蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷

1、蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)。 10 分sh i zh a n ch e ng sh o u f a n y 1 f u l u qi a n z 1 b a i t aiz a ng b a o hu a ng k o ng li a o ku o l o ng zh a o x 1 ng lu o q i b u二、找出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組，在有錯(cuò)別字的，用“”畫出來(lái)， 把準(zhǔn)確的寫在括號(hào)里。 4 分1、狀觀 駕駛 流連忘返 ( )2、萃柳 變幼 飄飄悠悠 ( )3、治療 姿勢(shì) 曲折蜿蜒 ( )4、篇章 糊涂 拍岸叫絕 ( )三、選詞填空 。6 分鎮(zhèn)靜 安靜 平靜1. 夜深了

2、，周圍 ( ) 了下來(lái)。2. 我們遇事要 ( ) ，不要慌張。3. 聽(tīng)了媽媽的話，小紅的心情 ( ) 了很多。不是而是 不但而且 不管都 女口果就1. 南沙群島 ( ) 風(fēng)景秀麗， ( ) 物產(chǎn)豐富。2. ( ) 他們笨， ( ) 他們沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)。3. ( ) 在校內(nèi)或校外，我們 ( ) 應(yīng)講文明。四、根據(jù)提供的情境寫成語(yǔ)。 9 分1、廬山的云霧 、 ，漫步山道，真覺(jué)得 、2、李白的詩(shī)真是 、 啊!3、王勃從小就飽讀詩(shī)書， 14 歲時(shí)就很有名氣了，算得上 。他應(yīng) 邀參加滕王閣宴會(huì)，僅僅凝望了一會(huì)江邊，便 、 ，寫下了千古傳誦 的滕王閣序。五、照樣子改寫句子。 9 分 例：平靜的湖面猶如一面碩

3、大的銀鏡。(1) 萬(wàn)里長(zhǎng)城猶如 蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間。(2) 春天，綠油油的麥田好像 。 例：星星一閃一閃的。星星在夜空中調(diào)皮地眨著眼睛。(3) 桃花在春風(fēng)中開放了。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 30 分1、這時(shí)，王勃正站在窗前，凝望著江上：遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天， 。一只野鴨正披著 ，在天邊輕輕地飄蕩這個(gè)情景讓王勃不禁吟誦道：“，?！?、白荷花在這些 冒出來(lái)。有的 。有的 ，露出嫩黃色的 。有 的還是 ，看起來(lái) 。3、 絕句這首詩(shī)中，把春天寫得有聲有色的句子是， 。我還知道“ ， ?！边@句詩(shī)也是寫春天的美麗景色的。4、我在公路上看到兩輛車的車牌是粵 T3567和湘F4688,你一定 知道這兩輛

4、車分別是 省和 省的，京滬高速公路連接 和5、 通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們隨著課文游覽了的南沙群島和 的 廬山云霧，結(jié)識(shí)了 的劉翔和 的朱德，感受了趕海時(shí) 、 等趣事。6、景色秀麗的廬山有 ，有幽谷， ，有溪流，那 的云霧更給它 增添了幾分 。七、閱讀短文，完成練習(xí)。 （20 分 ）（一）事后，蕭伯納深有感觸地說(shuō)：“一個(gè)人不論取得多大 （ 成就 成 績(jī)） ，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那 位小姑娘給我的教（ji a o ji a o）育。她是我的老師?！?. 在文中的括號(hào)內(nèi)選擇準(zhǔn)確的讀音和詞語(yǔ)。 （2 分）2. 在文中用“ ”劃出“這”所指的內(nèi)容。 （1 分）3. 蕭伯納

5、把小姑娘當(dāng)作老師的原因是：。 （1 分）讀了這個(gè)故事，我的感想是 （1 分）（ 二） 動(dòng)物的“慈母”心你見(jiàn)過(guò)母雞育雛的情景嗎 ?母雞“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄 食又吐出，顧不得自食 ; 小雞“玩”累了，就讓他們一個(gè)個(gè)緊貼在自己 溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開翅膀，猶如撐開的大傘，為小雞 遮風(fēng)擋雨。熊貓對(duì)子女的撫抱、依偎等動(dòng)作象人類一樣。當(dāng)小熊貓剛降生世 間，母熊貓便用嘴把它叼起來(lái)，抱在懷里，不時(shí)地親吻，舔干孩子濕 漉（I u ）漉的皮膚。當(dāng)孩子會(huì)走后，熊貓媽媽緊跟在后，用爪子“擦掉” 小仔身上的泥土。很多在地面上筑巢的鳥類，一旦遇到敵害，還會(huì)來(lái)一套“調(diào)虎離 山”計(jì)。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的雛 （ch u ）