初中教師2017年個(gè)人研修計(jì)劃

1、初中教 師 2017 年個(gè)人研修 計(jì) 劃 篇一： 2016-2017 第一學(xué)期個(gè)人 進(jìn)修 計(jì)劃 2016-2017 學(xué)年第一學(xué)期 個(gè)人 進(jìn)修 計(jì)劃 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我 發(fā)展與完善， 積極進(jìn)取，努力工作，特制定個(gè)人研修 計(jì)劃 一、指 導(dǎo) 思想 以 “求真、求 實(shí)、求效 ”的工作理念做后盾，以提高教 師專業(yè) 能力 為重點(diǎn)，以提高教 師綜 合 素質(zhì)為 前提，開展個(gè)人研修。 二、研修要求 1提高自身素 質(zhì)。 具有高尚的道德情操， 遠(yuǎn)大的理想和抱 負(fù)，敬業(yè)愛崗 ，任勞任怨，淡泊名利、不求索取， 把提高自身修養(yǎng)作 為第一研修內(nèi)容，從小事做起，不斷 進(jìn)取，超越自我。 2加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 通過參加集體

2、學(xué) 習(xí)及自學(xué)等方式 認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及 時(shí)把握 課改的前沿信息，并努力運(yùn)用 于課堂教學(xué) 實(shí)踐之中。 3立足常 規(guī)教學(xué)。 潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一 節(jié)課為前提，不斷 總結(jié)和反思自己的 課堂教學(xué)，逐 漸突 顯出個(gè)人的教學(xué) 風(fēng) 格和教學(xué)特色。 三、研修內(nèi)容 按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定三年的 發(fā)展研修計(jì)劃，努力 結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在 學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考，在思考中 實(shí)踐；在反思中改 進(jìn)，在改 進(jìn)中提 升，使研修、工作、 發(fā) 展同步推 進(jìn)。 1、鉆研教材 鉆研本學(xué)段教材中 習(xí)作內(nèi)容，整理 歸類 ，總結(jié)出本學(xué)段 習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出 難點(diǎn)問 題并交流研 討 ，以便全面把

3、握 習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。 2、課堂教學(xué) 精心 設(shè)計(jì)和組織 每一節(jié)課 的教學(xué)，在本年段 習(xí)作指導(dǎo)課 教學(xué)中，重點(diǎn)抓好 詞匯和語法的學(xué) 習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)別 人的教學(xué)案例， 認(rèn)真上好每一 節(jié)課。 積 極參與教研活 動(dòng) 注重 對(duì)優(yōu)秀教學(xué)案例的分析。 4、撰寫 經(jīng)驗(yàn) 撰寫教學(xué)反思，參與教研活 動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ) 短，共同 進(jìn)步。 5、及時(shí)歸納 和總結(jié) 自己的研修體會(huì) 在每一年的年末，及 時(shí)的對(duì)自己近一年的研修 歷程，研修 過程中的學(xué) 習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)， 進(jìn) 行歸納 與總結(jié) ，發(fā)現(xiàn)問題 ，調(diào)整下一年的個(gè)人研修方案。 篇二： 2016-2017 學(xué)年度教 師個(gè)人成 長(zhǎng)計(jì) 劃 2016-2017 學(xué)年度教 師個(gè)人成 長(zhǎng)計(jì)

4、劃 高一 語文組 王凌霄 新課程的 實(shí)施迫切要求廣大教 師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高 專業(yè) 化水平。教 師既需要有扎 實(shí)的學(xué) 術(shù)根底，廣 闊的學(xué) 術(shù)視野，不斷更新知 識(shí)、追逐學(xué) 術(shù)前沿的意 識(shí)，又需要把握教育 的真 諦，了解青少年 發(fā)展的 規(guī)律，掌握 現(xiàn)代教育信息技 術(shù)，具 備熱愛 學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、 對(duì) 學(xué)生 認(rèn)真負(fù)責(zé) 的品質(zhì)。教 師要與時(shí)俱進(jìn)，與新 課程共同成 長(zhǎng)，以主人翁的心 態(tài)投入到 課程 改革的浪潮中。特 別是新 課程改革 實(shí)施以來，學(xué)校 對(duì)教師隊(duì) 伍素質(zhì)的要求更高。 為了積極 投身高中 語文教育教學(xué)工作，努力更新教育理念， 進(jìn)一步豐富自己的 專業(yè) 知識(shí)，提高自己 的教育教學(xué)能力， 鑒于

