2012年河南平頂山中考化學真題及答案

1、2012年河南平頂山中考化學真題及答案(滿分50分,考試時間50分鐘)可能用到的相對原子質(zhì)量:H1C12O16S32Ca40Fe56一、選擇題(本題包括10個小題,每小題1分,每題只有一個選項符合題意,請將正確選項的標號填入題后括號內(nèi)) 1.生活中的下列變化屬于物理變化的是()A.糧食釀酒B.鐵釘生銹C.蠟燭燃燒D.水的蒸發(fā)2.為節(jié)約資源和保護環(huán)境,提倡垃圾分類回收。下列生活垃圾可與鋁制易拉罐歸為同一類加以回收的是()A.廢舊書報B.舊玻璃瓶C.廢棄鐵鍋D.一次性塑料飯盒3.分子、原子、離子等都是構成物質(zhì)的微粒。下列物質(zhì)由離子構成的是()A.氯化鈉B.黃金C.金剛石D.干冰4.下列物質(zhì)在氧氣里

2、燃燒,能生成有刺激性氣味氣體的是()A.鐵絲B.硫C.鎂條D.木炭5.我們的衣、食、住、行中蘊含著豐富的化學知識。下列說法不正確的是()A.衣料中的棉和滌綸都屬于合成有機高分子材料B.加碘食鹽和鐵強化醬油都可補充人體必需微量元素C.建造高樓大廈時所用到的鋼和生鐵是鐵的兩種合金D.宇通客車用天然氣代替汽油作燃料可減少空氣污染6.下列圖示的實驗操作正確的是()7.右圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法正確的是()A.甲的溶解度等于乙的溶解度B.升高溫度可將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤篊.20 時,100 g乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是30 gD.40 時,分別用100 g水配制甲、乙的飽和溶液,所需

3、甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量8.下列反應中,不屬于置換反應的是()A.Cl2+2NaBr 2NaCl+Br2B.2Mg+CO2 2MgO+CC.2Na+2H2O 2NaOH+H2D.2Na2O2+2H2O4NaOH+O29.下列圖像分別與選項中的操作相對應,其中合理的是()A.向一定量的鹽酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液B.向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液C.向一定量的鹽酸中滴入NaOH溶液D.一定溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰10.一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:純凈物乙醇氧氣二氧化碳水X反應前質(zhì)量/g2.34000反應后

4、質(zhì)量/g002.22.7待測下列說法正確的是()A.反應后X的質(zhì)量為1.5 gB.X中一定含有碳元素和氧元素C.X中一定含有碳元素和氫元素D.X中兩種元素的質(zhì)量比為11二、填空題(本題包括6個小題,每空1分,共16分)11.請從氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空:空氣中體積分數(shù)最大的是;極易燃燒,被認為是最清潔燃料的是。 12.洛陽牡丹天下聞名。牡丹花開時滿城飄香,從分子角度解釋,是因為;牡丹花可觀賞,亦可食用,同水果、蔬菜一樣,它能為人體提供的主要營養(yǎng)素是。 13.右圖是某輸液瓶標簽上的部分內(nèi)容。葡萄糖由種元素組成,其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為;要把10 g這種葡萄

5、糖溶液稀釋為2%的溶液,需要水的質(zhì)量為g。 14.可燃物燃燒除需氧氣外,還需要滿足的條件是;煤塊經(jīng)粉碎處理后燃燒得更快、更充分,這是因為。 15.明礬可用于凈水,是因明礬溶于水生成膠狀物可懸浮于水中的雜質(zhì);新型自來水消毒劑ClO2可由如下的反應制取:Cl2+2X 2NaCl+2ClO2,則X的化學式為;除去硬水中過多的(填離子符號)和Mg2+就可得到軟水。 16.下圖中,甲是相對分子質(zhì)量為16的有機物;乙是最常見的溶劑;丁是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%。甲的化學式為;和的化學方程式分別為、;丙的一種用途是。 三、簡答題(本題包括4個小題,

