（推薦）2011年昆明市中考語文試題及答案

1、昆明市2011年高中（中專）招生統(tǒng)一考試語文試卷（本試卷共有四大題28小題，共8頁，考試用時(shí)150分鐘，滿分120分）一、積累與運(yùn)用（含16題，共22分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）閱讀下面語段，完成13題。     生命如一泓清泉，     青年時(shí)代的我們渴望掙脫一切羈絆，像江水一樣奔流，流向未知的遠(yuǎn)方，我們拒絕停滯，因?yàn)橥c否，將決定生命之泉擁有活力，我們沖破心靈的堤岸，融入溪流，匯入大江，奔騰入海，也許我們會(huì)變得渾濁，也許會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷，但我們將勇往直前，奔騰不息。  

2、60; 在陽光的照耀下，我們的生命將會(huì)進(jìn)一步升華，我們可以升騰為天上的云，迎著風(fēng)在天空中自由地飄蕩；我們可以化作雨露，給干涸的土地以綠色的希望；我們可以再次融入溪流，匯入大江，奔騰入海哪怕這樣的旅程多么地曲折艱險(xiǎn)，我們更要實(shí)現(xiàn)那壯美的夢想。    生命如一泓清泉，讓我們保持水的活力，水的自由，還有水的生命。1請(qǐng)用正楷將第段中畫線的內(nèi)容工整地書寫在“田”字格里。（2分）2請(qǐng)給語段中加點(diǎn)的字注上漢語拼音。（3分）（1）羈絆（    ）  （2）渾濁（    ）（3）干涸（  &#

3、160; ）3語段中有兩處語病，請(qǐng)找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）（2分）                                          &#

4、160;                                4下列三組詞語中，每一組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。（3分）（1）精湛   秘訣   相提并論   若既若離（2）迷惘  

5、妥貼   無暇顧及   眼花繚亂（3）繁衍   儒雅   憂柔寡斷   人跡罕至（1）       改為          （2）       改為           （3） &

6、#160;     改為       5選出下面說法中有誤的一項(xiàng)（   ）（2分）A詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年到春秋時(shí)期五百多年間產(chǎn)生的詩歌作品305篇，當(dāng)時(shí)統(tǒng)稱為“詩”，又稱為“詩三百”，后被儒家尊為經(jīng)典。B成語“一鼓作氣”、“撲朔迷離”分別出自曹劌論戰(zhàn)和木蘭詩。C郭沫若，現(xiàn)代作家、詩人、歷史學(xué)家，著有詩集女神，話劇屈原等。他的詩歌天上的街市借助聯(lián)想和想像，描繪了天街美好的生活圖景，表現(xiàn)了對(duì)理想生活的向往。D莎士比亞，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期法國偉大的戲

7、劇家和詩人，威尼斯斯商人是他著名的悲劇代表作之一。6按要求默寫。（7）小題3分，其余小題每題1分，共10分）（1）春蠶到死絲方盡，                。（李商隱無題）（2）             ，背灼炎天光。（白居易觀刈麥）（3）       

8、            ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）（4）夕陽西下，            。馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思）（5）青樹翠蔓，            ，參差披拂。（柳宗元小石潭記）（6）歐陽修在醉翁亭記中描寫瑯琊山的四季變化之美，其中

9、“              ”描寫了芳香四溢、生意盎然的春季。（7）靈活運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，可以使作品藝術(shù)效果突出。王灣次北固山下中的“ ， ”以小景與大景互相映襯，寫出了江面的開闊；杜牧赤壁中的“，”以小見大，用兩個(gè)美女象征國家的命運(yùn)，構(gòu)思巧妙；龔自珍己亥雜詩中的“         ，        

