中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

1、中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:全而貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府全力創(chuàng)建x x省基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)的實(shí)施意見的總體部署及區(qū)教 育局201x年工作要點(diǎn)，貫徹校201x201x學(xué)年度工作計(jì)劃,繼續(xù)以“和諧教育” 為切入點(diǎn)，以全ifii提升教育教學(xué)質(zhì)雖和教帥隊(duì)伍整體索質(zhì)為fi標(biāo)，以課堂教學(xué)為主渠道，落 實(shí)“三三”理念和“五步教學(xué)法”，以高效課堂六要索精細(xì)管理流程為依據(jù)、加強(qiáng)教學(xué) 常規(guī)指導(dǎo)與管理，努力打造和諧髙效課堂的教學(xué)特色，提升教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持全員德育、全程 德育工作思路，激活各種積極因索，建立嶄新的教學(xué)關(guān)系，尋求德教相融的途徑與方法，促 教師、學(xué)生共同和諧發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有提升。二、工作目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)

2、量目標(biāo)分層次抓好中考學(xué)科全及率、優(yōu)秀率、全而提高平均分，是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。1學(xué)校目標(biāo)：全科及格率、全科優(yōu)秀率（初三優(yōu)良率）、總分平均分達(dá)到或超過區(qū)均值，達(dá) 到區(qū)中上水平列前十名（含10名）各年級(jí)確保全及率、平均分、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升，降低低分率。初三力爭(zhēng)完成目標(biāo)。2學(xué)科目標(biāo)：抓住優(yōu)秀生和及格邊緣生，保住中間生。單科成績各項(xiàng)考核指標(biāo)達(dá)到或超過區(qū)均值，力爭(zhēng)進(jìn)入?yún)^(qū)前10名；3優(yōu)良學(xué)生培養(yǎng)冃標(biāo)：初一年級(jí)：前150名（360分）；初二年級(jí)：而110名（440分）初三年級(jí)：完成規(guī)定目標(biāo)4.髙分段學(xué)綸培養(yǎng)目標(biāo)初三前50名（完成規(guī)定指標(biāo)），初二前60名，初一前80名試卷分?jǐn)?shù)語、數(shù)、150分、英140分、物理9

3、0分、化學(xué)70分的情況下培養(yǎng)目標(biāo)是600分以上的： 各科最低成績?yōu)椋赫Z文120分、數(shù)學(xué)130分、英語120分、物理78分、化學(xué)60分 考查學(xué)科：滿分（優(yōu)秀）（政、史、地、牛、信息、理化加試、聽力、體育）。培養(yǎng)目標(biāo)是635分以上的：英語128分、物理82分、化學(xué)65分。各科最低成績?yōu)椋赫Z文130分、數(shù)學(xué)135分、以創(chuàng)建基礎(chǔ)教冇強(qiáng)區(qū)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則及“一門清”、“一口清”為依據(jù)，落實(shí)和完善“三 合一”材料及各項(xiàng)檢查工作，全力以赴配合局完成創(chuàng)建省棊礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)的迎檢工作。全而落實(shí)x x市中小學(xué)教學(xué)管理意見（132號(hào)文件），嚴(yán)格執(zhí)行x x市教育局有關(guān)“三 公開、四統(tǒng)一、五要求”規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化“五種

4、意識(shí)”，進(jìn)一步落實(shí)“高效課堂 六要素”教學(xué)管理流程，依據(jù)課堂要求和教學(xué)常規(guī)檢查與考核細(xì)則加強(qiáng)考核，有效 提高教師的執(zhí)行力和課堂管理能力，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和有效作業(yè)的監(jiān)控。理念引領(lǐng)，行為落實(shí)，積極探索和構(gòu)建和諧課堂的教學(xué)模式，充分將課堂教學(xué)的“三三” 設(shè)計(jì)理念，落實(shí)到課堂教學(xué)的每個(gè)壞節(jié)中，注重講練測(cè)的高度統(tǒng)一，力求使“五步教學(xué)法” 小每個(gè)壞節(jié)的高效性。關(guān)注學(xué)生，科學(xué)使用教案，充分挖掘?qū)W科徳育資源，創(chuàng)設(shè)和諧的育人 悄境，進(jìn)而打造高效課堂。實(shí)施“培優(yōu)補(bǔ)差”策略，采取有效措施，解決好h前個(gè)別學(xué)科及格率不理想，影響全科及 格率的問題。加強(qiáng)影響學(xué)科和h標(biāo)生金程跟蹤指導(dǎo)和檢查，解決好培優(yōu)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展問 題。