6、共14分)17.(2分)右圖是某化學反應的微觀示意圖。(1)圖中屬于化合物的是(寫名稱)。 (2)寫出該反應的化學方程式。18.(4分)請用所學化學知識解釋下列原理。(1)洗滌劑能除去油污,是因為它具有功能。 (2)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹,其原理是什么?(3)用化學方程式表示含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多癥的原理。6B(4)用化學方程式表示“聯(lián)合制堿法”中的如下反應:向飽和食鹽水中先后通入足量NH3和CO2,生成小蘇打(在該溶液中難溶)和一種氮肥。19.(4分)下圖是實驗室制取氣體的裝置。(1)儀器X的名稱是。 (2)寫一個A裝置制取O2

7、的化學方程式。(3)B和C裝置均可制取CO2,C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生與停止。若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應便能發(fā)生。請簡述使C裝置中反應停止的原理。(4)若用D裝置采取排水法收集O2,請簡述操作步驟。20.(4分)有一包白色粉末,其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種。某化學小組為確定白色粉末的成分,進行了如下實驗:()取一定量的白色粉末,加入足量水,振蕩,得到無色透明溶液;()取少量()的溶液,加入足量鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。(提示:BaCO3難溶于水;Na2CO3的水溶液呈堿性。)(1)該白色粉末中肯定含有什么物質(zhì)?可能含有什么物質(zhì)?(2)為確定可能

8、含有的物質(zhì)是否存在,還需做什么實驗?請寫出簡要的實驗步驟。四、綜合應用題(共10分)21.金屬用途廣泛,其結(jié)構和性質(zhì)等是化學的重要研究內(nèi)容。(1)右圖是鋁的原子結(jié)構示意圖。下列說法不正確的是。 A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13B.在化合物中鋁通常顯+3價C.鋁是地殼中含量最多的元素D.鋁可作導線是由于它具有良好的導電性(2)某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了下圖實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究?！咎岢鰡栴}】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?【作出猜想】只有Zn(NO3)2Zn(NO3)2、AgNO3Zn(NO3)2、Cu(NO3)2Zn(NO3)2、Cu(

9、NO3)2、AgNO3【交流討論】不合理的猜想是(填標號),其理由是 。 【實驗探究】若猜想成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整。實驗步驟現(xiàn)象有關反應的化學方程式取少量固體B,滴加 有氣泡產(chǎn)生 (3)下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和;有鐵生成的化學方程式為。 赤鐵礦、焦炭、石灰石熱空氣煉鐵高爐(高溫)生鐵(4)某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應來制取硫酸亞鐵。現(xiàn)有廢硫酸49 t(H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%),與足量的廢鐵屑起反應,可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少?參考答案1.DA項糧食經(jīng)過發(fā)酵生成新物質(zhì)酒精,屬于

10、化學變化;B項鐵釘與空氣中的氧氣、水發(fā)生反應生成了新物質(zhì)鐵銹,屬于化學變化;C項蠟燭燃燒生成了新物質(zhì)水和二氧化碳等,屬于化學變化;D項水的蒸發(fā)過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化。評析本題考查學生對物理變化、化學變化的辨析能力,屬于基礎性試題,為容易題。2.C廢舊書報、舊玻璃瓶、一次性塑料飯盒都不是金屬材料,不能與鋁制易拉罐歸為同一類;廢棄鐵鍋和鋁制易拉罐均屬于金屬材料,故可歸為同一類加以回收。故選C。3.A黃金、金剛石都是由原子構成的;干冰是由分子構成的;氯化鈉是由鈉離子、氯離子構成的,故選A。4.B鐵絲、鎂條燃燒生成的是固體;木炭燃燒生成的二氧化碳、一氧化碳均是無色、

11、無味的氣體;硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體具有刺激性氣味,故選B。評析本題打破了以往對物質(zhì)燃燒時實驗現(xiàn)象的考查,從生成物性質(zhì)方面著手,命題思路發(fā)生改變,主要是對基礎知識進行考查,屬于容易題。5.A衣料中的棉為天然纖維,屬于天然有機高分子材料;滌綸為合成纖維,屬于合成有機高分子材料,故A說法不正確。6.C過濾時應用玻璃棒引流,故A錯誤;使用托盤天平稱量氯化鈉時應將氯化鈉放在左盤,砝碼放在右盤,即“左物右碼”,故B錯誤;稀釋濃硫酸時應將濃硫酸沿著器壁慢慢地注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,故C正確;測溶液的pH時,應用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,不應將pH試紙浸入待測液中,故D錯誤。故選C。7.