10、60;”托物言志，表達(dá)了詩人對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求。（8）變化多端的云，常能觸發(fā)詩人幾多思緒，請(qǐng)寫出古詩詞中含有“云”的連續(xù)兩句：“，?！倍?、閱讀理解（含7-23題，共40分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）（一）詩歌賞析。（第7題，共2分）品讀曹操觀滄海，按要求回答問題。東臨碣石，以觀滄海。  水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。  秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；  星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。7請(qǐng)對(duì)本詩畫線句作簡要賞析。（2分）答：         &

11、#160;                                    （二）閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成8-13題。（共14分）【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽

12、樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必

13、曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】余為兒童時(shí)，聞山游者說峽山寺，難為儔遠(yuǎn)地，嘗以為無緣能來。及茲獲游，周歷五峰，然后知峽山之名于世，有其故焉。于靈鷲寺時(shí)，述諸山居之所長，而未言其所不足。如虎丘之劍池不流，天竺之石橋下無泉，麓山之力不副天 奇 ，靈鷲擁前山，不可視遠(yuǎn)，峽山亦少平地，泉出山，無所潭。乃知物之全能，難也。況求友擇人而欲責(zé)全耶？去其所闕，用其所長，則大小之材無遺，致天下於治平也，弗難矣【注釋】儔（chóu）：伴侶，此處用作動(dòng)詞，結(jié)伴同游。治平：政治修明，社會(huì)安定。8解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）A去國懷鄉(xiāng) 去（   ）

14、60;             B至若春和景明 景（   ）C然后知峽山之名于世 名（  ）     D去其所闕  闕（    ）9選出下列加點(diǎn)詞語意思、用法相同的一項(xiàng)（    ）（2分）A此則岳陽樓之大觀也/至則無可用         B不以物喜/皆以美于徐

15、公C而未言其所不足/學(xué)而不思則罔           D有其故焉/且焉置土石10用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。（2分）遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？譯文：                           

16、60;11請(qǐng)從修辭運(yùn)用的角度品味下面的句子。（3分）浮光躍金，靜影沉璧。答：                       12選出對(duì)【甲】【乙】兩段選文理解不正確的一項(xiàng)（    ）（2分）A甲文先寫登岳陽樓所見的自然風(fēng)光，接著寫“遷客騷人”的覽物之情，景不同，情亦不同，一陰一晴，一悲一喜，形成鮮明的對(duì)比。B甲文寫景、抒情、議論緊密結(jié)合，把人物的感受

17、融入景物描寫之中。C乙文中，作者通過寫童年時(shí)聽旁人的講述，從正面表現(xiàn)了峽山寺的美景。D乙文是一篇借題發(fā)揮之作，寫峽山寺只是一個(gè)引子，目的是引出后面的議論。13【甲】【乙】兩文表達(dá)的主旨雖不同，但都會(huì)給人一定的啟發(fā)，請(qǐng)就你感觸最深的一點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。?分）答：                           

18、        （三）閱讀下面選文，完成14-18。（共11分）神秘的人體“天網(wǎng)”常言道：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。意思是說，在人類社會(huì)中，一些壞人在作惡以后，自以為能僥幸逃脫，但最終還是鬼使神差地被緝拿歸案，就好像冥冥之中有個(gè)天網(wǎng)，使得壞人終究得伏法認(rèn)罪。冥冥之中究竟有沒有天網(wǎng)?這暫且不論?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類社會(huì)中看不見、摸不著的天網(wǎng)，在人體里竟然真的存在！前不久，德國科學(xué)家在觀察人體免疫系統(tǒng)對(duì)付細(xì)菌的過程中意外發(fā)現(xiàn)，在那些被人體滅菌勇士白血球殺死的細(xì)菌周圍，經(jīng)常會(huì)看到一些絲狀體物質(zhì)。起初，他們以為這是顯微鏡的鏡片不干凈

