《甘羅》教案及練習(xí) 教案教學(xué)設(shè)計

1、甘羅教案及練習(xí) 教案教學(xué)設(shè)計 甘羅   學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 熟讀文本，把握人物性格 2. 學(xué)會面對錯綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活，采取巧妙的方式以獲得最大成功的人生智慧 3. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累文言知識，掌握重點(diǎn)實(shí)詞“相、使、強(qiáng)、難、事”和“于、其、以”等虛詞 4. 了解各種特殊句式的形式和特點(diǎn)，提高文言文閱讀能力   學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1. 常見的文言詞語及句式 2. 對文本內(nèi)容的理解分析與賞評 3. 對人物性格

2、的把握   學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1. 較難翻譯的語句 2. 對甘羅的評價   文本解讀 一. 樗里子甘茂列傳 戰(zhàn)國時期秦國武王時樗里子任右丞相，甘茂任左丞相。本傳即是樗里子和甘茂的合傳，并附甘茂之孫甘羅傳。      樗里子和甘茂在對韓、趙、魏、楚等東方各國用兵方面頗有功績，所以太史公自序說：“秦所以東攘雄諸侯，樗里、甘茂之策。作樗里甘茂列傳第十一?！遍死镒印⒏拭@于秦而境遇大不相同。樗里子是惠王兄弟“以骨肉重”，

3、故秦王信而不疑。他在惠王時受封，歷任武王、昭王兩代秦相，秦人稱他為“智囊”。對此，明凌稚隆指出：“夫秦素猜忌而殘忍之國也，非智囊何以周旋其間而結(jié)數(shù)主之心耶？此太史公意也。”（史記評林）所言當(dāng)是。甘茂則是由楚入秦的“羈旅之臣”，盡管他是個“非常之士”，任為左丞相后，卻得不到秦王的真正信任，因而他事事小心、提防，最后仍遭讒逃往齊國。傳文中反映了這種不合理的社會現(xiàn)象。同時還對當(dāng)時秦國于其他諸侯國、秦國統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部錯綜復(fù)雜的矛盾作了詳細(xì)記載。   二. 甘羅 樗里子甘茂列傳之所以久傳不衰，主要是它生動地記寫了一位少年政治家甘羅的事跡。甘羅年僅十二，卻能

4、洞察時局，利用國與國、人與人之間的矛盾，解決了丞相呂不韋所解決不了的問題，使秦國不費(fèi)一兵一卒便得到了趙國五個城池。甘羅少年有為，十二歲成為秦國上卿，主要不是靠他的天才，除了他平時注意培養(yǎng)自己的能力外，也與當(dāng)時的客觀環(huán)境有關(guān)。誠如贊論所說：“方秦之強(qiáng)時，天下尤趨謀詐哉?！彼抉R遷在當(dāng)時即注意到這個問題，可謂難能可貴。   三. 研討探究 1. 甘羅是怎樣把握現(xiàn)實(shí)矛盾并妥善解決矛盾的？ 提示： 與文信侯對話：對丞相呂不韋的反駁 與張?zhí)茖υ挘?#160;  對張?zhí)频耐?#160;與趙王對話：

5、   對趙王的規(guī)勸 2. 如何理解本文個性化的語言？ 提示： 抓住甘羅富有鮮明個性特征。由于作者善于選擇、提煉在特定語言環(huán)境中人物的個性化語言，所以無論是較長的對話，還是三言兩語，都能把人物的個性揭示出來。甘羅對丞相呂不韋的反駁則表現(xiàn)出一位少年政治家年少氣盛，敢想敢說敢做的鮮明性格，都從他富有個性的語言中表現(xiàn)出來。 3. 如何評價甘羅的作為？ 提示： 可從兩個方面探討 智謀 品行   四. 拓展延伸 1. 

6、甘羅在勸說趙王的過程中發(fā)揮了自己的辯才，而趙王只說了“聞之”之類的話，“就自割五城以廣河間”。請描述一下趙王被甘羅說動時的心理活動。 2. 甘羅可謂人小鬼大，假如你是一位小記者，采訪了甘羅，請寫一篇短消息，報道采訪甘羅的全過程（200字左右）   五. 語言積累 1. 通假字 女焉能行之                  

7、60;通“汝”，你 卿明知其不如文信侯專與       通“歟”   2. 古今異義 令秦有十一                   古義：十分之一     今義：十加一后所得的數(shù)目 以為上卿  &#

8、160;                  古義：以之為       今義：認(rèn)為   3. 一詞多義 事秦相文信侯呂不韋           丞相（名詞） 秦使張?zhí)仆嘌?#160

9、;              輔助（動詞） 燕、秦不相欺者               互相（副詞）   欲與燕共伐趙            

10、0;    跟（介詞） 得唐者與百里之地             給（動詞） 卿明知其不如文信侯專與       通“歟” 與強(qiáng)趙攻弱燕                &

11、#160;幫助（動詞）   今之燕必經(jīng)趙                 到（動詞） 君侯何不快之甚也             取消句子獨(dú)立性 卿之功孰與武安君       

