公司文書管理規(guī)定

1、制度名公司文書管理規(guī)定電子文件編碼GLZD223頁碼8-1第一章 總則第一條 本規(guī)定的目的，在于確保文書事務正確且順利進行，促進與提高組織管理工作的效率。第二條 所謂“文書”是指業(yè)務工作上往來公文、報告、會議決議、規(guī)定、契約書 、專利許可證書、電報、各種帳簿、圖表參考書等一切業(yè)務用書類與公文。第三條 全部文書歸公司所有并收藏，任何個人不得私自占有。第四條 必須嚴格保守文書的機密。第五條 文書按下列要點處置或辦理：1凡重要事宜的指示、請示、匯報、報告、傳達、答復等等，一律以“文書”的形式進行。所有文書的處置都必須以“準確”與“迅速”為原則，必須明確責任。2須請示審批即使在緊急狀況下，以口頭或 形

2、式處置的事項，事后也必須以文 書形式記錄下來。 第六條 文書的主管原則規(guī)定如下：1文書的收發(fā)、領取與寄送，原則上由總公司總務部庶務科負責。 2分公司或分支機構的文書主管，另有文書管理細則作出規(guī)定。第二章 文書的收發(fā)第七條 到達文書全部由文書主管科室接收，并按下列要點處置。1一般文書予以啟封，分送各部門、科室。2私人文書不必開啟，直送收信人。3須請示審批分送各部門、科室的文書若有差錯，必須立即退回庶務科。第八條 節(jié)假日等規(guī)定工作時間外到達的文書，由值班人員接收后轉(zhuǎn)交庶務科。 簽發(fā)人責任人簽名制度名公司文書管理規(guī)定電子文件編碼GLZD223頁碼8-2第三章 文書的處理第九條 文書按機密程度可分為以

3、下幾類。1.須請示審批絕密。指極為重要并且不得向公司內(nèi)外無關人員泄漏內(nèi)容的文書。2.須請示審批秘密。指次重要并且所涉及內(nèi)容不能向公司內(nèi)外無關人員透露的文書 。3.外密。指不宜向公司以外人員透露內(nèi)容的文書。4.普通。指非機密文書。如果附有其他調(diào)查問卷之類的重要東西，則另當別論。 5.傳閱。指在本公司內(nèi)廣為傳閱或傳達的文書。第十條 普通文書的處理原則如下。1.由科長以上級別的主管，負責對文書進行審閱、回答、照會以及其他必要 的處理；或者指定下屬對文書進行具體處理。2.如果遇到重要或異常事項，必須及時與上一級主管取得聯(lián)系，按上級指示辦理 。3.如果與各部門、科室有關聯(lián)的事項，必須經(jīng)與各部門、科室的會

4、議后方能予以處理。第十一條 機密文書的處理原則如下。1.機密文書原則上由責任者或當事者自行處理。2.指名或親啟文書的寄發(fā)，原則上在封面上注明文書所涉及事項的要 點，注明發(fā)文者姓名，由發(fā)文者封緘。3.到達的指名或親啟文書，原則上由信封上所指名者開啟，其他人不得擅自啟封。 如果某主管在職務上有權替代來件所指名者，不受本條規(guī)定約束。 簽發(fā)人責任人簽名制度名公司文書管理規(guī)定電子文件編碼GLZD223頁碼8-3第十二條 文書的閱覽原則如下。1.某文書被閱覽后，閱覽者必須簽字劃押，表示已經(jīng)閱覽完畢。有必要的情況下， 在文書的空白處填寫閱覽后的意見，轉(zhuǎn)給或交還文書的 主管。2.有必要在各部門、科室傳閱的文書

5、，必須附上“傳閱登記簿”，按傳閱 登記簿規(guī)定欄目填寫，并最終交還文書主管。第十三條 與各部門、科室有關的文書，在處理意見上如果存在分歧，則由文書的主管部門出面進行協(xié)商；如果不能協(xié)商一致，上報或請示高一級領導，由上級裁決。第四章 請示審批第十四條 請示審批是公司經(jīng)營的一項重要程序，凡公司經(jīng)營重要事項，都必須經(jīng)請示，獲得董事會、總裁、專務董事和常務董事審查、裁決和下文批復之后，方能實行或行事。第十五條 須請示審批事項如下。1職務及重要人事安排。2各種制度性規(guī)定的變更。3重要契約的締結(jié)、解除與變更。4訴訟行為。5.與官方機構有關的、各種重要的請求、回執(zhí)、申請等等。6.土地、建筑物以及事務所權利的購買