5、（月積極參加市區(qū)組織的各項(xiàng)比賽，爭(zhēng)取獲得好成績。并定期組織各學(xué)科學(xué)生綜合素質(zhì)能力競(jìng) 賽活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)科特長生,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高，加強(qiáng)語文和英語學(xué)科的閱讀、寫作及寫 字教學(xué)工作。開展讀書活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生閱讀積累的能力。（七）認(rèn)真落實(shí)市義務(wù)教育階段學(xué)校校本課程建設(shè)評(píng)估方案，從“五個(gè)學(xué)會(huì)、五個(gè)和諧” iii 發(fā)，加人課程開發(fā)、建設(shè)的力度，進(jìn)一步健全校木課程體系，完善校木課程設(shè)置。規(guī)范校木 課程、地方課程的教學(xué)與管理制度。（a）加強(qiáng)政史地生信息學(xué)科課堂教學(xué)的指導(dǎo)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)學(xué)科的課堂管理，規(guī)范學(xué)生課堂 記錄，幫助學(xué)生掌握有效的課堂學(xué)習(xí)方法。班主任協(xié)力做好這五門學(xué)科的質(zhì)量管理工作，加 強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保

6、證實(shí)驗(yàn)課時(shí)，不影響中考成績。做好學(xué)牛綜合索質(zhì)評(píng)價(jià)工作，綜合評(píng)價(jià)合格率達(dá)98%o（十）加強(qiáng)體冇衛(wèi)生工作。貫徹落實(shí)體冇衛(wèi)生工作條例，全面實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)， 扎實(shí)開展系列陽光體育活動(dòng)，上好“兩操”，加強(qiáng)體育大課間活動(dòng)訓(xùn)練和指導(dǎo)的實(shí)效性。加 強(qiáng)體冇教學(xué)工作,確保各年級(jí)體冇訓(xùn)練達(dá)標(biāo)率和中考成績居區(qū)前列。加強(qiáng)體冇教學(xué)安全工作, 積極參加市區(qū)組織系列藝休活動(dòng)，做好小組活動(dòng)計(jì)劃，開好藝術(shù)節(jié)和第二十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。加 強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生和健康教育，創(chuàng)建和諧校園。11以“講練結(jié)合的初屮高效課堂教學(xué)策略研究”為研究課題，完善“三段四點(diǎn)”特色教研 活動(dòng)體系，重視培訓(xùn)示，實(shí)踐一反思一再實(shí)踐的研訓(xùn)過程，使課題研究與常規(guī)教學(xué)的

7、有機(jī)結(jié) 合，促教師專業(yè)發(fā)展，促教學(xué)質(zhì)量全而提鬲。12狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立“教師第一”的管理理念，不斷提高我校教師的師徳水平和業(yè) 務(wù)索質(zhì)，真止做到“依法治教”和“以德治教”，重視教師的心理健康教育工作，配合工會(huì) 積極開展教師的文休活動(dòng)，調(diào)節(jié)教師的身心，營造和諧的教學(xué)工作氛圍。注重青年教師培養(yǎng)、 骨干教師培養(yǎng)，繼續(xù)分層開展以“和諧教冇”為主題的系列教學(xué)活動(dòng)，為青年教師搭建平臺(tái), 加大青年教師指導(dǎo)力度，尤具是1-3年的教師培養(yǎng)，使青年教師盡快成為學(xué)校的中堅(jiān)力量, 加強(qiáng)師帶徒工作，充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，從而帶動(dòng)我校的教學(xué)工作向更高層 次發(fā)展。13狠抓教研組和備課組建設(shè)，真止把我校的教研組