12、60;     的（介構(gòu)助詞） 臣請行之                     他（代詞）   臣請行之                &

13、#160;    請允許（表敬副詞） 我身自請之而不肯             告訴（動詞）   臣嘗為秦昭王伐趙         替   （介詞） 大項橐生七歲為孔子師     做（動詞） 

14、0; 君其試臣                 副詞，表希望語氣 卿明知其不如文信侯專與   他（代詞）   秦始皇帝使剛成君蔡澤于燕    到（介詞） 去咸陽七里而立死于杜郵      在（介詞） 文信侯乃入言之于始皇曰

15、0;     對 （介詞）   以廣河間之地                   來（目的連詞） 復(fù)以始甘茂田宅賜之             把（介詞）  &#

16、160;未有以強(qiáng)也                   勉強(qiáng)（動詞） 武安君南挫強(qiáng)楚               強(qiáng)大（動詞）   三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦   承接關(guān)系連詞 

17、吾自請張卿相燕而不肯行         轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞   4. 常見實(shí)詞 事秦相文信侯呂不韋           侍奉（動詞） 秦始皇帝使剛成君蔡澤于燕     派（動詞） 大項橐生七歲為孔子師       &

18、#160; 老師（動詞） 何遽叱乎                     急（形容詞） 孰與文信侯專                 權(quán)重，權(quán)大（形容詞） 去咸陽七里而立死于杜郵

19、       離開（動詞） 今者張?zhí)朴Q疾不肯行         ?。~） 燕、秦不相欺無異故           緣故（名詞） 王不如赍臣五城以廣河間       贈送（動詞）   5. 

20、;常見虛詞 君侯何不快之甚也               厲害（形容詞） 女焉能行之                     怎么（形容詞） 今臣生十二歲于茲矣    &

21、#160;        現(xiàn)在（名詞） 請因孺子行                     按照（介詞）   6. 詞類活用 三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦    做人質(zhì)（名詞活用作動詞） 臣請行之&#

22、160;                       使行（使動用法） 武安君難之                     使為難（使動用法）

23、0;武安君南挫強(qiáng)楚                  在南面（名詞做狀語） 趙襄王郊迎甘羅                  在郊外（名詞做狀語） 欲攻趙而廣河間     

24、;             使廣（使動用法） 請歸燕太子                      使歸（使動用法）   7. 特殊句式 甘羅者，甘茂孫也   

25、             判斷句 得唐者與百里之地                省略句 三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦    狀語后置 應(yīng)侯之用于秦也       

26、60;          被動句 去咸陽七里而立死于杜郵          狀語后置   方法指導(dǎo) 1. 反復(fù)閱讀培養(yǎng)語感 2. 結(jié)合注釋初步翻譯 3. 概括段意揭示中心 4. 了解作者經(jīng)歷性格 5. 表達(dá)方式把握語言 6. 找出通假古今異

27、義 7. 一詞多義詞類活用 8. 常見虛詞特殊句式 9. 做成卡片及時翻看 10. 適當(dāng)練習(xí)延伸拓展    11. 背誦鑒賞經(jīng)典片斷   【模擬試題】 一. 語言知識 1. 對下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項是 A. 王不如赍臣五城以廣河間       賞賜 B. 孰與文信侯專

28、0;                權(quán)重 C. 去咸陽七里而立死于杜郵       離開 D. 武安君南挫強(qiáng)楚               挫敗   

29、2. 下列各句中加點(diǎn)的詞語意思跟現(xiàn)代漢語不相同的一項是 A. 文信侯不快，未有以強(qiáng)也 B. 今之燕必經(jīng)趙，臣不可以行 C. 以為上卿                     D. 卿明知其不如文信侯專與   3. 下列各句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法全都相同的一組是 

30、;A. 燕、秦不相欺者                       初七及下九，嬉戲莫相忘      B. 請因孺子行         因物而多之，孰與騁能而化之 C. 以廣河間之

31、地         中述湯武，以刺世事 D. 然名家之子孫，諸侯皆聞之         權(quán)，然后知輕重   4. 下列句子中詞類活用現(xiàn)象與其它三項不同的一項是 A. 臣請行之  B. 請歸燕太子  C. 欲攻趙而廣河間  D. 趙襄王郊迎甘羅

32、0;   5. 下列各句括號內(nèi)補(bǔ)出的省略成分，不正確的一項是 A. 得唐者與（得唐者）百里之地。  B. （應(yīng)侯）孰與文信侯專 C. （秦王）乃封甘羅 D. （武安君）去咸陽七里而立死于杜郵   6. 將下面文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語 秦始皇帝使剛成君蔡澤于燕，三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦。 譯文。 王不如赍臣五城以廣河間，請歸燕太子，與強(qiáng)趙攻弱燕。 譯文。   

