開學(xué)教職工會(huì)教師演說稿詞

1、開學(xué)教職工會(huì)教師演說稿詞開學(xué)教職工會(huì)教師演說稿詞篇【1】尊敬的胡總、鄭總、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師朋友們以及后勤師傅們：大家新年好！今天我們團(tuán)聚在這個(gè)溫暖的大廳，能與胡總、鄭總一道共同探討xx的發(fā)展, 實(shí)在是我們的榮幸。我是xx的一名老教師了，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，來談?wù)勎以?xx六年來的感受 和收獲。我是20xx年來到xx的，在這里讓我懂得了什么是奉獻(xiàn)，讓我嘗到了 作為一名教師的幸福，也讓我收獲了寬容和博愛。六年中，說句實(shí)話，有苦有 淚，有喜有憂，剛?cè)雽W(xué)校時(shí)我曾經(jīng)因工作迷茫而苦惱過，也曾偷偷因委屈而流 淚過，更為定書費(fèi)的收繳而憂愁過。但這一切的一切都是幸福的前奏，因?yàn)楫?dāng) 你回首凝望時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是這些

2、挫折鍛煉了你，成就了你。雖然辛苦，但 我們快樂，因?yàn)榧议L(zhǎng)的口啤就是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)。“認(rèn)真做事，用心做事， 更要用情做事”這是我在xx最受益的一句話，我把它當(dāng)作我工作的目標(biāo)，甚至 把它當(dāng)作一面鏡子時(shí)刻照映自己。每次周日例會(huì)之后，我就不停地告誡自己本 周要做什么，要注意什么。每到周五，我又在問自己，這一周的備課完成了嗎？ 該上的課務(wù)上完了嗎？作業(yè)改完了嗎?有時(shí)工作任務(wù)多，我常常是把作業(yè)帶回周 六、周日改。在年齡上，我快接近“老”字輩了，工作的年限也可以加一個(gè)老字，但對(duì) 教學(xué)我卻希望有一顆不老的心。如：一年級(jí)下學(xué)期，我就開始培養(yǎng)學(xué)生的語言 表達(dá)能力，每周從網(wǎng)上下載一篇圖畫，復(fù)印出來后粘貼在本子上讓

3、學(xué)生練習(xí)看 圖寫話，到了二年級(jí)上學(xué)期，我又開始著手教學(xué)生寫日記了。到目前為止，日 記字?jǐn)?shù)在200字左右的學(xué)生不少于10人。這個(gè)學(xué)期，我打算做好學(xué)生的作文起 步訓(xùn)練。認(rèn)識(shí)我的教師都知道，“嚴(yán)厲”是我的代名詞，自從接手了這個(gè)班， 我徹底的摘掉了 “嚴(yán)厲”這頂帽子，成為了孩子心目中可親、可敬的老師。整個(gè)冬季堅(jiān)持每天早上為孩子們打上一瓶熱水，為孩子們蓋過被子、洗過大便、 換過尿褲，自費(fèi)探望過生病的學(xué)生等等。雖然都是些微不足道的小事，但能體 現(xiàn)我對(duì)學(xué)生的那份情、那份愛。今天我就以老大姐的身份送給新來老師一句話: xx是成就人才的搖籃，更是展示你炫麗人生的舞臺(tái)，好好把握，你們一定是最 棒的。xx,新的一學(xué)

4、年新的一學(xué)期又一次展現(xiàn)在我們的面前，老師們，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信 任、家長(zhǎng)的重托、學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行，身處 情系xx,愿我們的xx 一年勝似一年，祝愿我們所有的 xx人健康順利！謝謝！開學(xué)教職工會(huì)教師演說稿詞篇【2】在今天的會(huì)議上我主要想通過個(gè)故事和大家一起思考新學(xué)期我們的工作方 向和狀態(tài)。有這樣一個(gè)故事：第一次登陸月球的太空人，共有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯壯外，還 有一位是奧德倫。當(dāng)時(shí)阿姆斯壯說的一句話：“我個(gè)人的一小步，是全人類的 一大步?！痹缫咽侨澜缂矣鲬魰缘拿?。在慶祝登陸月球成功的記者會(huì)中，有一個(gè)記者突然問奧德倫一個(gè)很特別的 問題：“由阿姆斯壯先下去，成為登陸

5、月球的第一個(gè)人，你會(huì)不會(huì)覺得有點(diǎn)遺 憾?”在全場(chǎng)有點(diǎn)尷尬的注目下，奧德倫很有風(fēng)度地回答：“各位，千萬別忘了, 回到地時(shí)，我可是最先出太空艙的?！彼h(huán)顧四周笑著說：“所以我是由別的 星球來到地球的第一個(gè)人。”大家在笑聲中，都給予他最熱烈的掌聲這個(gè)故事告訴我們：成功不必在我，團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功。你會(huì)不會(huì) 欣賞同事的成就呢?你愿不愿意從心里給她熱烈的掌聲？ “成人之美”不但是一 個(gè)修養(yǎng)，更是一項(xiàng)美德。這個(gè)故事體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)精神，我們這個(gè)集體需要這種精神。說實(shí)話，一 學(xué)期下來，我們大家都做了許多工作，但也許我們只會(huì)提到部分老師的成績(jī)， 這就需要大家的理解，需要大家學(xué)會(huì)欣賞同事的成功。新學(xué)期送給大家

