初一課外古詩詞賞析PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1初一課外古詩詞賞析初一課外古詩詞賞析,.答答: :景物景物: :江、鳥、山、花江、鳥、山、花. . 特點(diǎn)特點(diǎn): :碧綠、潔白、青蔥、火紅。碧綠、潔白、青蔥、火紅。答答: : “ “欲欲”字妙在用擬人手法賦予花朵字妙在用擬人手法賦予花朵以動(dòng)態(tài)以動(dòng)態(tài), ,搖曳多姿搖曳多姿. .第1頁/共22頁這表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜心理？這表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜心理？簡要分析。簡要分析。答答: :從空間的隔離，聯(lián)絡(luò)的斷絕，時(shí)間的久遠(yuǎn)三個(gè)從空間的隔離，聯(lián)絡(luò)的斷絕，時(shí)間的久遠(yuǎn)三個(gè)角度來寫，強(qiáng)化和加深了作者貶居期間的孤苦情角度來寫，強(qiáng)化和加深了作者貶居期間的孤苦情緒緒. .答答: :表達(dá)作者因等待團(tuán)聚過久，在團(tuán)聚即

2、將表達(dá)作者因等待團(tuán)聚過久，在團(tuán)聚即將來臨之際，突發(fā)不祥之感，深怕出現(xiàn)意外而來臨之際，突發(fā)不祥之感，深怕出現(xiàn)意外而團(tuán)聚不得的復(fù)雜心理。團(tuán)聚不得的復(fù)雜心理。第2頁/共22頁要分析。要分析。答答: :以送者對(duì)行人的口吻，表達(dá)了作者與友以送者對(duì)行人的口吻，表達(dá)了作者與友人離別時(shí)，悵然凄苦的思想感情。人離別時(shí)，悵然凄苦的思想感情。答答: :“春江正渺茫春江正渺?！睂懘航瓱熢泼月?，寫春江煙云迷漫，遼遠(yuǎn)而又含混，一如離人迷茫無奈的心緒遼遠(yuǎn)而又含混，一如離人迷茫無奈的心緒，景中有情，情在景中，情景交融。，景中有情，情在景中，情景交融。 第3頁/共22頁(2)本詩主要表現(xiàn)了梅花怎樣的品質(zhì)本詩主要表現(xiàn)了梅花怎樣的

3、品質(zhì)?答答: :開放之開放之“早早”; ;不知近水花先發(fā)不知近水花先發(fā), ,疑是經(jīng)冬雪未銷。疑是經(jīng)冬雪未銷。答答: :表現(xiàn)其凌寒獨(dú)開的精神品質(zhì)。表現(xiàn)其凌寒獨(dú)開的精神品質(zhì)。第4頁/共22頁(2)作為邊塞詩，本詩洋溢著怎樣的作為邊塞詩，本詩洋溢著怎樣的感情基調(diào)？為什么？簡要回答。感情基調(diào)？為什么？簡要回答。答答: :“日色昏日色昏”極言大漠風(fēng)沙遮天蔽日極言大漠風(fēng)沙遮天蔽日, ,也烘托了軍事也烘托了軍事形勢的緊張形勢的緊張; ;“紅旗紅旗”即寫色彩的明麗即寫色彩的明麗, ,也寫軍隊(duì)的強(qiáng)也寫軍隊(duì)的強(qiáng)勁凌厲勁凌厲. .由此構(gòu)成了一幅在大漠蒼蒼、天昏地暗之中由此構(gòu)成了一幅在大漠蒼蒼、天昏地暗之中, ,一支

