NLP高績(jī)效管理策略

1、1 2cchange（變化） ccharnce （機(jī)會(huì)） cchallange （挑戰(zhàn)）31234567宇宙不二法則宇宙不二法則新生新生成長(zhǎng)成長(zhǎng)顛峰顛峰問(wèn)題問(wèn)題混亂混亂重組重組沉積沉積4宇宙不二法則宇宙不二法則1234567新生新生成長(zhǎng)成長(zhǎng)顛峰顛峰問(wèn)題問(wèn)題混亂混亂重組重組沉積沉積初級(jí)階段初級(jí)階段成長(zhǎng)階段成長(zhǎng)階段成型階段成型階段衰落階段衰落階段 幫助幫助員工員工盡快盡快適應(yīng)適應(yīng)環(huán)境環(huán)境 意識(shí)意識(shí)觀念觀念態(tài)度態(tài)度70%知識(shí)知識(shí)技能技能30% 適度安排相關(guān)的技適度安排相關(guān)的技能訓(xùn)練課程，加深能訓(xùn)練課程，加深其專(zhuān)業(yè)程度其專(zhuān)業(yè)程度 意識(shí)、觀念、意識(shí)、觀念、態(tài)度態(tài)度50%知識(shí)技能知識(shí)技能50% 適度的訓(xùn)練

2、、調(diào)職適度的訓(xùn)練、調(diào)職或升遷機(jī)會(huì)或升遷機(jī)會(huì) 意識(shí)、觀念、意識(shí)、觀念、態(tài)度態(tài)度20%管理技能管理技能80% 適當(dāng)以適當(dāng)以福利等福利等方法疏方法疏導(dǎo)面臨導(dǎo)面臨的問(wèn)題的問(wèn)題 意識(shí)、意識(shí)、觀念、觀念、態(tài)度態(tài)度60%管理管理技能技能40%新生、成長(zhǎng)新生、成長(zhǎng)顛峰、問(wèn)題、混亂顛峰、問(wèn)題、混亂重組重組沉淀沉淀5forgetitforgetitfor get it!for get it!是為了更好的獲得獲得獲得獲得舍棄舍棄6創(chuàng)新不在于采取什么新創(chuàng)新不在于采取什么新措施，而在于舍棄的是措施，而在于舍棄的是什么？什么？ 彼得德魯克 創(chuàng)新起始于舍棄，創(chuàng)新起始于舍棄，它不在于實(shí)施新措施，它不在于實(shí)施新措施，而在于舍棄

3、的是什么？而在于舍棄的是什么？ 彼得彼得德魯克德魯克7誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)？8 如果人們不是被某個(gè)如果人們不是被某個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)，而是被某種思想人領(lǐng)導(dǎo)，而是被某種思想所領(lǐng)導(dǎo)，那會(huì)如何？所領(lǐng)導(dǎo)，那會(huì)如何？97 7 6 1 5 4 06 1 5 4 02 2 4 8 6 1 9 4 8 6 1 95 6 5 1 7 25 6 5 1 7 21 3 7 6 4 61 3 7 6 4 66 2 6 5 8 76 2 6 5 8 710愿景、理想和任務(wù)愿景、理想和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為明確的目標(biāo)成果。必須轉(zhuǎn)化為明確的目標(biāo)成果。如果你沒(méi)有明確的目標(biāo)成果如果你沒(méi)有明確的目標(biāo)成果此處就是你的葬身之地。此處就是你的葬身之地。11生活中生活中明確的人明確的人總是領(lǐng)導(dǎo)著總是領(lǐng)導(dǎo)著不明確的人！不明確的人！向何方向何方12我們努力追求的是什么？我們努力追求的是什么？ 效果效果 vs vs 道理道理13凡事效果導(dǎo)向凡事效果導(dǎo)向 不管黑貓白貓，不管黑貓白貓，能抓到老鼠就是好貓。能抓到老鼠就是好貓。 鄧小平14誰(shuí)是精神病人？