6、與轉(zhuǎn)讓。7.大額饋贈、謝禮，以及宣傳廣告費用的開支。8分支機構的增變與升格。9預算與決算事宜。10借款與貸款，以及借貸銀行的開設與變更。11須請示審批重要或高額物品的采購，不急用或不需要物品的轉(zhuǎn)讓與廉價出售。 12須請示審批定期或不定期刊物的發(fā)刊、修改與廢除，以及費用開支的修訂。13. 有關公司經(jīng)營的重要計劃與企劃。14其他上述未涉及的重要事項。 簽發(fā)人責任人簽名制度名公司文書管理規(guī)定電子文件編碼GLZD223頁碼8-4第十六條 須請示審批者為分公司主管、分店主管，以及以此基準確定的 主管領導。第十七條 須請示審批的提案文書，必須進行認真斟酌，以便能順利地予 以實施。 第十八條 請示審批的事項

7、，必須以提案文書的方式，經(jīng)主管呈交總部。如果事情緊急，允許直接以非文書形式請示，但事后必須盡快撰寫請示提案文書上報。第十九條 請示提案文書的內(nèi)容和順序，包括標題、正文、理由、說明和附錄。提案文書一式多份，分送有關部門如業(yè)務部門、印刷部門、總務部門和財務部門等等。第二十條 請示提案文書必須編號，并注明起草或請示者，所屬分支機構及部門、 科室，并及簽名蓋章。第二十一條 請示審批內(nèi)容一旦被上級認可并作出決定，則以請示提案書（副本） 替代批復返回請示部門執(zhí)行。第二十二條 請示提案原本由總務部、庶務科保管。第五章 文書的制作第二十三條 文書制作要領如下：1請示審批文書必須簡明扼要，一事一議。語言措詞力求

8、準確規(guī)范。2起草文書的理由必須作出交代，包括起因以及中間交涉過程必須具明，必要情況下附上有關資料與文件。簽發(fā)人責任人簽名制度名公司文書管理規(guī)定電子文件編碼GLZD223頁碼8-53須請示審批必須明確起草文書的責任者，署上請示審批提案者姓名。 4須請示審批對請示提案文書進行修改時，修改者必須認真審閱原件，修改后必須 署名。 第二十四條 文書的起草必須征得主管同意，并且在主管有了明確的決定之后進行 ，文書起草只是一個“文書化”的過程與結(jié)果。文書的草案必須予以保存。第二十五條 重要文書或契約書案，必須經(jīng)過公證，并且在正式文書形成之日前， 必須掌握且附上具有價值的證據(jù)或證明文件。第二十六條 文書的署名

9、按下列規(guī)定進行。1公司內(nèi)文書，如果是一般往來文書，只需主管署名即可；如果只是單純的上報文書，或者不涉及各部門、科室，且內(nèi)容并不重要的文書，只需部門、科室署名即可；如果是 重要文書，按責任范圍署名總裁、副總裁、專務董事、常務董事，或者有關部門的主管姓名 與職務。 2對外文書，如契約書、責任狀、官方許可申請書、回執(zhí)、公告等重要文書，一律署總裁職務與姓名。如果總裁委托事項，可由指定責任者署名。上列規(guī)定以外的文書，也可署分公司或分支機構主管職務與姓名。第二十七條 文書的蓋章按下列要點進行：1.在正本上必須加蓋文書署名者的印章，副本可以加蓋署名者或所在部門 、科室章。2.如果文書署名者不在的情況下，加蓋

10、職務替代或代理者印章，且加蓋具體執(zhí)行者印章。在這種情況下，文書存檔前加蓋署名者印章。簽發(fā)人責任人簽名制度名公司文書管理規(guī)定電子文件編碼GLZD223頁碼8-63.須請示審批以部門或公司名義起草的文書，在旁側(cè)加蓋有關責任者印章。第二十八條 總裁與公司印章按下列原則使用：1.在有必要加蓋總裁或公司印章時，必須填寫委托申請書，經(jīng)所屬部門主管認可， 并且加蓋印章之后，向總部總務部門提出。2.總務部主管經(jīng)審核，簽名蓋章，批準申請。如果有必要則需請示總裁。在事情緊急情況下，可以口頭申請與批準，但事后必須補填申請書。3.在需要總裁簽字的情況下，手續(xù)同前。4.須請示審批經(jīng)總務部批準后，去印章保管員處加蓋總裁或

11、公司印章。 5.一些帶有公司字樣或總裁職務字樣的其他印章，須經(jīng)主管同意，直接向印章保管員申請加蓋。第六章 文書的送發(fā)第二十九條 一些需要郵寄或?qū)Ｈ诉f交的文書，按下列要點進行。必要時給文秘處以回復或回執(zhí)。調(diào)查報告不受本條規(guī)定限制。1.文書封面必須明確寫清發(fā)送或接收單位與地址、收件人姓名。并且注明“快遞” 、“郵寄”、“面呈”或“轉(zhuǎn)交”。2.公司內(nèi)部文書原則上不作封緘。第三十條 各部門、科室的郵寄文書，必須在發(fā)送前在“發(fā)信登記本” 與“郵資明細帳”上作好登記與填寫。 簽發(fā)人責任人簽名制度名公司文書管理規(guī)定電子文件編碼GLZD223頁碼8-7第七章 電報的處理第三十一條 一切電報都由庶務科受理。第三