4、大軍半卷紅旗一支大軍半卷紅旗, ,卷塵挾風(fēng)卷塵挾風(fēng), ,奮勇挺進(jìn)的畫面。奮勇挺進(jìn)的畫面。答答: :因?yàn)檐婈?duì)主動(dòng)驍勇，戰(zhàn)事大捷喜人，所以整因?yàn)檐婈?duì)主動(dòng)驍勇，戰(zhàn)事大捷喜人，所以整詩洋溢著輕快振奮的感情基調(diào)。詩洋溢著輕快振奮的感情基調(diào)。 第5頁/共22頁答答: :對(duì)比。用對(duì)比。用“雨前雨前”所見和所見和“雨后雨后”情景兩相對(duì)比情景兩相對(duì)比，表現(xiàn)了作者面對(duì)滿園落紅殘春油然而生的嘆惜之情，表現(xiàn)了作者面對(duì)滿園落紅殘春油然而生的嘆惜之情。蜜蜂、蝴蝶見此殘景蜜蜂、蝴蝶見此殘景, ,也大失所望也大失所望, ,紛紛繞墻而去，紛紛繞墻而去，它們相信春色正在鄰家院子呢它們相信春色正在鄰家院子呢, ,這也讓作者也不由地

5、懷這也讓作者也不由地懷疑疑“春色在鄰家春色在鄰家”. .作者把原無理性的蜂蝶賦予作者把原無理性的蜂蝶賦予“人人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn)的智慧，把蜂蝶追逐春色的神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn)，妙趣橫生。，妙趣橫生。 第6頁/共22頁千里之外的我千里之外的我”，這樣的表達(dá)有，這樣的表達(dá)有什么獨(dú)特作用？簡要分析。什么獨(dú)特作用？簡要分析。答答: :作者通過除夕夜在冰冷的旅館里作者通過除夕夜在冰冷的旅館里, ,青燈寒光如豆青燈寒光如豆, ,詩人影只孤孑詩人影只孤孑, ,營造出一種孤寂清冷凄然的意境。營造出一種孤寂清冷凄然的意境。答答: :不直寫自己思念故鄉(xiāng)，卻言故鄉(xiāng)思我不直寫自己思念故鄉(xiāng)

6、，卻言故鄉(xiāng)思我，能把思鄉(xiāng)之情表達(dá)得更婉曲含蓄。，能把思鄉(xiāng)之情表達(dá)得更婉曲含蓄。 第7頁/共22頁答答: :空曠、寂寥、清冷、潔凈空曠、寂寥、清冷、潔凈答：高潔而寂寞，無人問津，是罷官答：高潔而寂寞，無人問津，是罷官而不得起用的陸游自身的寫照而不得起用的陸游自身的寫照第8頁/共22頁答答: :遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映著簇簇紅花；傍水的村莊、依山的城郭、迎風(fēng)招展映著簇簇紅花；傍水的村莊、依山的城郭、迎風(fēng)招展的酒旗，一一在望。的酒旗，一一在望。答答: :這首詩表達(dá)了詩人對(duì)江南景物的贊美與這首詩表達(dá)了詩人對(duì)江南景物的贊美與神往。（或答神往。

7、（或答“表達(dá)了詩人對(duì)風(fēng)景依舊，表達(dá)了詩人對(duì)風(fēng)景依舊，物是人非的感慨。物是人非的感慨?！保┑?頁/共22頁答答: :這兩個(gè)詞用擬人的修辭方法形象地寫出了山山這兩個(gè)詞用擬人的修辭方法形象地寫出了山山相連的特點(diǎn)，寫得生動(dòng)，富有情趣。相連的特點(diǎn)，寫得生動(dòng)，富有情趣。答答: :人生哲理人生哲理人生就是這樣：一個(gè)問題解決了，人生就是這樣：一個(gè)問題解決了，又一個(gè)問題出現(xiàn)在眼前，周而復(fù)始，永無止境。用又一個(gè)問題出現(xiàn)在眼前，周而復(fù)始，永無止境。用“行山路行山路”這個(gè)意象來隱喻這個(gè)意象來隱喻“人生充滿矛盾人生充滿矛盾”的這的這一哲理一哲理. .第10頁/共22頁答答: :選擇景物很有典型性選擇景物很有典型性. .

