細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、；公 開 課 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞北城世紀(jì)城學(xué)校汪茂勝2015-11-16第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.描述細(xì)胞分裂的基本過程。2.說出細(xì)胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。3.說出細(xì)胞分裂與生長的關(guān)系。能力目標(biāo)1.通過對(duì)細(xì)胞生長和分裂的關(guān)系的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象的能力。2.通過對(duì)細(xì)胞分裂過程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力。3.通過對(duì)分裂過程中染色體變化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的觀察能力。情感目標(biāo)通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)進(jìn)一步關(guān)注細(xì)胞的研究在防治癌癥等方面的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)1.細(xì)胞分裂的過程。2.分裂過程中染色體的變化。教學(xué)難點(diǎn)1.生物體的長大除了靠細(xì)胞體積的增

2、大，主要靠細(xì)胞數(shù)目的增加。2.細(xì)胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。教學(xué)方法啟發(fā)法、多媒體演示。教具準(zhǔn)備受精卵發(fā)育視頻，細(xì)胞分裂過程動(dòng)畫，自制的染色體復(fù)制模型課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：教師提出問題并播放視頻。學(xué)生活動(dòng)：觀察、思考、回答。導(dǎo)入新課。講授新課一、 細(xì)胞分裂教師活動(dòng)：繼續(xù)提問。學(xué)生活動(dòng)：嘗試描述并用圖描繪細(xì)胞的分裂過程。教師活動(dòng)：播放細(xì)胞分裂過程的動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解細(xì)胞分裂的基本過程以及細(xì)胞分裂對(duì)于單細(xì)胞和多細(xì)胞生物的意義。學(xué)生活動(dòng)：描述細(xì)胞分裂的基本過程。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖2-11，提出問題。學(xué)生活動(dòng)：閱讀，觀察，嘗試說出細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，染色體的形態(tài)是不

3、一樣的。教師活動(dòng)：講解染色體的概念，引導(dǎo)學(xué)生畫出細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA這幾個(gè)概念的概念圖。學(xué)生活動(dòng)：上臺(tái)演示。教師活動(dòng)：布置小組討論。學(xué)生活動(dòng)：閱文讀圖、獨(dú)自思考、小組討論。教師活動(dòng)：播放動(dòng)畫，用自制的模型演示，引導(dǎo)學(xué)生歸納細(xì)胞分裂過程中染色體變化情況。二、 細(xì)胞生長教師活動(dòng)：一切分蘋果進(jìn)行演示，設(shè)問，以此引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)。學(xué)生活動(dòng)：理解細(xì)胞生長的概念，由此得出：生物體要生長，除了細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目之外，細(xì)胞還要生長使其體積增大。教師活動(dòng)：追問“細(xì)胞能無限制的長大嗎？”學(xué)生活動(dòng)：觀察和分析，理解。師生互動(dòng)：以上我們所學(xué)的是一般的細(xì)胞的分裂。在自然界中還生存著一種“長生不老”的細(xì)胞癌細(xì)胞。請(qǐng)

4、同學(xué)們閱讀教材之后，師生共同討論、交流，鼓勵(lì)學(xué)生一定要好好學(xué)習(xí)，將來更好地為人類自己服務(wù)。課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解了細(xì)胞生長和分裂與生物體長大的關(guān)系，細(xì)胞分裂的過程及染色體的變化。對(duì)細(xì)胞分裂在遺傳物質(zhì)的分配和生物體的長大方面有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。更多的還需要同學(xué)們?cè)诮窈笞鬟M(jìn)一步的學(xué)習(xí)與研究。下面我們來做一些課堂練習(xí)。鞏固練習(xí)分層次安排檢測(cè)本堂課學(xué)習(xí)效果的習(xí)題。布置作業(yè) “除了本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)以外，你還想知道些什么？”通過各種途徑查閱一些相關(guān)資料，以加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。教學(xué)反思板書設(shè)計(jì)第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞一、細(xì)胞分裂（數(shù)目增多）1、概念：一個(gè)兩個(gè)2、過程：核分裂質(zhì)分裂膜（壁）形成兩個(gè)新細(xì)胞3、染色體的結(jié)構(gòu)：DNA 蛋白質(zhì)4、染色體的變化：