5、自身情況本人特制 訂個(gè)人 專業(yè)發(fā) 展學(xué)年 計(jì)劃，為自己今后的 發(fā)展指 明方向。 一、自我分析 1、發(fā)展優(yōu)勢(shì) （1）我 熱愛教育事 業(yè)，工作 認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不 計(jì)較 個(gè)人得失， 樂于從事 教學(xué)科研。善于學(xué) 習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能 積極虛心的向有 經(jīng)驗(yàn)的老 師請(qǐng) 教。 （2）現(xiàn)有的課堂教學(xué) 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ，能夠勝任高一年 級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各 項(xiàng)工作。容易接受新事物和新 觀 點(diǎn)，具 備 一定的的教育科研能力。 （3）能 夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技 術(shù)，并靈活有效地 為教學(xué)服 務(wù)。 （4）能正確 處理和同事、家 長(zhǎng)、學(xué)生之 間 的關(guān)系。 （5）喜 歡閱讀 各類 教育教學(xué)

6、書籍。 2 、存在的 問題 1）駕馭 教材的能力、 設(shè)計(jì)課 堂教學(xué)的能力和教 師語 言水平有待 進(jìn)一步的提高。 （2 ）對(duì)待學(xué)生或者工作有 時(shí)有點(diǎn)急功近利， 對(duì)待學(xué)生耐心 還不夠 。 二、個(gè)人 專業(yè)發(fā) 展計(jì)劃目 標(biāo) 1、根據(jù)學(xué)校的校本研究， 積極投身教育科研的改革與 實(shí) 踐，逐步形成適 應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的 教學(xué)模式，促 進(jìn)教育教學(xué) 質(zhì) 量的提高，努力提高 課堂教學(xué)的有效性。 2、認(rèn)真學(xué) 習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué) 觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異， 積極創(chuàng)造和提供 滿足不同學(xué)生學(xué) 習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到 實(shí)處。將學(xué)生的 發(fā)展作為教學(xué)活 動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿 3、不斷提高自己的 專業(yè)素質(zhì)，在教研活 動(dòng)中多多聽取

7、他人的意 見，平時(shí)多聽他 們的課， 學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人 滿意的優(yōu)質(zhì)課 ，上出自己獨(dú)特的 風(fēng)格。 4、不斷地 積累一些上 課的經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)，做好 課后反思和案例研究。 三、主要措施 1、科學(xué) 備 好 教案 ：針對(duì) 班級(jí)學(xué)生情況，每一 課都做到 “有備而來 ”，每堂 課都在課前做好充分的準(zhǔn) 備，選擇 適合學(xué)生的教學(xué)方法， 備出自己的 風(fēng)格。了解每一位學(xué)生， 針對(duì)他們的特點(diǎn) 進(jìn)行預(yù)設(shè) ，爭(zhēng) 取效果達(dá)到最佳。 2、糾正學(xué)生上 課習(xí)慣 。抓好 課堂 40 分鐘才是提高教學(xué) 質(zhì)量的關(guān) 鍵，如果 課堂上 總有一小 部分學(xué)生開小差，不能集中注意力，或者 發(fā)言時(shí)插嘴等，容易 導(dǎo)致上 課的內(nèi)容不能完全

8、掌 握。所以，教 師首要抓的就是上 課習(xí)慣 ，利用各種形式來吸引學(xué)生上 課 的注意力，增 強(qiáng)他 們學(xué) 習(xí)的信心，努力抓牢例 題，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例 題，從而能 舉一反三。 3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué) 質(zhì)量，使 講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生 動(dòng)化，做到 線索 清晰， 層次分明，言 簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在 課堂上特 別注意 調(diào)動(dòng)學(xué)生的 積極性，加 強(qiáng)師生 交流，充分體 現(xiàn)學(xué)生的主體作用， 讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得 輕松，學(xué)得愉快；注意精 講精練 ， 在課堂上老 師講 得盡量少，學(xué)生 動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同 時(shí)在每一堂 課上都充分考 慮每一 個(gè)層次的學(xué)生學(xué) 習(xí)需求和學(xué) 習(xí)能力， 讓各個(gè)層次的學(xué)生都

9、得到提高。 4、做好教學(xué)反思：反思是我 們不斷 進(jìn)步的 階梯，在上完每一 節(jié)課 后要及 時(shí)做好反思工作， 想象 這節(jié)課 有哪些靈性迸 發(fā)的地方，有哪些不足的地方， 認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力 和專業(yè) 水平。 5、認(rèn)真批改作 業(yè)：布置作 業(yè)做到有的放矢。做好 課后輔導(dǎo) 工作，注意分 層教學(xué)6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功： 備課、說課、三字一畫，通 過系列的學(xué) 習(xí)與研究使自己成 為一 位“志存高 遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與 時(shí)俱進(jìn)”的新型教 師。 四、具體 實(shí)施方案 1、2017 年階段的達(dá)成目 標(biāo)：學(xué)生心目中的 優(yōu)秀教 師、班主任 （1）巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué) 質(zhì)量穩(wěn)步地向前 發(fā)展

