人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試題(附答案)

1、語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試題附參考答案一、積累與運(yùn)用：（10分）1、月色便méng( )朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍( )的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（2分）2、默寫課文（3分）凡所應(yīng)有，。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，。于是賓客無(wú)不變色離席，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。3、（江蘇無(wú)錫）據(jù)媒體報(bào)道，在紹興，“魯迅經(jīng)濟(jì)”火了，“咸亨酒店”作為商標(biāo)市場(chǎng)價(jià)值已達(dá)15億，成為名副其實(shí)的金字招牌，魯迅筆下的魯鎮(zhèn)、島篷船、社戲，如今都開(kāi)發(fā)成了旅游項(xiàng)目。但紹興魯迅紀(jì)念館剛成立時(shí)帶著虔誠(chéng)與朝圣心情參觀的游客如今日見(jiàn)其少了，很多人進(jìn)去了只是忙

2、著拍照留念，買土特產(chǎn)，很少有人看完所有的展廳。如果你是導(dǎo)游，你將怎樣結(jié)合你所了解的魯迅來(lái)引導(dǎo)游客參觀魯迅紀(jì)念館?請(qǐng)你寫一段導(dǎo)游詞，不少于50字。(2分) 4小剛策劃本組同學(xué)表演一場(chǎng)“水滸戲”。 京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點(diǎn)。下面這張黑臉譜常用來(lái)代表強(qiáng)悍、勇猛，小剛打算用它來(lái)扮演下面?zhèn)溥x的水滸人物。你認(rèn)為這張黑臉譜最適于扮演 ，因?yàn)閺?“ ” 這一事件中可以看出他的強(qiáng)悍、勇猛。(3分) 二、古詩(shī)文閱讀（20分）（一）閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。（5分）春日秦觀一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。5詩(shī)的第一句寫出了春雨的特點(diǎn)，使我們聯(lián)想起朱自清春中有關(guān)春雨的

3、三個(gè)比喻句：（2分） 6請(qǐng)你指出這首詩(shī)三、四兩句與杜甫春望三四兩句表現(xiàn)手法的共同之處，并作簡(jiǎn)要分析。（3分） （二）閱讀下面的文言文，完成下面的問(wèn)題。（15分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。_百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然扶尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。7、在語(yǔ)段空格處，應(yīng)填寫的關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)是_。再寫一

4、個(gè)這個(gè)詞的同義詞 (2分)8、指出下列字詞的古今義。（2分）古義：_ 古義：_雖 名今義：_ 今義：_9、解釋下列加點(diǎn)字。（2分）（1）中間力拉崩倒之聲，火爆聲_（2）又夾百千求救聲，曳屋許許聲_10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走： （2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端： 11、語(yǔ)段中畫線的句子表現(xiàn)了什么情態(tài)？它是什么描寫？它在文中起什么作用？（3分） 12、結(jié)尾的“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”能否刪去？為什么（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面文章，完成文后問(wèn)題（16分） （1）離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都

5、說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧Γ以S久沒(méi)有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。（2）“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷哪一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。（3）我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷?！彼谑峭鶃?lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的吧，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散發(fā)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。（4）我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢

6、慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮著吃。吃完豆，又開(kāi)船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在水里，什么痕跡也沒(méi)有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們就要他歸還去年在岸邊拾去的一支枯桕樹(shù)，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。13、文段寫了什么事情？（2分） 14、文中哪兩個(gè)詞語(yǔ)生動(dòng)地描寫出了“羅漢豆正旺相”？（2分） 15、文中橫線上的句子寫出了阿發(fā)是一個(gè)怎樣的孩子？（3分） 16、從文中可以看出，雙喜具有什么品格？在這群孩子中他處于什么地位？（3分） 17、“不久豆熟了，

7、便任憑航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮著吃。”這句話寫出了怎樣的情趣？（3分） 18、帶點(diǎn)的句子表現(xiàn)了孩子們的什么品格？（3分） （二）.閱讀中國(guó)皮影戲文段，回答文后問(wèn)題（11分）中國(guó)皮影戲易樹(shù)皮影戲，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時(shí)，一般由三到五個(gè)藝人在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時(shí)配以打擊樂(lè)器和弦樂(lè)。中國(guó)皮影戲有著悠久的歷史。兩千多年前，漢武帝愛(ài)妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，終日不理朝政。術(shù)士李少翁一日出門，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一動(dòng)，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手