12、十二條 有關責任者在接到電報并閱讀后，把電報要點記下，送相關部門、科室傳閱。如果不涉及各部門、科室，只是一般查詢、確認或聯(lián)絡性電報，主管科室或部門全權負責予以處理。第三十三條 向外部發(fā)電報時，必須用郵電部門的電報用紙起草電文，呈主管上司或領導審核。1.須請示審批盡量使電文簡明扼要，采用標準的郵政省略符號與簡稱。2.須請示審批注明發(fā)電者姓名、日期以及具體指示，特殊情況下如何處置的辦法與 手段。 第三十四條 須請示審批電報發(fā)出后必須給庶務科以回執(zhí)；并告訴庶務科有無必要催促對方回電。 第三十五條 須請示審批與調(diào)查、詢問、聯(lián)系等無關的電報，或者一些無關緊要的 電報，由庶務科全權處置。第八章 文書的整理

13、與保存第三十六條 文書按內(nèi)容進行整理，并區(qū)分兩類文書分別保管，一類是尚未完結(jié)的文書，另一類是可以歸檔的文書。第三十七條 全部完結(jié)的文書，分別按所屬部門、科室、文件機密程度、整理編號和保存年限進行整理與編輯，并在“文書保存簿”上作好登記，歸檔保存。第三十八條 制度規(guī)定、不動產(chǎn)權利書、契約書、往來公文與特許專利文書等特別重要的文書，由總務部庶務科填寫“重要文書目錄”后，予以保存。 簽發(fā)人責任人簽名制度名公司文書管理規(guī)定電子文件編碼GLZD223頁碼8-8第三十九條 分公司或分支機構的文書，分為兩類，一類特別重要文書，直接歸主管領導保存；另一類一般文書，留存各部門或科室保管。第四十條 文書的保存年限

14、如下：1永久保存文書，包括章程、股東大會及董事會議記錄、重要的制度性規(guī) 定；重要的契約書、協(xié)議書、登記注冊文書、股票關系書類；重要的訴訟關系文書；重要的官方許可證書；有關公司歷史的文書；決算書和其他重要的文書。2保存5年文書，指不需要保存10年的次重要文書。3保存1年文書，指無關緊要的，或者臨時性文書。如果是調(diào)查報告原件，則由所在部門主管負責確定保存年限。本條規(guī)定以外的文書保存年限，依法律或部門主管指示。第四十一條 須請示審批 全部重要的機密文書，一律存放在保險金庫或帶鎖的文件柜之中。 第四十二條 保存期屆滿的文書，以及沒必要繼續(xù)保存的文書，經(jīng)主管決定，填寫登記廢除理由和日期之后，可以予以銷毀

15、。機要文書一律以火焚的方式銷毀。第四十三條 如果職務或部門劃分發(fā)生變更，文書存檔歸并作出調(diào)整，則必須在有關登記簿上作好變更與調(diào)整的理由，以及變更與調(diào)整后的結(jié)果。第四十四條 借閱重要文件，必須作好登記，并注明歸還日期。一切借閱都必須出具借閱證。第四十五條 須請示審批 在本規(guī)定難以照辦時，與總務部聯(lián)系，由主管文書領導做出裁定。第四十六條 本規(guī)定于公元 年 月 日修正之后予以執(zhí)行。簽發(fā)人責任人簽名下面為贈送的述職報告 不需要的可以編輯刪除述職報告尊敬的各位領導，各位同仁：大家好！本人被組織任聘為。副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努

16、力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責任感。工作幾年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發(fā)點是一切為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作總結(jié)如下：一、加強學習，

17、聯(lián)系實際，提高認識教師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了德育文集、成功學校內(nèi)部管理全書、教育管理等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎。（一）嚴格要求自己，以身作則古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有

18、能力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。（二）健全德育領導機構，重視班主任工作（1）加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經(jīng)驗交流會和例會；（2）迎接各類驗收，打造學校品牌。一年內(nèi)，學校三度受到省級表彰，先后被評為“省綠色學?！?、“省先進體育學校”、“省文明單位”；（3）建立德

19、育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術節(jié)、第六屆校體育運動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了省“四個一”驗收并獲一等獎，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學校品牌；（4）狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色；（5）成功組織高一新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎。三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩(wěn)定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。一是健全德育領導機構。成立了由。校長、書記、我、政教處主任、團委書記組成的德育工作領導

20、小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。二是建立德育工作網(wǎng)絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡，覆蓋了學校的各個層面。三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。組織召開全校 班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交流會。在學校閱覽室為班主任老師訂閱了班主任之友、中國德育和德育報。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。二、建立有效的德育機制，