33、;二. 閱讀理解 閱讀下面文段，完成711題 甘羅者，甘茂孫也。茂既死，后，甘羅年十二，事秦相文信侯呂不韋。 秦始皇帝使剛成君蔡澤于燕，三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦。秦使張?zhí)仆嘌啵c燕共伐趙，以廣河間之地。張?zhí)浦^文信侯曰：“臣嘗為秦昭王伐趙，趙怨臣，曰：得唐者與百里之地。今之燕必經(jīng)趙，臣不可以行。”文信侯不快，未有以強(qiáng)也。甘羅曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令剛成君蔡澤事燕三年，燕太子丹已入質(zhì)矣，吾自請張卿相燕而不肯行?！备柿_曰：“臣請行之?！蔽男藕钸吃唬骸叭ィ∥疑碜哉堉豢?，女焉能行之？”甘羅曰：“大項橐生七歲為孔子師。今臣生十二歲于茲矣

34、，君其試臣，何遽叱乎？”于是甘羅見張卿曰：“卿之功孰與武安君？”卿曰：“武安君南挫強(qiáng)楚，北威燕、趙，戰(zhàn)勝攻取，破城墮邑，不知其數(shù)，臣之功不如也?！备柿_曰：“應(yīng)侯之用于秦也，孰與文信侯專？”張卿曰：“應(yīng)侯不如文信侯專?！备柿_曰：“卿明知其不如文信侯專與？”曰：“知之?！备柿_曰：“應(yīng)侯欲攻趙，武安君難之，去咸陽七里而立死于杜郵。今文信侯自請卿相燕而不肯行，臣不知卿所死處矣?！睆?zhí)圃唬骸罢堃蛉孀有小！绷钛b治行。      行有日，甘羅謂文信侯曰：“借臣車五乘，請為張?zhí)葡葓筅w。”文信侯乃入言之于始皇曰：“昔日茂之孫甘羅，年少耳，然名家之子孫，

35、諸侯皆聞之。今者張?zhí)朴Q疾不肯行，甘羅說而行之。今愿先報趙，請許遣之?！笔蓟收僖?，使甘羅于趙。 趙襄王郊迎甘羅。甘羅說趙王曰：“王聞燕太子丹入質(zhì)秦歟？”曰：“聞之?！痹唬骸奥剰?zhí)葡嘌鄽e？”曰：“聞之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。張?zhí)葡嘌嗾?，秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐趙，危矣。燕、秦不相欺無異故，欲攻趙而廣河間。王不如赍臣五城以廣河間，請歸燕太子，與強(qiáng)趙攻弱燕?！壁w王立自割五城以廣河間。秦歸燕太子。趙攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。      甘羅還報秦，乃封甘羅，以為上卿，復(fù)以始甘茂田宅賜之。  

36、 7. 下列句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項是（   ） A. 未有以強(qiáng)也                   勉強(qiáng) B. 我身自請之而不肯             請求 C.

37、60;與強(qiáng)趙攻弱燕                 幫助 D. 君其試臣，何遽叱乎           匆忙   8. 下列各句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一組是（   ） A. 欲與燕共伐趙 

38、60;      較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者  B. 臣請行之            牛何之 C. 君其試臣            安在其不辱也 D. 女焉能行之      

39、;    古之人所以大過人者，無他焉   9. 下面句子分別編為四組，全部說明“封甘羅以為上卿”原因的一組是（   ） 借臣車五乘，請為張?zhí)葡葓筅w 復(fù)以始甘茂田宅賜之 令裝治行 趙王立自割五城以廣河間 秦歸燕太子 （趙）得上谷三十城，令秦有十一 A.              &

40、#160;       B.                      C.                   

41、60;  D.    10. 下列對文意的敘述和分析不正確的一項是（   ） A. 秦始皇派蔡澤到燕國，三年后燕國國君派太子丹到秦國作人質(zhì)。秦國準(zhǔn)備派張?zhí)迫椭鄧瑏頂U(kuò)張河間一帶的領(lǐng)地。張?zhí)埔驗(yàn)閼峙陆?jīng)過趙國，不肯前往。 B. 呂不韋因張?zhí)浦虏惶淇?，?dāng)甘羅請求去做說服工作時，呂不韋表現(xiàn)出了不信任。甘羅反駁說服了丞相呂不韋，表現(xiàn)出一位少年政治家年少氣盛，敢想敢說敢做的鮮明性格。 C. 甘羅面對張?zhí)?，先進(jìn)行了兩組對比，向張?zhí)脐愐岳?，?/p>

42、張?zhí)埔庾R到不出使就有可能死無葬身之地的危險。于是張?zhí)拼饝?yīng)了此事，收拾行裝準(zhǔn)備出行。 D. 張?zhí)菩衅谝呀?jīng)確定，甘羅又請求出使趙國，他先向趙襄王講明秦燕聯(lián)合的目的在于得到趙國的河間地。趙王考慮到獻(xiàn)出五城能打破秦燕聯(lián)盟，就聽從了甘羅的計策。   11. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子 我身自請之而不肯，女焉能行之？      譯文 應(yīng)侯欲攻趙，武安君難之，去咸陽七里而立死于杜郵。 譯文  【試題答案】 1. A   2. C   3. C   4. D   5. D   6. 略   7. B   8. A   9.