會思考，故事中的人為什么會這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品位我最欣賞的一些片段，并向. 最后. 這真像與另一個人同船而行。 我會讀讀書方法內(nèi)容思考內(nèi)容思考品味欣賞品味欣賞尋找新知尋

3、找新知總結(jié)收獲總結(jié)收獲產(chǎn)生共鳴產(chǎn)生共鳴 知識回顧： 我們學(xué)過哪些修辭手法呢？我們學(xué)過哪些修辭手法呢？ 明確：比喻、擬人、排比、明確：比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、夸張、對反問、設(shè)問、夸張、對偶偶.設(shè)問： 你會選擇哪一樣？你會選擇哪一樣？ 一幅美麗的圖畫，一本有趣一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴音盒，還是一只口琴.這有什么關(guān)系呢？這有什么關(guān)系呢？你不會因為以前見過你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？就棄家而去吧？這沒關(guān)系。這沒關(guān)系。你絕

4、不會因為以前見你絕不會因為以前見過你的朋友就不愿再過你的朋友就不愿再見到他們，你不會因見到他們，你不會因為熟悉家中的一切就為熟悉家中的一切就棄家而去。棄家而去。反問反問：比喻：你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。這真像與另一個人同船而行。這真像與另一個人同船而行。這是與題目相呼應(yīng)。這是與題目相呼應(yīng)。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。你隨時想去就去的故地。故地：老的，舊的，原來的。故地：老的，舊的，原來的?！皶菭I養(yǎng)書是營養(yǎng)面包，書是人類進(jìn)步的階梯面包，書是人類進(jìn)步的階梯” 省略號的作用：省略號的作用

5、： 1.表列舉的省略表列舉的省略 2.表示語意未盡或話語未說完表示語意未盡或話語未說完 3.表聲音斷斷續(xù)續(xù)、不連貫或表聲音斷斷續(xù)續(xù)、不連貫或語音延長。語音延長。一本你喜愛的書就是一位朋友，也一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是一本你喜愛的書就是，也是也是。 神奇的書神奇的書沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬，沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗，即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻攔也沒有任何柵欄