8、和備課組建成學(xué)習(xí)型和科研型的教研組、 備課組，充分發(fā)揮這些基層實(shí)體的屮堅(jiān)作用；14加強(qiáng)“雙外語教學(xué)”特色建設(shè)，充分發(fā)揮日語教學(xué)優(yōu)勢(shì)，做好校木必須課程建設(shè)和外語 競(jìng)賽前培訓(xùn)工作，穩(wěn)步提升外語學(xué)科整體水平及市區(qū)影響力。15全而加強(qiáng)信息化建設(shè)工作，在提升碩件設(shè)施設(shè)備水平的同時(shí)，注重軟環(huán)境建設(shè)，積極支 持教師參訓(xùn)考級(jí)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合,積極推進(jìn)電子口板對(duì)課堂教7的促進(jìn)作川, 做好校園網(wǎng)、電子政務(wù)平臺(tái)、ftp平臺(tái)的管理、使用和維護(hù)丄作，做好口主教育教學(xué)資源庫 的收集、整理、存檔工作，達(dá)到“創(chuàng)強(qiáng)”級(jí)督導(dǎo)評(píng)估要求，全面捉升學(xué)校信息化工作水平。三、具體措施：明確冃標(biāo)，明確責(zé)任，加強(qiáng)精細(xì)化管理，確保教

9、學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。1 教學(xué)目標(biāo)精細(xì)化，使教學(xué)工作有的放矢。學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：各年級(jí)全及率、平均分，優(yōu)秀率三項(xiàng)指標(biāo)能夠穩(wěn)中有升，其屮初三年級(jí)力 爭(zhēng)完成規(guī)定冃標(biāo)。年級(jí)教學(xué)目標(biāo)： 初一年級(jí)：樹立責(zé)任，培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)興趣，打好基礎(chǔ)，全而提高及格率、平均分及優(yōu)秀 率。要求：積極開展系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)教育重視對(duì)于生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)落實(shí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的 自我管理和自主學(xué)習(xí)能力。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，提高教師學(xué)科教學(xué)和管理能力。注重基礎(chǔ) 知識(shí)教學(xué)，保持白始至終、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)：語文、外語學(xué)科利用書法課、閱讀課、寫作課，培養(yǎng)學(xué)生書寫、閱讀、寫

10、作習(xí)慣。數(shù)學(xué)等理科學(xué)科，要注重基礎(chǔ)教學(xué)，注意小初銜接，確保學(xué)生不在起始年級(jí)掉隊(duì)各班主任要與科任教師聯(lián)手制定出班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，明確班級(jí)成績目標(biāo)，做好抓及學(xué)生（特別是學(xué)科交叉生）及優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃，。具體落實(shí)到口常課堂教學(xué)中，解決好平均 分、及格率、優(yōu)秀率、低分率等指標(biāo)問題。各班主任和每個(gè)學(xué)科科任教師要最人限度地幫助每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)好規(guī)范的學(xué)習(xí)和考試習(xí) 慣，提升每一個(gè)學(xué)牛的學(xué)習(xí)品質(zhì)、道徳修養(yǎng)、心理品質(zhì)，確保不岀現(xiàn)重點(diǎn)問題牛和學(xué)困生。 初二年級(jí)：強(qiáng)化責(zé)任、加強(qiáng)指導(dǎo)、端正態(tài)度，嚴(yán)控分化，確保整體成績穩(wěn)中有升（進(jìn)入前 十）要求：強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，鞏固良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)態(tài)度，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。積極創(chuàng)建

11、和諧師生關(guān)系，全力打造常態(tài)下高效課堂重點(diǎn)防止學(xué)生在學(xué)習(xí)和品質(zhì)上的分化，以班主任為主，科任教師為輔，定期或不定期地開 展學(xué)習(xí)思想教育會(huì)，做好防差工作，確保不出現(xiàn)大而積后進(jìn)生。抓優(yōu)學(xué)牛要針對(duì)其薄弱點(diǎn)做好能力拓展訓(xùn)練，抓及學(xué)牛要及時(shí)解決思想問題，做好課堂的 面批而改和課后的單兵輔導(dǎo)工作，提高他們的口信心，確保年級(jí)綜合成績?cè)趨^(qū)內(nèi)的前列。 初三年級(jí)：明確責(zé)任、確立口標(biāo)、培養(yǎng)信心、做好培優(yōu)抓差工作，確保完成初三各項(xiàng)指標(biāo) 要求：開展責(zé)任教育系列活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，幫助學(xué)生確立發(fā)展冃標(biāo)通過班級(jí)晨晚會(huì)，開展班風(fēng)班訓(xùn)口號(hào)宣講活動(dòng)，培養(yǎng)信心；初三各學(xué)科教師要制定有效的教學(xué)計(jì)劃，明確課堂教為口標(biāo)，明確各層