8、腳處裝上木桿。入夜圍方帷，張燈燭，恭請(qǐng)武帝端坐帳中觀看。武帝看罷龍顏大悅。這個(gè)載入漢書的愛(ài)情故事，被認(rèn)為是皮影戲最早的淵源。表演皮影戲要先制作皮影。其制作過(guò)程是：先將羊皮、驢皮或其他獸皮的毛、血去凈，經(jīng)藥物處理，使皮革變薄，呈半透明狀，涂上桐油，然后把皮革鏤刻成所需的人物形象。皮人的頭、四肢、軀干等各自獨(dú)立，而又用線連成一體，分別以連杠由演員操縱，令其活動(dòng)。皮人涂有各種顏色，表達(dá)人物的善惡美丑。繪畫也有一定的講究，女性發(fā)飾及衣飾多以鳳、花、草、云等紋樣為圖案，男性則多用龍、虎、水、云等紋樣。人物造型與戲劇人物一樣，生、旦、凈、丑角色齊全，制成的皮影高的達(dá)55厘米，低的僅有10厘米左右。皮影戲表

9、演時(shí)，由三五個(gè)藝人在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時(shí)配以打擊樂(lè)和弦樂(lè)。表演民間神話、武打、古代故事時(shí)，人物可以騰云駕霧，做出各種高難動(dòng)作。這是其他戲劇難以做到的，因此深受觀眾喜愛(ài)。皮影戲在宋代已極為盛行，到明代，北京一帶的皮影戲班竟達(dá)到四五十家。皮影戲是一門結(jié)合了戲劇、音樂(lè)等多種藝術(shù)表現(xiàn)手段的表演形式，它有著悠久歷史，也是最早傳入西方的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之一。公元13世紀(jì)，當(dāng)時(shí)的蒙古軍營(yíng)中也演皮影戲，后來(lái)皮影戲被隨軍帶到波斯、土耳其等國(guó)。之后，又在東南亞各國(guó)流傳開(kāi)來(lái)。中國(guó)皮影戲18世紀(jì)中葉傳到歐洲。1767年，法國(guó)傳教士把它帶回法國(guó)，并在巴黎、馬賽演出，被稱為“中國(guó)

10、燈影”，曾轟動(dòng)一時(shí)。后經(jīng)法國(guó)人改造，成為“法蘭西燈影”。中國(guó)皮影戲?qū)ωS富世界藝壇作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。（選自中學(xué)生閱讀初中版年第期有刪改）19、文章在點(diǎn)明皮影戲的本質(zhì)特征后，依次介紹了中國(guó)皮影戲的皮影制作廣泛流傳。（2分）20、文章引用漢書記載的愛(ài)情故事，其作用有二：一是，二是。（4分）21、閱讀文中畫線句，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞“之一”不能刪去的原因。（2分）22、山西省孝義市的皮影戲是中國(guó)皮影戲的重要支派。結(jié)合上文內(nèi)容，閱讀下面鏈接材料，概括說(shuō)明孝義皮影戲的特點(diǎn)。（3分）材料一：據(jù)專家考證，孝義皮影戲起源于戰(zhàn)國(guó)。材料二：1995年，孝義皮影中的武將形象作為郵票圖案被全國(guó)人民認(rèn)識(shí)。材料三：孝義皮影戲的劇目很

11、多，現(xiàn)收藏有200余本。孝義皮影戲的特點(diǎn)： 。（三）.閱讀小院吟，回答文后問(wèn)題（13分）關(guān)中農(nóng)村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個(gè)院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來(lái)，將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們?nèi)酉乱黄埿?，一根柴棍。村里的人?jiàn)一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開(kāi)起玩笑來(lái)：“王媽，您這是準(zhǔn)備在地上帶面條了吧？”說(shuō)得大伙直樂(lè)。小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請(qǐng)了小工，打墻圍起來(lái)的。得之不易，母親便格外地寵它，愛(ài)它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長(zhǎng)起來(lái)了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥(niǎo)，昂著頭，望著這新鮮的世界；春天種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊(duì)兒，立了起來(lái)。小院，是母親精心