8、詩人選擇了詩人選擇了“僧舍飄雪僧舍飄雪”“”“歌樓密歌樓密灑灑”“”“漁人晚歸漁人晚歸”三個(gè)經(jīng)典場景三個(gè)經(jīng)典場景. .既突出表現(xiàn)了下雪的景色既突出表現(xiàn)了下雪的景色, ,更表現(xiàn)了雪景之中不同人物的不同生活更表現(xiàn)了雪景之中不同人物的不同生活. .提示提示: : 這是開放題這是開放題, ,可任選一個(gè)角度回答可任選一個(gè)角度回答. .如如: :“淺俗淺俗”體現(xiàn)在體現(xiàn)在語言語言, ,全詩語言通俗全詩語言通俗, ,明白如話明白如話; ;“奇絕奇絕”體現(xiàn)在寫景體現(xiàn)在寫景, ,選材有選材有特色、有深意特色、有深意, ,特別是特別是“漁人披得一蓑歸漁人披得一蓑歸”這一景象描繪富有這一景象描繪富有詩情畫意詩情畫意,

9、 ,也表現(xiàn)了詩人對(duì)漁人的崇敬之情也表現(xiàn)了詩人對(duì)漁人的崇敬之情. .第11頁/共22頁答答: :上片寫春寒愁感上片寫春寒愁感. .下片寫家國恨情下片寫家國恨情. .答答: :流露了詞人內(nèi)心世界生與死的矛盾流露了詞人內(nèi)心世界生與死的矛盾, ,是絕是絕望者的希望望者的希望. .第12頁/共22頁(2)本詩表達(dá)了作者怎樣的愿望本詩表達(dá)了作者怎樣的愿望?答答: :“僵僵”、“孤孤”意為臥病在床意為臥病在床, ,孤苦無助孤苦無助, ,其作用其作用是以是以“僵臥孤村僵臥孤村”來反襯來反襯“不自哀不自哀”, ,更顯其志堅(jiān)定更顯其志堅(jiān)定不移不移. .答答: :表達(dá)了作者要為收復(fù)失地、統(tǒng)表達(dá)了作者要為收復(fù)失地、統(tǒng)

10、一祖國而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。一祖國而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。 第13頁/共22頁答答: :既寫月影的孤單，也寫出了思婦的孤苦心理既寫月影的孤單，也寫出了思婦的孤苦心理答答: :表達(dá)了她對(duì)征戍南疆的丈夫的深切懷念表達(dá)了她對(duì)征戍南疆的丈夫的深切懷念。先托鴻雁為信使；再寄希望借助夢境團(tuán)聚。先托鴻雁為信使；再寄希望借助夢境團(tuán)聚；最后只好變成月光灑瀉親人的身上。；最后只好變成月光灑瀉親人的身上。 第14頁/共22頁答答: :表現(xiàn)了涼爽、清幽、寧謐的表現(xiàn)了涼爽、清幽、寧謐的“夏意夏意”. .主要通過小院的深幽主要通過小院的深幽, ,竹席的涼爽竹席的涼爽, ,正午樹陰滿地正午樹陰滿地, ,詩人安然入睡詩人安然入睡, ,

11、時(shí)有流鶯清韻傳來時(shí)有流鶯清韻傳來, ,來構(gòu)成一個(gè)別于炎夏的夏意意境。來構(gòu)成一個(gè)別于炎夏的夏意意境。示例示例: :用榴花明麗用榴花明麗, ,紅艷如火與庭院綠樹紅艷如火與庭院綠樹, ,清蔭遍地相映襯清蔭遍地相映襯, ,既既在色彩上紅綠相綴在色彩上紅綠相綴, ,又在光線上明暗相映又在光線上明暗相映, ,能給人流麗而清邃的能給人流麗而清邃的感覺感覺. .用末句用末句“流鶯時(shí)一聲流鶯時(shí)一聲”來襯托前三句所營造的寧謐幽靜來襯托前三句所營造的寧謐幽靜之境之境, ,以有聲襯無聲以有聲襯無聲; ;也以動(dòng)襯靜也以動(dòng)襯靜, ,以鶯之流飛以鶯之流飛, ,讓整個(gè)畫面陡然讓整個(gè)畫面陡然靈動(dòng)豐滿起來。靈動(dòng)豐滿起來。 第15