12、次口標(biāo)生，明確學(xué) 生學(xué)習(xí)達(dá)成冃標(biāo)，明確本學(xué)科協(xié)完成的各項(xiàng)指標(biāo)，實(shí)行h標(biāo)管理；課堂教學(xué)及輔導(dǎo)要有針對(duì)性配題，講練及時(shí)結(jié)合，講透、練透，講準(zhǔn)、練準(zhǔn)，層層遞進(jìn)， 及時(shí)反饋與矯正，保證學(xué)生獨(dú)立思考親口實(shí)踐時(shí)間。加強(qiáng)提煉與總結(jié)。耍加強(qiáng)h標(biāo)生個(gè)別輔 導(dǎo)。認(rèn)真做好做細(xì)每一次測(cè)試的成績分析，反思教與學(xué)過程屮的不足，及時(shí)糾正，采取有效的 方式提高成績。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：關(guān)愛學(xué)困生，保住屮等生，抓住優(yōu)秀生和及格邊緣生。明確各層次目標(biāo)生。 可以通過加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，開展系列主題活動(dòng)等加強(qiáng)師牛關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)工作 有序開展。2全面落實(shí)x x市屮小學(xué)教學(xué)管理意見（132號(hào)文件），規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化“五種意 識(shí)”，進(jìn)

13、一步落實(shí)“高效課堂六要素”教學(xué)管理流程，完善并有效執(zhí)行課堂要求和教 學(xué)常規(guī)檢杏與考核細(xì)則，有效提高教師的執(zhí)行力和課堂管理能力，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和有效作 業(yè)的監(jiān)控。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊開足各類課，不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)。教師不準(zhǔn)私下調(diào)課，不準(zhǔn)私自讓課占課。禁止統(tǒng)考科目隨意擠占非統(tǒng)考科目課時(shí)，非統(tǒng)考科 目不得占用學(xué)牛課外時(shí)間。保證課時(shí)及質(zhì)量，教師調(diào)代課由教務(wù)處統(tǒng)i調(diào)整，教師病事假或 公出須提前報(bào)告教務(wù)處，教師外出學(xué)習(xí)須憑通知提前一周報(bào)告教務(wù)處。規(guī)范作息時(shí)間，保證 課時(shí)及質(zhì)量，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)牛課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保教學(xué)質(zhì)量順 利完成。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，

14、繼續(xù)完善學(xué)生出勤報(bào)告制度，做到 資料齊全，規(guī)范。有效提高教師的執(zhí)行力和課堂管理能力。依據(jù)課堂要求和教學(xué)常規(guī)檢查與考核細(xì)則加強(qiáng)考核，加大巡檢及聽課抽測(cè)的制度, 及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)與提醒，跟蹤到人，有效提鬲教師的執(zhí)行力和課堂管理能力。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和有效作業(yè)的監(jiān)控。質(zhì)量監(jiān)控： 認(rèn)真做好階段質(zhì)量抽測(cè)工作，命題必須按照要求進(jìn)行，流水閱卷，嚴(yán)格按照評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)批閱, 以體現(xiàn)其客觀公正。并且每次抽測(cè)示要做好質(zhì)量分析（卷而分析、小分統(tǒng)計(jì)、目標(biāo)分析等） 做好課堂檢測(cè)的監(jiān)控，要求每課必測(cè)，測(cè)后必批，及時(shí)即時(shí)反饋有效作業(yè)的布置與檢杏 作業(yè)要求：a層作'上課堂檢測(cè)（若課檢達(dá)標(biāo)不用寫）教材基礎(chǔ)+導(dǎo)航基礎(chǔ)b層作業(yè)：（教材+導(dǎo)航）的能力拓展題，或者是補(bǔ)充在學(xué)案卷上的重點(diǎn)題 學(xué)案卷耍求：排版合適，字大小合適，板塊清晰明了內(nèi)容通常分為三