19、導(dǎo)致的觀察錯(cuò)覺。但后來他們發(fā)現(xiàn)，這些絲狀物總是在細(xì)菌進(jìn)入人體后，很快就出現(xiàn)在細(xì)菌周圍。它們相互纏繞，構(gòu)成了網(wǎng)。這些網(wǎng)就像蜘蛛網(wǎng)那樣，能夠迅速把細(xì)菌橫七豎八地粘在上面，從而將細(xì)菌擒拿。隨后，這些網(wǎng)就密切配合人體白細(xì)胞里的其他物質(zhì)，把被擒拿的細(xì)菌毒殺或者吞吃掉。更為奇特的是，這種由絲狀體物質(zhì)構(gòu)成的網(wǎng)還能對(duì)人體內(nèi)健康的細(xì)胞起到保護(hù)作用。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在對(duì)付病毒的戰(zhàn)斗中，有一種細(xì)胞分泌出來的蛋白酶在同細(xì)菌作戰(zhàn)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)傷及無辜，給人體健康細(xì)胞造成傷害。為了避免或減少這種傷害事件的發(fā)生，這個(gè)網(wǎng)憑借自身的粘性，主動(dòng)把這些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，幫助它們認(rèn)準(zhǔn)來犯之?dāng)?，同時(shí)避免誤傷健康細(xì)胞。最讓人感

20、動(dòng)的是，這些由絲狀體物質(zhì)編成的網(wǎng)，在發(fā)揮完殺敵和護(hù)體作用后，就自行化解，神秘地消失了。為了搞清楚人體免疫系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)生的這一神奇現(xiàn)象，德國科學(xué)家把目光鎖定在了一種叫做中性粒細(xì)胞的身上，因?yàn)椤疤炀W(wǎng)”總是出現(xiàn)在它們周圍。中性粒細(xì)胞已是人體白血球中的主力成員：正常人每立方毫米的血液大約有白血球500010000個(gè)，這其中，中性粒細(xì)胞就占了55%70。他們也知道，中性粒細(xì)胞具有追蹤病菌和吞噬、毒殺病菌的能力，是人體內(nèi)抵御病菌最出色的勇士。但中性粒細(xì)胞究竟與“天網(wǎng)”有沒有關(guān)系，還是個(gè)未知數(shù)。在電子顯微鏡下，德國科學(xué)家對(duì)一群中性粒細(xì)胞進(jìn)行了追蹤觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中性粒細(xì)胞在有細(xì)菌的環(huán)境里，會(huì)馬上被喚醒并向細(xì)菌

21、圍攏。當(dāng)它們靠近細(xì)菌后，先前沒有出現(xiàn)的“天網(wǎng)”不久便悄然出現(xiàn)了，但在沒有細(xì)菌出現(xiàn)的環(huán)境里，則只有中性粒細(xì)胞在自由活動(dòng)，唯獨(dú)不見“天網(wǎng)”的蹤影?？茖W(xué)家通過細(xì)致觀察和辨認(rèn)，最后揭開了謎底。原來，白血球里的中性粒細(xì)胞在發(fā)現(xiàn)細(xì)菌入侵的敵情后，會(huì)馬上奔赴疆場，與細(xì)菌拼殺。這些投入到疆場的中性粒細(xì)胞注定要成為烈士，因?yàn)樗鼈兙拖袷沁^河的小卒，從不知道退路在哪里，而且它們的壽命只有幾個(gè)小時(shí)。這些投入疆場的勇士，在與細(xì)菌拼殺到筋疲力盡的時(shí)候，便自行“剖腹”解體，從體內(nèi)拋出絲狀體物質(zhì)。眾多勇士的絲狀體物質(zhì)纏繞在一起，就構(gòu)成了細(xì)菌難逃的“天網(wǎng)”。讓人驚訝的是，構(gòu)成“天網(wǎng)”的絲狀體物質(zhì)，恰恰就是隱藏在中性粒細(xì)胞內(nèi)部的