12、DA項,固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響,故比較兩種物質(zhì)溶解度大小時要指明溫度或溫度范圍;B項,甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,升高溫度不能將其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?C項,20 時,乙的溶解度為30 g,說明100 g水中溶解30 g乙物質(zhì)就可達到飽和狀態(tài),即130 g乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是30 g;D項,40 時,甲的溶解度(50 g)大于乙的溶解度(40 g),故分別用100 g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量,故選D。8.D一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應叫置換反應。D項中反應物是兩種化合物,沒有單質(zhì),故D不屬于置換反應。9.CA項,在混合液中

13、滴入Na2CO3溶液,雖然CaCl2與Na2CO3溶液反應可生成CaCO3沉淀,但混合液中含有鹽酸,該沉淀不能存在于酸性溶液中,故開始一段時間內(nèi)沒有沉淀生成。B項,MnO2在過氧化氫分解反應中作催化劑,在化學反應前后其質(zhì)量和化學性質(zhì)均不改變。C項,向鹽酸中滴加NaOH溶液,開始時溶液呈酸性,圖像的起點在pH=7以下;隨著NaOH溶液的滴加,溶液堿性增強,酸性逐漸減弱,直至完全中和時溶液pH=7;繼續(xù)滴加NaOH溶液,溶液堿性繼續(xù)增強,最終溶液pH>7,故C項圖像合理。D項,生石灰與水反應生成熟石灰,使得飽和石灰水中的溶劑質(zhì)量減小,同時有少量溶質(zhì)析出,溶液總質(zhì)量減小,故圖像不合理。故選C。

14、評析本題是今年河南中考試題中的一個亮點,命題者借鑒北京等其他地市的命題方式,打破選擇題中的常規(guī)命題思路,首次將有關“圖像坐標組圖”的問題放于中考試卷中進行考查,增大了試題的難度。試題要求學生利用數(shù)學知識分析化學中的圖像問題,涉及的知識點較多,對學生的能力要求較高,屬于難題。10.B設待測物的質(zhì)量為x,根據(jù)質(zhì)量守恒定律得:2.3 g+4 g=2.2 g+2.7 g+x,則x=1.4 g。根據(jù)化學式求出反應前后物質(zhì)中各元素的質(zhì)量:反應前2.3 g乙醇中碳元素的質(zhì)量=2.3 g×24/46=1.2 g,氫元素的質(zhì)量=2.3 g×6/46=0.3 g,氧元素的質(zhì)量=2.3 g-1.

15、2 g-0.3 g=0.8 g;則反應前氧元素的總質(zhì)量=4 g+0.8 g=4.8 g;同理可計算出反應后2.2 g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=2.2 g×12/44=0.6 g,2.7 g水中氫元素的質(zhì)量=2.7 g×2/18=0.3 g,二氧化碳和水中氧元素的總質(zhì)量=(2.2 g-0.6 g)+(2.7 g-0.3 g)=4 g;比較反應前后碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量知X中一定含有碳元素(1.2 g-0.6 g=0.6 g)和氧元素(4.8 g-4 g=0.8 g),一定不含氫元素(0.3 g-0.3 g=0)。X中碳元素和氧元素的質(zhì)量比=0.60.8=3411。評析本題以表