10、。 （2）繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力， 進(jìn)一步提高 課堂教學(xué)的有效 性，努力使自己的 課堂成 為孩子們所向往的知 識(shí)殿堂。 （3）具有良好的教學(xué)反思能力及 發(fā)現(xiàn)問題 和解決 問題 能力， 能采取切 實(shí)可行的措施和行 為，以適 應(yīng)教育改革和 發(fā) 展。 2、2017 年階段的 實(shí)施措施 （1）提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名達(dá) 標(biāo)的教 師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在 工作中 “多做 ”、“多想”、“多聽 ”。 （2）做一名 業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都 過硬的教 師，養(yǎng)成善于學(xué) 習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí) 習(xí)慣 ，對(duì)自己的教學(xué)工作的失 敗與成功注意 積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知 識(shí)

11、結(jié)構(gòu)的 人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。 （3）加 強(qiáng)教學(xué)理 論的學(xué)習(xí)，提高研 讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué) 習(xí)心理，探索提高學(xué)生 學(xué)習(xí)能力的有效策略，并 組織學(xué)生認(rèn)真做好 導(dǎo)學(xué)案。 （4）加強(qiáng)練習(xí)教師基本功： 備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的 專業(yè)素養(yǎng)。 總之， 面對(duì) 新的教育 課程改革，我 時(shí)刻告 誡 自己崇尚一流，拒 絕平庸，注重自身 創(chuàng)新精神與 實(shí)踐 能力,使自己真正成 長(zhǎng)為不辱使命感、 歷史責(zé)任感的 優(yōu)秀教師，把自己的全部知 識(shí)、才華和 愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn) 給教育事業(yè)。做一個(gè) 讓家長(zhǎng)滿意、受學(xué)生 歡迎的合格的老 師。 篇三： 2015-2017 年度研修 計(jì)劃 2

12、015-2017 年校本研修三年 規(guī)劃 作為一名英 語教師，對(duì) 2015-2017 年的教學(xué)研修 計(jì)劃如下： （一）不斷學(xué) 習(xí)理論知識(shí)，努力提升本身的 專業(yè) 素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。具體做法是， 認(rèn)真閱讀并研究英 語 課程標(biāo)準(zhǔn)，中小學(xué)教 師職業(yè) 道德等相關(guān)教育教學(xué)理 論書籍。讓本身獲得最新的教育 教學(xué)新理 論，新理念，新方法，并 應(yīng) 用這些來服 務(wù)和提高本身的教育教學(xué)水平。 2 、充分利用網(wǎng) 絡(luò)平臺(tái)和 學(xué)校 提供的各種 書 籍，拓展教學(xué) 資源。一方面及 時(shí)了解最新的 教育 教學(xué) 動(dòng)態(tài)，搜索教學(xué)素材，更新教學(xué)理念；另一方面我 還將認(rèn)真書寫教自學(xué)筆 記、讀書筆 記、教

13、學(xué)反思等。 3、我要 積極參加教研科研活 動(dòng)，開闊視野，真正 實(shí)現(xiàn) 在做中學(xué)、在學(xué)中做，推 動(dòng)教育理 論素養(yǎng)的提升。 （二）努力改善 課 堂教學(xué)方法， 讓學(xué)生在 樂中學(xué)。 1、我將 積極向同行 請(qǐng)教學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)校外的教研活 動(dòng)，在 實(shí)踐中不斷提高本身的 教學(xué)能力。 2、我將努力做到以 實(shí)踐活動(dòng)為載 體，深入開展校本 課題 研究。與 組內(nèi)教師互相學(xué) 習(xí)提高 教學(xué) 實(shí)效。立足學(xué)校 實(shí)際 ，以研促教。 積極主動(dòng)地定期 進(jìn)行研究 課教學(xué)，主 動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo) 與 同行聽 課評(píng)課 。在實(shí)踐中提高本身的教學(xué)能力，在 總結(jié) 和反思中來形成本身的教學(xué) 風(fēng)格。 3、努力做到多思考，多反思。反思本身 備課時(shí) 是否

14、遇到了什么困 難，是否 調(diào) 整了教材， 為什么 調(diào)整教材；反思上 課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的 問題，本身是怎 樣及時(shí)處理的；反思 本身本 節(jié)課有哪些比 較滿 意的地方或者有哪些不足。 經(jīng)過不斷的反思與 積累，豐富、完善 本身的 課堂，最大限度的 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué) 習(xí)的積極性與主 動(dòng)性。 （三）依照學(xué)校要求勤于 動(dòng)筆，記載 教學(xué)工作案例等 1、我將 認(rèn) 真寫教學(xué)敘事， 記載讀書 感悟、教育和教學(xué)反思。 2、努力做到 積 極撰寫教育、教學(xué) 論文 3、積極參加 繼續(xù) 教育網(wǎng) 絡(luò)學(xué)習(xí)，及 時(shí)撰寫學(xué) 習(xí)心得， 發(fā)表網(wǎng) 絡(luò)日志，完成 該完成的作 業(yè) 總之，我將努力做到： 1、使學(xué)生 獲得成就感。 2、努力加 強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué) 習(xí)方法的指 導(dǎo)。 3、努力增