22、DNA！人體內(nèi)由DNA編織的“天網(wǎng)”被發(fā)現(xiàn)后，這種奇特現(xiàn)象立即觸發(fā)了許多醫(yī)學(xué)家的聯(lián)想和靈感。他們發(fā)現(xiàn)，過去許多非常難解的醫(yī)學(xué)迷案，現(xiàn)在看來可能與人體“天網(wǎng)”有關(guān)。例如醫(yī)學(xué)上有一種叫做先天性黏液稠厚癥，它的特點(diǎn)是人體肺部的分泌物過于黏稠，很容易堵塞人的呼吸通道，使人斷氣而亡。奇怪的是，那些分泌物中總是有數(shù)量極大的DNA。長久以來，醫(yī)學(xué)專家只知道這種疾病肯定和基因有關(guān)，但其中的疾病制造內(nèi)幕總是弄不清楚。現(xiàn)在，他們才明白，這很可能是中性粒細(xì)胞在肺部拋出的“天網(wǎng)”過密、過多導(dǎo)致的?？茖W(xué)家認(rèn)為，人體“天網(wǎng)”的發(fā)現(xiàn)，為人類研究自身免疫系統(tǒng)和相關(guān)疾病的研究，開辟了一個(gè)前所未有的新天地，但現(xiàn)在只是一個(gè)開端，因

23、為人體“天網(wǎng)”本身還有許多謎題待解,如究竟是什么信號(hào)會(huì)促使中性粒細(xì)胞拋出它們“天網(wǎng)”的；細(xì)胞內(nèi)的DNA又是通過什么路徑被釋放出來的；當(dāng)它們把細(xì)菌一網(wǎng)打盡之后，又是怎樣神秘消失的等等。盡管如此，科學(xué)家堅(jiān)信，這個(gè)驚人發(fā)現(xiàn)，定能為人類健康帶來福音！    （選自知識(shí)窗）14“那么，天網(wǎng)究竟是中性粒細(xì)胞拋出的呢，還是細(xì)菌拋出的呢？天網(wǎng)到底是由什么物質(zhì)編織的呢？”這是一個(gè)過渡段，它是從選文中摘錄的，請(qǐng)問應(yīng)將它放回選文哪兩段之間？（2分）應(yīng)放在第（   ）段和第（   ）段之間。15閱讀選文第段，在A、B、C、D四處填寫恰當(dāng)內(nèi)容，用簡明

24、的語言準(zhǔn)確概括出人體“天網(wǎng)”的形成過程。（每空不超過6個(gè)字）（2分）中性粒細(xì)胞：    A      與細(xì)菌拼殺  B             C        D   構(gòu)成”天網(wǎng)”16.選文第段中畫線部分使用了列數(shù)字的說明方法,有什么作用?(2分)答:     

25、60;                        17選文第段“他們發(fā)現(xiàn)，過去許多非常難解的醫(yī)學(xué)迷案，現(xiàn)在看來可能與人體天網(wǎng)有關(guān)”一句中，加點(diǎn)詞語“可能”有什么表達(dá)作用？（3分）答：              

26、60;                                18選出下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)（  ）（2分）A選文開頭引用“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”這一成語，增加了讀者的閱讀興趣，引出說明對(duì)象“人體天網(wǎng)”。B在有細(xì)菌出現(xiàn)的環(huán)境里，不見“天網(wǎng)”活動(dòng)的蹤影，只有中性

27、粒細(xì)胞在自由活動(dòng)。C人體“天網(wǎng)”的發(fā)現(xiàn)，為人類自身免疫系統(tǒng)和相關(guān)疾病的研究，開辟了一個(gè)新天地，但到止前為止，有關(guān)人體“天網(wǎng)”的許多問題尚待科學(xué)去研究。D選文彩邏輯順序，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（四）閱讀下面選文，完成19-23題。（共13分）失帽記余光中去年底在中文大學(xué)演講的那一次，聽眾的盛況不能算怎么擁擠，但也足以令我窮于應(yīng)付，心神難專。等到曲終人散，又急于趕赴晚宴，不遑檢視手提包及背袋，代提的主人又川流不息，始終無法定神查看。餐后走到戶外，準(zhǔn)備上車，天寒風(fēng)起，需要戴帽，連忙逐袋尋找。這才發(fā)現(xiàn)，我的帽子不見了。事后幾位主人回去現(xiàn)場，又向接送的車中尋找，都不見帽子蹤影。我存和我，夫妻倆像偵探，合力