21、把德育工作落到實處（一）是規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。1、在我的組織下，政教處編印了德育工作手冊，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。2、學期初我負責制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。（二）是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現(xiàn)。 一年來，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內(nèi)容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班

22、主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發(fā)展狀況。（三）是加強管理，提高工作效率1）加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育

23、隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。2）完善管理制度。通過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調(diào)整了各項考核內(nèi)容，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會

24、議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。3）構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內(nèi)，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生通過自主管理委員會，能基本參與到學校的管理；“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，通過數(shù)次的家委會會議，完善了學學生家庭行為準則和學生家長行為準則，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社

25、會的一致好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發(fā)展。4）加強安全管理，完善管理機制。校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學?？倓詹块T的支持下，我通過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；每月對學校的安全設施進行檢查；學校各項管理措施嚴格到位；學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發(fā)生。三、 樹立品牌意識，

26、增強辦學特色優(yōu)勢我校在08、09年文體、教學都取得好成績的基礎上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學理念；以“打造新農(nóng)村品牌學?！钡霓k學方向；以“興文體教育，促學生全面發(fā)展；強師風建設，促學?？焖侔l(fā)展”的辦學特色；師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質(zhì)量領先、設施先進的新農(nóng)村品牌學校。我校的課外活動豐富多彩，有男、女籃球隊，有男、女排球隊，有美術繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等，學校為每一個學生搭建展示自我才華的舞臺。09年11月我校舉行秋季田徑運動會、學校藝術節(jié)活動。主題是“攜手共建和諧校園”，（其他德育獎項）學校特色更加彰顯，學校聲譽日益提高，從而更好地提升了學校的品牌力和競爭力，為學校

27、的發(fā)展夯實了基礎。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽市“綠色學?！?。今年我校榮獲“河南中小學衛(wèi)生優(yōu)秀學?！?、“洛陽市規(guī)范化管理十佳學?！?、“洛陽市基礎教育課程改革先進學校”等榮譽稱號。培養(yǎng)我校學生熱愛祖國，積極向上，團結(jié)友愛，文明禮貌的精神風貌培養(yǎng)學生強烈的責任感和集體榮譽感。讓德育之花在洛陽一高校園怒放。總之，學校各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結(jié)果。我們也清醒地看到，學校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學規(guī)模的擴大，生源質(zhì)量的下降，

28、致使學生管理和教學工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。而我更應該自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。一、理清工作思路，制定工作要點要當好職工代表，首先必須干好本職工作。而工作的好壞，首先必須有一個好的思路。辦公室承擔著我局行政、黨委、紀檢監(jiān)察三項職能，如何在眾多職能中把握規(guī)律，理清頭緒，更好地抓落實、出成效，必須有一個清晰的工作思路。因此，辦公室認真貫徹全市郵政工作會和職代會精神和省局辦公室、黨務工作部、紀檢監(jiān)察工作要求，堅持

29、以科學發(fā)展為指導，按照局領導提出的“嚴謹嚴格、客觀務實、開闊開朗、耐心恒心、機智靈活”的要求，制定了綜合辦公室“建設一支隊伍、突出兩個重點、強化三大職能、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變，增強五種意識”的工作思路，堅持在工作中轉(zhuǎn)變觀念，突出重點，明確職責、強化協(xié)作，高標準、高質(zhì)量、高效率地完成各項工作。同時，根據(jù)省局黨務工作部、市直工委、省局監(jiān)察室的有關要求制定了2006年黨建工作要點和紀檢監(jiān)察工作要點、黨委中心組理論學習計劃、政研會工作要點等黨建工作要點和計劃，從而為全年黨建工作有條不紊推進指明了方向。二、加強隊伍建設，全面提高素質(zhì)要做一名合格的職工代表，首先必須加強自身學習，為推進各項工作開展奠定堅實的基矗我堅持把強化理論、業(yè)務學習作為提高隊伍素質(zhì)的重要途徑，常抓不懈，并提出了要以政治強、業(yè)務精、作風好為目標，全面加強辦公室隊伍建設。在理論學習方面，分階段對辦公室理論學習進行安排，積極探索和改進學習方法，通過全體工作人員集體學習、自學，學以致用等多種學習形式，強化學習效果。力求通過強化政治意識、大局意識、責任意識和服務意識，加強思想建設，今年以來，利用每周學習時間，先后組織開展了黨章、社會主義榮辱觀、“讓機關大門向群眾暢開”、“全面提高領導發(fā)展的能力”、“沒有研究就抓不好落實”等各種理論知識。在業(yè)務學習上，以網(wǎng)上辦公為契機，抓公文處理流程規(guī)范，推動公文管理“有序運作，無縫銜接”。