下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、審計(jì)訪談工作心得在審計(jì)調(diào)查中,對(duì)相關(guān)人員的訪談和詢(xún)問(wèn)是必不可少 的一項(xiàng)內(nèi)容,高效的訪談工作能讓審計(jì)人員迅速鎖定疑點(diǎn)、 摸排線索,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。為此,筆者結(jié)合自身的工 作經(jīng)驗(yàn),談一談加強(qiáng)審計(jì)訪談工作的幾個(gè)要點(diǎn),供大家參 考交流。開(kāi)展審計(jì)訪談工作之前,一般需要對(duì)被審計(jì)單位規(guī)章 制度、工作流程或人事安排之類(lèi)的書(shū)面文件進(jìn)行收集和了 解,作為判斷被審計(jì)單位內(nèi)部管理運(yùn)行基本情況的基礎(chǔ), 并將其作為重要參考制定訪談提綱;除了將被審計(jì)單位 “硬框架”搭建的情況摸清楚之外,還應(yīng)盡量掌握被審單 位的諸如年度總結(jié)、財(cái)務(wù)報(bào)表、預(yù)算編制與批復(fù)文件、重 大事項(xiàng)的會(huì)議紀(jì)要之類(lèi)能反映其日常管理及決策制定情況 的資料,從這
2、些資料中我們重點(diǎn)關(guān)注被審計(jì)單位的運(yùn)行模 式及風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),即通過(guò)“了解運(yùn)行模式識(shí)別主要風(fēng)險(xiǎn)設(shè)計(jì)控 制點(diǎn)”來(lái)確定訪談關(guān)注的重點(diǎn)。在實(shí)際工作中,可對(duì)訪談對(duì)象按職務(wù)級(jí)別進(jìn)行細(xì)分, 從領(lǐng)導(dǎo)到職工開(kāi)展訪談。其中,與被審計(jì)單位領(lǐng)導(dǎo)的訪談 側(cè)重于了解其管理意識(shí)、規(guī)則意識(shí)是否強(qiáng)烈,如果單位領(lǐng) 導(dǎo)這些方面意識(shí)薄弱,有效的管控體系也就失去了根基, 例如某單位領(lǐng)導(dǎo)在訪談中出現(xiàn)對(duì)本單位規(guī)章制度不了解、 不重視、甚至抵觸的態(tài)度,那么就可以預(yù)估該單位內(nèi)部管 控制度運(yùn)行可能會(huì)存在問(wèn)題。對(duì)中層干部和普通職工的訪 談則側(cè)重于了解具體的工作細(xì)節(jié),例如某項(xiàng)工作的分工、 時(shí)間、地點(diǎn)、方式、監(jiān)督手段等。因?yàn)樵趯?shí)際工作中往往 有一些工作做法已
3、經(jīng)調(diào)整,而制度尚未同步或形成文件, 通過(guò)這些工作,使我們了解書(shū)面制度與實(shí)際情況是否一致, 為后面進(jìn)一步審查打下基礎(chǔ)。在開(kāi)始階段的訪談中,盡量將提問(wèn)范圍擴(kuò)大,適當(dāng)寬 泛一些,給訪談對(duì)象更大的發(fā)揮空間。比如對(duì)財(cái)務(wù)部門(mén)人 員訪談時(shí),直接問(wèn)“單位預(yù)算是如何管理的? ”就不如問(wèn) “日常工作有哪些,具體做些什么? ”這樣的問(wèn)法讓被訪 談人員更容易回答,而在其主動(dòng)介紹的過(guò)程中往往能發(fā)掘 一些事先沒(méi)有關(guān)注到或是意料之外的細(xì)節(jié),最后成為調(diào)查 的突破口。同時(shí),訪談時(shí)切忌照本宣科,完全按預(yù)設(shè)問(wèn)題 流水賬式的向訪談對(duì)象求證,應(yīng)提供不同角度的問(wèn)題給對(duì) 方自由發(fā)揮,從中充分捕捉每個(gè)細(xì)節(jié),按實(shí)際情況及時(shí)調(diào) 整訪談方向。在訪