28、苦思，最后確見那帽子是在何時(shí)，何地，所以應(yīng)該排除在某地，某時(shí)失去的可能，諸如此類過程。機(jī)場話別時(shí)，我仍不死心，還諄諄囑咐孫明珠、樊善標(biāo)，如果尋獲，務(wù)必寄回高雄給我。半個(gè)月后，他們把我因“積重難返”而留下的獎(jiǎng)牌、贈(zèng)書、禮品等等寄到臺(tái)灣。包裹層層解開，真相揭曉，那頂可憐的帽子，終于是丟定了。僅僅為了一頂帽子，無論有多貴或是多罕見，本來也不會(huì)令我如此大驚小怪。但是那頂帽子不是我買來的，也不是他人所送，而是我身為人子繼承得來的。那是我父親生前戴過的，后來成了他身后的遺物。那頂法式貝瑞帽呈扁楔形，前低后高，戴在頭上，由后腦斜壓在前額，有優(yōu)雅的緩緩坡度。至于毛色，則圓頂部分呈淺陶土色，看來溫暖體貼。四周部

29、分則前窄后寬，織成細(xì)密的十字花紋，為淡米黃色。戴在我的頭上，倜儻，有歐洲名士的超逸，但帽內(nèi)的乾坤，只有我自知冷暖，天氣越寒，尤其風(fēng)大，帽內(nèi)就越加溫暖，仿彿父親的手掌正護(hù)在我頭上，掌心對(duì)著腦門。畢竟，同樣的這一頂溫暖曾經(jīng)覆蓋著父親，如今移愛到我的頭上，恩佑兩代，不愧是父子相傳的忠厚家臣。記憶中父親從來沒打過我，甚至也從未對(duì)我疾言厲色，所以絕非什么嚴(yán)父。不過父子之間始終也不親熱。小時(shí)他倒是常對(duì)我講論圣賢之道，勉勵(lì)我要立志立功。長夏的蟬聲里，倒是有好幾次父子倆坐在一起看書：他靠在躺椅上看綱鑒易知錄，我坐在小竹凳上看三國演義。冬夜的桐油燈下，他更多次為我啟蒙，苦口婆心引領(lǐng)我進(jìn)入古文的世界，點(diǎn)醒了我的漢

30、魄唐魂。張良啦，魏征啦，太史公啦，韓愈，都是他介紹我初識(shí)的。后來做父親的漸漸老了，做兒子的長大了，父親長期宦游在外，我因工作而幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，各忙各的，父子交集不多。23年前，我受中山大學(xué)之聘，由香港來高雄定居。妻子毅然賣掉臺(tái)北的故居，遂把父親接來高雄安頓。父親自中年起痛風(fēng)，晚年更因青光眼近于失明，許多年來，父親的病情與日常起居，幸虧有妻子悉心照顧并操勞陪伴。身為他親生孩子的我，卻未能經(jīng)常陪侍，想到50前在臺(tái)大醫(yī)院的加護(hù)病房，母親臨終時(shí)的淚眼，諄諄叮囑：“爸爸你要好好照顧”，實(shí)在愧疚無已。父親和母親相濡以沫，母親逝于53歲，長他10歲的父親，盡管親友屢來勸婚，卻終不再娶，寂寞中守了34年，享年97歲