12、編織的花藍(lán)。它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來(lái)。父親早年在外地工作，家中無(wú)勞力，地里的活兒早早地?cái)R在了母親和我的肩上。天長(zhǎng)日久，我在外面受了氣，便獨(dú)自坐在院子的石頭上發(fā)呆。母親過(guò)來(lái)了，她最知道我的心思，便（ ）了小凳，（ ）到我的跟前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西都從那粗布裹著的胸口倒出，就像放飛了一只鴿子，攜我振奮起來(lái)。更多的時(shí)候，我同母親一起，在小院里籌劃著生活，籌劃著以后的事情。或者跟了母親的眼神，走進(jìn)一個(gè)個(gè)帶著泥土味兒，又十分生動(dòng)的傳說(shuō)之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、楊柳女，這些故事總?cè)玢^子一般地勾著我，讓我至今忘不了。小院南側(cè)有幾棵香椿樹(shù)，那是母親趕廟會(huì)

13、時(shí)從近百里的山里挖來(lái)的苗，三年便長(zhǎng)得胳膊般粗細(xì)，并舉起一樹(shù)的葉子。香椿雖是野樹(shù)，但那香卻十分細(xì)膩，風(fēng)來(lái)也罷，風(fēng)去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的只說(shuō)多了這香，整個(gè)村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來(lái)看，小院也因此多了一種情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。23文段表面寫什么？實(shí)際上寫什么？（2分） 24文段抒發(fā)了什么感情？（2分） 25第4段括號(hào)里應(yīng)填的兩個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~是（ ）和（ ）。（2分）26第一自然段突出了小院的什么樣特點(diǎn)？表現(xiàn)了母親的什么品質(zhì)？（3分） 27橫線上的話寫出了小院的什么特點(diǎn)？請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。（1分） 28文中起承上啟下的段落是第幾自然段？（1分）

14、29是什么使“我稚嫩的心成熟起來(lái)的？（2分） 四、作文（50分）30、材料一：“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情！”材料二：在上學(xué)的路上，在回家的路上，在求知的路上，在成長(zhǎng)的路上，你或許會(huì)遇見(jiàn)某個(gè)特別的人、經(jīng)歷一些難忘的事，或許會(huì)由此產(chǎn)生一份別樣的感觸與心情。請(qǐng)以“在路上”為話題，寫一篇文章，讓我們一道分享你的經(jīng)歷與感悟吧。要求：1自擬題目，自選文體。行文既可敘述親身經(jīng)歷，也可展開(kāi)想象。2字跡清楚工整，字?jǐn)?shù)600字左右。 語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試題答案1、朦 yuè2、無(wú)所不有；不能名其一處也；奮袖出臂。3、略4李逵(1分)；沂嶺殺四虎、江州劫法

15、場(chǎng)、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗等。(能 簡(jiǎn)要點(diǎn)出一個(gè)相關(guān)事例，體現(xiàn)李逵強(qiáng)悍、勇猛的特點(diǎn)即可)(2分)5、像牛毛，像花針，像細(xì)絲6、兩首詩(shī)都運(yùn)用了擬人手法。杜詩(shī)中的花、鳥(niǎo)因國(guó)家的衰落、長(zhǎng)安的破敗而流淚、傷心，師人借花、鳥(niǎo)抒發(fā)了自己的憂國(guó)之情。秦詩(shī)中的“有情”“無(wú)力 ”“含 ”以及“臥 ”等生動(dòng)地描寫，讓芍藥和薔薇有了生命，有了感情。7、俄而8、雖：古，即使 今，雖然 名：古，說(shuō)出 今，有名9、（1）夾雜 （2）象聲詞10、（1）揚(yáng)起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，大家都想爭(zhēng)先恐后地跑走。（2）即使人有上百只手，每只手有上百個(gè)指頭，也不能指明其中的一處。11表現(xiàn)聽(tīng)眾聽(tīng)了說(shuō)書人以假亂真的表演后害怕的情態(tài)；它屬于側(cè)面描寫；通過(guò)對(duì)聽(tīng)眾害怕的動(dòng)作、神態(tài)描寫，來(lái)側(cè)面表現(xiàn)說(shuō)書人說(shuō)書技藝的高超。12不能刪去，結(jié)尾再次寫到道具的簡(jiǎn)單，既呼應(yīng)前文，又可起到側(cè)面表現(xiàn)說(shuō)書人技藝高超的作用，他就是用那樣簡(jiǎn)單的道具表演出了那樣復(fù)雜的聲音。13寫孩子們看戲返航途中，偷豆到船上去煮吃。14烏油油、結(jié)實(shí)。