12、頁/共22頁答答: :既寫出了作者在久雨新晴后既寫出了作者在久雨新晴后, ,面對(duì)青苔滿地、綠樹濃郁面對(duì)青苔滿地、綠樹濃郁, ,卻卻無人共享、共語的遺憾心情無人共享、共語的遺憾心情; ;也為下聯(lián)也為下聯(lián)“唯有南風(fēng)舊相識(shí)唯有南風(fēng)舊相識(shí)”鋪鋪墊墊, ,為上下聯(lián)之間的樞紐之詞。為上下聯(lián)之間的樞紐之詞。答答: :三四句以三四句以“南風(fēng)南風(fēng)”為主角為主角, ,用擬人的手法把這位用擬人的手法把這位“舊相識(shí)舊相識(shí)”寫得趣味盎然寫得趣味盎然. .“偷偷”顯示顯示“南風(fēng)南風(fēng)”的詼諧的詼諧, ,似有意與老朋友似有意與老朋友開玩笑開玩笑; ;“開開”“”“翻翻”寫與老朋友的熟識(shí)程度寫與老朋友的熟識(shí)程度, ,其關(guān)切之情

13、可見其關(guān)切之情可見. .可以想象在可以想象在“無人無人”的情況下的情況下, ,“南風(fēng)南風(fēng)”將帶給作者多少安慰。將帶給作者多少安慰。第16頁/共22頁答答: :第一句從顏色的角度寫第一句從顏色的角度寫, ,用用“淡白淡白”“”“深青深青”寫梨花寫梨花和柳葉，言梨花已盛開和柳葉，言梨花已盛開, ,柳已老柳已老; ;第二句從形狀角度寫第二句從形狀角度寫, ,以柳絮以柳絮紛飛紛飛, ,梨花滿城梨花滿城, ,言春已去言春已去, ,夏將至夏將至; ;兩句之間兩句之間, ,以以“柳絮飛柳絮飛”呼呼應(yīng)應(yīng)“柳深青柳深青”, ,以以“花滿城花滿城”呼應(yīng)呼應(yīng)“梨花淡白梨花淡白”, ,極精工極精工, ,以此以此簡潔地

14、寫出了春末夏初的景物特點(diǎn)。簡潔地寫出了春末夏初的景物特點(diǎn)。答答: :惆悵。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年惆悵。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出華似水，發(fā)出“人生看得幾清明人生看得幾清明”的感慨。的感慨。“惆悵惆悵”一詞包一詞包含了作者對(duì)生命短促的感慨和無奈的思想感情。含了作者對(duì)生命短促的感慨和無奈的思想感情。 第17頁/共22頁答答: :第一句將耀眼紅楓與青白酒旗相綴，第二句將白沙洲第一句將耀眼紅楓與青白酒旗相綴，第二句將白沙洲渚與微紅夕照相映，而兩句之間用火焰般的楓林秋色與渚與微紅夕照相映，而兩句之間用火焰般的楓林秋色與絢麗的夕照晚霞相映襯：滿天滿樹的紅色，

15、真是絢爛之絢麗的夕照晚霞相映襯：滿天滿樹的紅色，真是絢爛之極，好一幅色彩濃麗、美不勝收的畫面。極，好一幅色彩濃麗、美不勝收的畫面。答答: :前三句為前三句為“實(shí)實(shí)”寫，末句為寫，末句為“虛虛”寫。前兩句寫。前兩句從視覺角度寫絢爛的秋江暮景；第三句從聽覺角度寫從視覺角度寫絢爛的秋江暮景；第三句從聽覺角度寫蒼茫中的柔櫓聲聲，以上三句似畫境，勝樂聲，但句蒼茫中的柔櫓聲聲，以上三句似畫境，勝樂聲，但句句寫句寫“實(shí)實(shí)”。結(jié)句冷然一問。結(jié)句冷然一問, ,卻是憑空想象卻是憑空想象, ,是虛筆是虛筆, ,但從景聯(lián)想到人但從景聯(lián)想到人, ,由實(shí)而虛由實(shí)而虛, ,卻使意境更悠遠(yuǎn)空靈。卻使意境更悠遠(yuǎn)空靈。 第18頁/共22頁(3)怎樣的情感？怎樣的情感？農(nóng)村農(nóng)村( (田園、鄉(xiāng)村田園、鄉(xiāng)村) )風(fēng)光風(fēng)光破、鳴、點(diǎn)。破、鳴、點(diǎn)。答答: :表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村生活的欣賞、流連之情。表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村生活的欣賞、流連之情。第1