31、?？蓱z的老人，以風(fēng)燭之年獨(dú)承失明與痛風(fēng)之苦，又不能看報(bào)看電視以遣憂，只有一架古董收音樂喋喋為伴。暗淡的孤寂中，他能想些什么呢？除了亡妻和歷史的和渺渺的往事。除了獨(dú)子為什么不常在身邊。而即使在身邊時(shí)，也從未陪他久聊一會(huì)兒，更從未握他的手或緊緊擁抱他的病軀。長壽的代價(jià)，是滄桑。所以在遺物之中竟還保有他長戴的帽子，無異于繼承了最重要的遺產(chǎn)。父親在世，我對(duì)他愛得不夠，而孝心也始終未能充分表達(dá)。想必他內(nèi)心一定感到遺憾，而自他去后，我遺憾更多。幸而還留下這么一頂帽子，未隨碑石俱冷，尚有余溫，讓我戴上，幻覺未盡的父子之情，并未告終。這一份與父共戴帽的心情，說得高些，是感恩，說得重些，是贖罪。不幸，連最后的一

32、點(diǎn)憑借竟也都失去，令人悔恨。寒流來時(shí)，風(fēng)勢助威，我站在歲末的風(fēng)中，倍加畏冷。對(duì)不起，父親。對(duì)不起，母親。（選自讀者有刪改）19聯(lián)系上下文，說說第段中畫線詞語的意思。（2分）乾坤：                      20作者為什么在選文開頭詳寫尋帽經(jīng)過及帽子的特點(diǎn)。（2分）答：        

33、              21通讀全文，說說作者為什么會(huì)覺得與父親共戴一頂帽子的心情，是一種贖罪。（3分）答：                             

34、                 22選文第段敘寫了父子在長夏和冬夜讀書的溫馨場景，請(qǐng)你結(jié)合選文，充分發(fā)揮聯(lián)想及想像，補(bǔ)寫作者與父親在奏或秋天的一個(gè)充滿溫情的讀書場景。（50字左右）（3分）答：                   

35、0;                       23請(qǐng)聯(lián)系選文內(nèi)容，對(duì)以下材料進(jìn)行探究，寫出探究結(jié)果。（3分）【材料一】“我到十歲的時(shí)候，讀的是孟子見梁惠王，到年底，父親要清算我平日的功課，在夜里親自聽我背書，很嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指寬的竹板，我背向著他立著背書，背不出來的時(shí)候，他提一個(gè)字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下來?！埃ü?jié)選自鄒韜奮我

36、的母親）【材料二】“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”孟郊游子吟）【材料三】“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”（孔子家語·致思）答：                            三、綜合性學(xué)習(xí)（含24-27題，共8分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）九十年

37、崢嶸歲月，九十年建黨偉業(yè)，為慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年，學(xué)校九年級(jí)（1）班將于7月1日下午四點(diǎn)在本班舉行“走進(jìn)紅色七月”語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)?！炯钨e邀請(qǐng)】24你將代表班級(jí)云邀請(qǐng)校長來參加此次活動(dòng)，你會(huì)怎樣對(duì)校長說：               （2分）【新聞?wù)?5請(qǐng)把下面材料概括為一句話新聞。（2分）春城晚報(bào)訊：昨日，作為云南省慶祝建黨九十周年的重要活動(dòng)，云嶺楷模風(fēng)采錄在云南省科技館展出。云嶺楷模風(fēng)采錄全面、形象、生動(dòng)地展現(xiàn)了建黨90年來，我

38、省各個(gè)歷史時(shí)期90名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的生平事跡、歷史貢獻(xiàn)。                                             

39、60;【經(jīng)典鑒賞】曾經(jīng)有這樣一部作品感動(dòng)了千千萬萬的青年讀者，被視為生活的教科書、人生的路標(biāo)和精神的補(bǔ)品，它就是鋼鐵是怎樣煉成的。26你能說說作者為什么要用“鋼鐵是怎樣煉成的”來作書名嗎？（2分）                                 

