各種各樣的聲音()

1、10、用力越大，振幅越大，聲音越響；用力越大，振幅越大，聲音越響；實驗一、聲音的大小與什么有關(guān)實驗一、聲音的大小與什么有關(guān)鼓、碎紙屑作業(yè)：聲音的大小與什作業(yè)：聲音的大小與什么有關(guān)？么有關(guān)？答：用力越大，振幅越答：用力越大，振幅越大，聲音越響。大，聲音越響。聲音的音調(diào)與什么有關(guān)聲音的音調(diào)與什么有關(guān)實驗材料：直尺實驗步驟： 把直尺放在桌子的邊緣，調(diào)節(jié)直尺露出邊緣的長度實驗結(jié)論： 振動頻率越高，音調(diào)越高； 振動頻率越低，音調(diào)越高。作業(yè)：聲音的音調(diào)與什作業(yè)：聲音的音調(diào)與什么有關(guān)？么有關(guān)？答：振動頻率越高，音調(diào)越高； 振動頻率越低，音調(diào)越高。次聲波人耳能聽到的聲音超聲波人耳能聽到的聲波頻率是多少？答：人

2、耳能聽到的聲波頻率為2020000赫茲。作業(yè)：什么是超聲波？答：振動頻率高于20000赫茲的聲波叫超聲波蝙蝠利用超聲波探測障礙物醫(yī)院用B超探測病灶潛水艇利用聲納導(dǎo)航。超聲波有什么用途？答:1.蝙蝠利用超聲波探測障礙物2.醫(yī)院用B超探測病灶3.潛水艇利用聲納導(dǎo)航。什么是次聲波？答：振動頻率低于20赫茲的聲波叫次聲波固體固體、液體液體 、氣體氣體 都能發(fā)出聲音都能發(fā)出聲音，不同的物體發(fā)出的聲音，不同的物體發(fā)出的聲音不同不同。現(xiàn)在我們知道聲音與現(xiàn)在我們知道聲音與物體的振動物體的振動有有關(guān)系，沒有關(guān)系，沒有振動振動就沒有聲音。就沒有聲音。 當(dāng)物體振動快時，我們聽到的聲音就當(dāng)物體振動快時，我們聽到的聲音

3、就（高高 ），當(dāng)物體振動慢時，我們到的），當(dāng)物體振動慢時，我們到的聲音就（聲音就（低低）。）。 人耳能聽到的聲波頻率為人耳能聽到的聲波頻率為2020000 赫茲。因此，當(dāng)物體的震動超過一定赫茲。因此，當(dāng)物體的震動超過一定頻率，即高于人耳聽覺的上限時，人頻率，即高于人耳聽覺的上限時，人們便聽不到了，這樣的聲波稱為們便聽不到了，這樣的聲波稱為超超聲波聲波 。 1沒有物體照樣能有聲音。（沒有物體照樣能有聲音。（ ） 2聲音只有大小之分，沒有高低之分聲音只有大小之分，沒有高低之分。（。（ ） 3聲音在真空中不能傳播。（聲音在真空中不能傳播。（ ）實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容現(xiàn)象現(xiàn)象使勁轉(zhuǎn)動車輪，紙片的狀態(tài)和發(fā)出的

4、聲音紙片振動的快發(fā)出紙片振動的快發(fā)出的聲音高的聲音高輕輕轉(zhuǎn)動車輪，紙片的狀態(tài)和發(fā)出的聲音紙片振動的慢發(fā)出紙片振動的慢發(fā)出的聲音低的聲音低實驗結(jié)論聲音的高低與物體聲音的高低與物體振動的快慢有關(guān)振動的快慢有關(guān) 一般來說，男同學(xué)發(fā)出的聲音要比女同學(xué)沉悶、渾厚，即男同學(xué)音調(diào)一般比女同學(xué)低，為什么？ 男同學(xué)音調(diào)一般比女同學(xué)的低，是男同學(xué)音調(diào)一般比女同學(xué)的低，是因為男同學(xué)聲帶振動的頻率與女同因為男同學(xué)聲帶振動的頻率與女同學(xué)的相比較低學(xué)的相比較低 發(fā)音物體發(fā)出的聲音發(fā)出的聲音門鈴門鈴叮咚、叮咚叮咚、叮咚鼓鼓咚咚咚咚咚咚風(fēng)風(fēng)呼呼呼呼呼呼流水流水嘩嘩嘩嘩嘩嘩謝謝同學(xué)們！再見人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平