4、談過(guò)程中如遇到一些與自己理解不一致或者與常 識(shí)矛盾的信息,很可能就是一條重要線索,一定要及時(shí)記 錄,對(duì)心存疑慮的地方及時(shí)追問(wèn)、搞清原因,不怕露怯、 防止漏過(guò)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的線索,則要刨根問(wèn)底、運(yùn)用發(fā)散性思 維從不同角度發(fā)問(wèn)或引導(dǎo)被訪談人,直至疑惑解除。例如, 訪談中對(duì)某單位某項(xiàng)財(cái)務(wù)管理措施執(zhí)行是否到位心存疑慮, 但難以印證自己的判斷,可先不急于下結(jié)論,而是反問(wèn)對(duì) 方“你覺(jué)得某某業(yè)務(wù)有什么風(fēng)險(xiǎn)? ”,再進(jìn)一步追問(wèn)“你 認(rèn)為你們的管控措施到位了么? 等,通過(guò)對(duì)方的解釋?zhuān)?審計(jì)人員從對(duì)方視角看待問(wèn)題,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)其中的漏洞。訪談中,某些重要情況的絕不可能通過(guò)一兩次簡(jiǎn)單訪 談就了解清楚,而是要從不同角度向不同的對(duì)象進(jìn)行確認(rèn), 避免蒙蔽上當(dāng),對(duì)從中發(fā)現(xiàn)的說(shuō)法不一、前后矛盾的地方 作為調(diào)查重點(diǎn)。當(dāng)然,實(shí)際中存在某些工作只由一人經(jīng) 手,其他人不了解或不知情以及其他一些情況,使得我們 只能向一個(gè)人求證,此時(shí)就有必要對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行的反復(fù) 確認(rèn),如懷疑其刻意隱瞞某些情況,審計(jì)人員可以考慮在 談話(huà)中選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)、以不同角度多次切入,反復(fù)追問(wèn), 既要有一定突然性、又要給對(duì)方施加一定壓力。通過(guò)觀察 對(duì)方反應(yīng)決定是否采取進(jìn)一步措施。實(shí)踐證明這種來(lái)回來(lái) 去的詢(xún)問(wèn)非常重要,有些問(wèn)題就因此暴露了出來(lái)??傊?,審計(jì)人員員訪談技能是一項(xiàng)綜合素質(zhì),需要審 計(jì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 音箱購(gòu)銷(xiāo)合同范本
- 加盟培訓(xùn)合同范本
- 加盟兜底合同范本
- 富硒大米銷(xiāo)售合同范本
- 重陽(yáng)節(jié)主題團(tuán)日活動(dòng)
- 暑期沖刺家長(zhǎng)會(huì)
- 勞動(dòng)關(guān)系案例
- 網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)化與負(fù)載均衡
- 機(jī)器付款合同范本
- 寮步工地蔬菜配送合同范本
- 北師大版(2024新版)七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中學(xué)情評(píng)估檢測(cè)試卷(含答案解析)
- 2024二十屆三中全會(huì)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案
- (高清版)JTG 5142-2019 公路瀝青路面養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范
- 預(yù)防接種工作規(guī)范(2023年版)解讀課件
- 醫(yī)院檢驗(yàn)外包服務(wù)項(xiàng)目招標(biāo)文件
- 正高級(jí)會(huì)計(jì)師答辯面試資料
- 布魯納《教育過(guò)程》
- 樣品承認(rèn)書(shū)標(biāo)準(zhǔn)版
- 田間生產(chǎn)管理記錄檔案
- 智慧城市建設(shè)論文5篇
- 人教版八年級(jí)地理(上冊(cè))期中試卷及答案(完整)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論