40、0;                        【頒獎(jiǎng)典禮】九十年來，云南這塊紅土地孕育出了許多杰出的共產(chǎn)黨人，如：聶耳、羅炳輝、楚圖南、楊善洲等。27請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料，為“云嶺豐碑”獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)秀共產(chǎn)黨員楊善洲寫一段頒獎(jiǎng)詞。（50字左右）（2分）楊善洲（1927-2010 ），云南省保山市原地委書記，他在任地委書記期間，足跡遍布深山的村村寨寨，抓農(nóng)業(yè)興

41、科教，為改變保山地區(qū)的面貌，傾注了全部的心血。退休后，他主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大亮山，帶領(lǐng)大家植樹造林，一干就是20多個(gè)春秋，建成面積5.6萬畝，價(jià)值3億元，覆蓋率達(dá)97%以上的林場，并將林場無償上交給了國家。附：頒獎(jiǎng)詞示例“紅軍長征”頒獎(jiǎng)詞四渡赤水，巧渡金沙江，搶渡大渡河，飛奪瀘定橋，穿越雪山草地，突破臘子口創(chuàng)造奇跡的是一支衣衫襤褸的工農(nóng)武裝，他們裝備低劣而士氣昂，他們幾入絕境又幾度重生，是長征，鑄就了這支人民軍隊(duì)不呆戰(zhàn)勝的軍魂。            

42、0;                       四、寫作（50分）（作文請(qǐng)用黑色碳素筆書寫在答題卡上）28下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。（50分）題一：請(qǐng)以“美好的相遇”為題，寫一篇文章。題二：閱讀下面材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章，可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫）一位年輕人

43、在海邊認(rèn)識(shí)了幾位垂釣者，他和其中一位有了以下的對(duì)話年輕人：“一整天都呆在一個(gè)地方釣魚，不覺得枯燥嗎？”釣魚者：“因?yàn)橄矚g，自然會(huì)找到釣的樂趣?！蹦贻p人：“釣魚時(shí)為什么要不停地上下抖動(dòng)竿子？這多累?。　贬烎~者：“只有不停地抖動(dòng)魚竿，魚才會(huì)咬釣啊。不累，怎么能釣到魚呢？”年輕人：“如果釣了一天，看到別人滿載而歸，自己卻一無所獲，你秦腔嗎？”釣魚者：“我們是一起來釣魚的，他們釣到魚我也很高興。我想，只要堅(jiān)持，我也能釣到魚?！蹦贻p人豁然開朗：做一件事，只要喜歡，就能從中找到樂趣；只有辛勤勞作，堅(jiān)持不懈，才能有收獲；與別人分享功，也是一種快樂。寫作要求：1選題一，請(qǐng)按要求寫作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然

44、后寫作。2.立意自定，文體自選(詩歌不少于20行)。3.說真話，抒真情，忌抄襲。4.文中不要使用真實(shí)的人名、校名。5.書寫工整，不少于600字。昆明市2011年高中（中專）招生統(tǒng)一考試語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（含16題，共22分）1（2分）錯(cuò)一字扣1分，間架結(jié)構(gòu)不合理酌情扣0.51分，扣完2分為止。2（3分）（1）bàn（2）zhuó（3）hé3（2分）（1）我們拒絕停滯，因?yàn)橥c否，將決定生命之泉是否擁有活力?；颍何覀兙芙^停滯，因?yàn)橥⑹刮覀兊纳セ盍?。?）哪怕這樣的旅程多么地曲折艱險(xiǎn)，我們也要實(shí)現(xiàn)那壯美的夢想。4（3分）（1）“既”改為“即” （2）“貼”改為“帖”（3）“憂”改為“優(yōu)”5（2分）D6（10分）按要求默寫。（7）小題3分，其余小題每題1分，凡錯(cuò)、漏增字該小題不得分。共10分）（1）蠟炬成灰淚始干（2）足蒸暑土氣（3）沉舟側(cè)畔千