6、“四會(huì)” “五氣”，與大家共勉：在今后的日子里，希望大家在“四會(huì)”上多做點(diǎn)文章，即：會(huì)做人；會(huì)做事; 會(huì)生活;會(huì)思考。會(huì)做人，生存的前提。一個(gè)寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞 別人，為自己喝彩同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人，一定是個(gè)成熟而快樂的人。會(huì)做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ)。多學(xué)習(xí)，多充電，多吸收（海綿一樣），多 實(shí)踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，體會(huì)享受工作的樂趣，體驗(yàn)生命的過程，體驗(yàn)中 享受生命的價(jià)值，做一個(gè)真正的文化人，一個(gè)傳播文化的使者。會(huì)生活，多一點(diǎn)“親情”意識(shí)，多一點(diǎn)“健康”意識(shí)。就是：一個(gè)中心， 兩個(gè)基本點(diǎn)，三大作風(fēng)，八項(xiàng)注意。一個(gè)中心;以健康為中心;健康是人生最大的財(cái)富，希望大家有自覺

7、多鍛煉 的意識(shí)，加強(qiáng)鍛煉。兩個(gè)基本點(diǎn)：糊涂一點(diǎn)；瀟灑一點(diǎn);（胸懷寬一點(diǎn)，膽量大一點(diǎn)）三大作風(fēng)：助人為樂（送人玫瑰，乎有余香）；知足常樂；自得其樂（這樣才能 永?？鞓罚?。八項(xiàng)注意：合理膳食；適量運(yùn)動(dòng);戒煙限酒;心里平衡;最好的醫(yī)生是自己；最 好的藥物是時(shí)間;最好的心情是寧靜;最好的運(yùn)動(dòng)是步行。希望大家人人健康， 家家和睦，這樣才有更好的身體，有更快樂的心境投身于工作之中。會(huì)思考：君子一日三省，才可神名自得，圣心備焉。生活離不開思考，思 考帶來進(jìn)步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。強(qiáng)調(diào)“五個(gè)氣”：第一，正氣。相對(duì)于邪氣而言，作為一名人民教師，作為學(xué)生楷模的教師， 一定要有浩然正氣；第二，朝氣。它相對(duì)

8、于暮氣而言，謹(jǐn)防未老先衰；尤其是對(duì)我們年輕的教師 來說，對(duì)任何事情都要永遠(yuǎn)充滿無限的激情；第三，靈氣。它相對(duì)于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有 主動(dòng)性，創(chuàng)造性；第四，大氣。它相對(duì)于小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不 能太“精”，太斤斤計(jì)較；第五，書卷氣。它相對(duì)于世俗氣而言，不要整天問讀書有什么用。讀書在 許多時(shí)候是非功利性的?！罢J(rèn)真做事能把每件事做對(duì)，用心作事才能把每件事做好”希望我們每一 位教師都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇， 強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。以上“四會(huì)” “五氣”算是我新學(xué)期送給大家的寄語吧，與大家共勉。讓我們 擁有思想與智慧

9、 提升境界與追求 傾注激情與執(zhí)著開學(xué)教職工會(huì)教師演說稿詞篇【3】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家晚上好!我是中學(xué)部的體育老師楊 xx。今天，能夠在這里代表新教師發(fā) 言，我很激動(dòng)，也很榮幸。xx學(xué)校是xx市一級(jí)學(xué)校，全國先進(jìn)民辦學(xué)校，能夠 在這里任教我感到非常地自豪。xx更是有一支特別優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，能有幸跟 各位前輩共事，讓我這當(dāng)晚輩的既有壓力也充滿了動(dòng)力。在這里，我謹(jǐn)代表全 體新教師向xx的所有領(lǐng)導(dǎo)及老師們說聲：謝謝！對(duì)于美麗的xx的印象，我想用一首詩經(jīng)里的鶴鳴來形容最合適不過?！苞Q鳴于九皋，聲聞?dòng)谝?。魚潛在淵，或在于渚。樂彼之園，爰有樹檀，其下 維摔。它山之石，可以為錯(cuò)。鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔?。魚在于渚，或潛在淵。 樂彼之園，爰有樹檀，其下維轂。它山之石，可以攻玉?！保Q鳴，這是詩 經(jīng)中一首即景抒情小詩。在廣袤的荒野里，詩人聽到鶴鳴之聲，震動(dòng)四野， 高入云霄;然后看到游魚一會(huì)兒潛入深淵，一會(huì)兒又躍上灘頭。再向前看，只見 一座園林，長(zhǎng)著高大的植樹，植樹之下，堆著一層枯枝敗葉。園林近旁，又有 一座怪石嶙峋的山峰，詩人因而想到這山上的石頭，可以