結(jié)對幫扶個人工作總結(jié)

1、結(jié)對幫扶個人工作總結(jié)結(jié)對幫扶個人工作總結(jié)為了增進(jìn)勝任型老師的專業(yè)化成長，快速適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)的要求，除在做好本身工作的同時，還與1位老師結(jié)對子，對彼此教學(xué)及班級管理方面進(jìn)展教導(dǎo)、建議。兩位老師共同討論與交換，把自己在教學(xué)閱歷、學(xué)問構(gòu)造、技能等方面的閱歷共同共享、互相增進(jìn)。我們本著“資源同享，優(yōu)勢互補，合作交換，共同進(jìn)展的原那么，主動主動、制造性地綻開幫扶工作，通過老師作公然課、講座、交換談心等情勢，解決當(dāng)前改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題討論等方面的困惑及存在的問題。師資的培育就要把教師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來，主要綻開以下1些活動：共同商定結(jié)對重點，記錄下每次詳細(xì)結(jié)對活動。每學(xué)期結(jié)最少互相聽

2、評3節(jié)平常課，課后互相交換看法，并做好記載。1次班級管理工作交換；1次自定主題的研討交換活動；1個圍繞老師專項課題的討論教導(dǎo)；1篇結(jié)對心得。實行“共同討論，集體關(guān)心的情勢，互幫互學(xué)、揚長避短、互相幫扶。結(jié)對老師要主動主動地加強學(xué)習(xí)，要擅長動腦，勤于動口，認(rèn)真視察，不斷積累，揚長避短。班主任是班集體的訓(xùn)練者、組織者和教導(dǎo)者，也是訓(xùn)練工作的重點。彼此共享具體措施以下：向幼兒進(jìn)展思想政治訓(xùn)練和道德訓(xùn)練，愛護(hù)其身心安康。訓(xùn)練努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，訓(xùn)練教導(dǎo)孩子參與班級組織的各種勞動和社會理論活動，增加幼兒的自理自強力量和投身社會理論的力量。同時訓(xùn)練教導(dǎo)幼兒堅持體育熬煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)懷幼兒

3、的課外生活，鼓舞其進(jìn)展正值的愛好愛好和特長。協(xié)作園部做好家長工作，爭取家長和社會各方面的協(xié)作，共同做好幼兒的訓(xùn)練工作。做好班主任工作的討論與總結(jié)工作。結(jié)對幫扶對老師具有有效地增進(jìn)作用，1方面對自己的教學(xué)閱歷進(jìn)展1番整理，另外一方面也從其他老師那里學(xué)到許多東西，幼兒園綻開老師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的，說實在的，經(jīng)過1段時間的幫扶工作和本身的不斷學(xué)習(xí)，我也逐步成熟起來。已把握了備課上課的技能，漸漸從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。最終，我堅信經(jīng)過兩位老師的艱辛奮戰(zhàn)，還有園部對幫扶活動的大力支持，我們老師能很快很好地實現(xiàn)“幫扶活動的目的，并且快速成長起來。在實行訓(xùn)練平衡進(jìn)展工程中，老師結(jié)對及幫扶工作為教師的

4、成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。在他們的教導(dǎo)和關(guān)懷下，我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳教師的工作，本著“仔細(xì)、踏實、團結(jié)的工作看法，為了扎實有效做好這項工作，我們擬制定以下工作方案。1對象分析1、師德方面：姚成琳教師可以愛崗敬業(yè)，較好地遵照學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強；虛心好學(xué)，主動上進(jìn)；特殊是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué)，工作卻從不落下，服從學(xué)校的支配，有較強的團結(jié)、協(xié)作精神，并有1定的開拓進(jìn)取精神。2、業(yè)務(wù)方面：姚成琳教師，從教多年，已逐步熟習(xí)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的1般進(jìn)程，有1定的教學(xué)閱歷，理解同學(xué)認(rèn)知1般規(guī)律，擅長反思自己的教學(xué)行動。但是，在對教材的處理方面，特殊在課堂教學(xué)的組織方面，

5、閱歷缺乏。曾參與過區(qū)骨干老師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)，可以勝任訓(xùn)練教學(xué)工作，但在訓(xùn)練科研方面成果較少。2工作目的在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，1起進(jìn)步的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。信任在我們的共同努力下，不斷進(jìn)步我們的訓(xùn)練教學(xué)科研程度，訓(xùn)練教學(xué)工作更上1層樓。3詳細(xì)措施1、師德方面1建立依法執(zhí)教，為民效勞的精神。首先，我們的訓(xùn)練活動要依法，我們將進(jìn)1步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟初中老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)精神，嚴(yán)格遵照訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)細(xì)那么，依法治教。其次，我們將進(jìn)1步建立為民效勞的思想。我們的從事的職業(yè)是效勞性行業(yè)，我們教學(xué)要對同學(xué)負(fù)責(zé)，對同學(xué)的家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對祖國的將來負(fù)責(zé)。2培育愛崗敬業(yè)，團

6、結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍重自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深化同學(xué)，理解同學(xué)，面對同學(xué)；要勇于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代訓(xùn)練理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時時重視學(xué)習(xí)，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，首創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒。2是要有團結(jié)協(xié)作精神。我們的訓(xùn)練事業(yè)是1個團隊的事業(yè)，在詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)程中，我們將努力營建1種良好的合作氣氛，互幫互帶，揚長避短。有閱歷有成果大家1起共享，有困難有問題大家1起解決。2、訓(xùn)練教學(xué)方面在平常的訓(xùn)練教學(xué)中，我們將通過1起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等情勢的活動，共同討論、討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改良與完善本身的課堂

7、教學(xué)方式，從而不斷進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：1加強學(xué)習(xí)，建立新的理念。我們將通太重溫課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，將理論聯(lián)絡(luò)到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，進(jìn)步力量，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新1輪課程改革浪潮的“洗禮。確立了“1切為了人的進(jìn)展的教學(xué)理念。建立“以人為本，育人為本的思想。建立同學(xué)主體觀、進(jìn)展觀，關(guān)注同學(xué)情感的體驗，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)愛好等非智力因素，重視了同學(xué)獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，使獲得學(xué)問，學(xué)會學(xué)習(xí)，把握學(xué)問和技能的進(jìn)程，成為同學(xué)豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的進(jìn)程。2加強課堂教學(xué)的有效性討論，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之1。不會學(xué)習(xí)的人

8、將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)進(jìn)程中關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)覺、探究、討論等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)進(jìn)程更多地成為同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的進(jìn)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。老師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成同學(xué)學(xué)習(xí)的火伴、同學(xué)進(jìn)展的增進(jìn)者。我們要努力營建民主、同等、互動、合作的師生關(guān)系，在與同學(xué)交往互動、合作交換中與同學(xué)心靈碰撞、情感融合中健全同學(xué)人格，完善同學(xué)獨特，增進(jìn)師生共同進(jìn)展。依據(jù)縣訓(xùn)練局相干文件的要求，我校主動落實綻開中學(xué)“結(jié)對幫扶的文件精神，本著實事求是、真抓實干的原那么，我校充分鑒戒的英語學(xué)科管理閱歷和資源優(yōu)勢，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心向各學(xué)校學(xué)習(xí)，同時充分發(fā)揮了本校的主觀能動性，實在加強管理，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將1年來有關(guān)工作綻開狀況總結(jié)以下：首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，方案有序。為了盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)程度的差距