16、格的形式考查質(zhì)量守恒定律,涉及物質(zhì)組成元素的推斷、物質(zhì)質(zhì)量的計算及有關化學式的計算等。本題中乙醇燃燒生成三種物質(zhì),命題思路新穎奇特,目的是讓學生通過計算與分析打破思維定式。本題計算簡單,但計算量較大,屬于較難題。11.答案氮氣(或N2)氫氣(或H2)解析按體積計算,空氣中氮氣約占78%,氧氣約占21%,故氮氣的體積分數(shù)最大;氫氣燃燒熱值高,生成物只有水,故是最清潔的燃料。12.答案分子在不斷地運動使香味擴散維生素解析能夠聞到牡丹花的香味,是因為分子在不斷地運動;水果、蔬菜中富含維生素,牡丹花與水果、蔬菜一樣,主要為人體提供維生素。13.答案三40%15解析由標簽知葡萄糖的化學式為C6H12O6

17、。葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成;其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為12×6/180×100%=40%;設稀釋時需要水的質(zhì)量為x,則由稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變得:10 g×5%=(10 g+x)×2%,解得x=15 g。14.答案溫度達到可燃物的著火點煤粉與氧氣(或空氣)有更大的接觸面解析可燃物燃燒除了需要充足的氧氣外,還需要使可燃物的溫度達到著火點。要使燃料燃燒得更充分,一般需要滿足兩個條件:一是要有充足的氧氣(或空氣);二是燃料要與氧氣(或空氣)充分接觸。塊狀的煤變成煤粉后,增大了煤與氧氣(或空氣)的接觸面積,使煤燃燒得更快、更充分。15.答案吸附NaClO2Ca2

18、+解析明礬溶于水后生成的膠狀物可以吸附水中懸浮的雜質(zhì),并形成沉淀,使水變澄清,故明礬是一種較好的凈水劑;由化學反應前后各原子的數(shù)目、種類不變可推知X的化學式為NaClO2;硬水中含有的Ca2+、Mg2+較多,軟水中不含Ca2+、Mg2+或含有的Ca2+、Mg2+較少。16.答案CH4CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2OCaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O等滅火(或作氣體肥料等)解析甲是相對分子質(zhì)量為16的有機物,則甲是CH4;乙是最常見的溶劑,且為甲燃燒后的產(chǎn)物,則乙是水;甲烷燃燒生成二氧化碳和水,則丙是CO2;丁是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%,且由CO2與A

19、反應生成,則丁是CaCO3,試劑A為Ca(OH)2;由丁轉(zhuǎn)化為丙,試劑B只能是某種酸。二氧化碳的用途很多,如用于滅火、作制冷劑、用于人工降雨、制舞臺煙霧、作氣體肥料等。17.答案(2分)(1)水(2)2H2O 2H2+O2解析(1)由微觀示意圖知,1個反應物分子由2個氫原子和1個氧原子構成,故該化合物是水;(2)該反應表示水通電生成氫氣和氧氣,書寫方程式時要注意配平并注明反應條件和氣體符號。18.答案(4分)(1)乳化(2)覆蓋保護層,起到隔絕氧氣(或空氣)和水的作用(3)Mg(OH)2+2HCl MgCl2+2H2O(4)NaCl+H2O+NH3+CO2 NaHCO3+NH4Cl解析本題考查

20、學生書寫化學方程式的能力及利用化學知識解釋實際問題的能力。(1)洗滌劑具有乳化作用,可以將大油滴變成小油滴;(2)鐵在水、氧氣共存的條件下容易生銹,在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等的防銹原理是覆蓋保護層,使鐵制品與水、氧氣隔絕;(3)胃酸中含有鹽酸,含Mg(OH)2的藥物可將過多的鹽酸中和掉;(4)由題意知,該反應的反應物有四種:NaCl、H2O、NH3、CO2,生成物有兩種:小蘇打和一種銨鹽(NH4Cl),其中小蘇打在該溶液中難溶,寫方程式時要標出沉淀符號“”。19.答案(4分)(1)酒精燈(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2或2KClO3 2KCl+3O2(3)當用彈簧夾夾住膠皮

21、管時,產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強增大,液體被壓回長頸漏斗中,與固體反應物脫離,反應便會停止。(4)先將集氣瓶裝滿水,再將O2從b口通入。解析(1)由圖知,儀器X是酒精燈;(2)利用A裝置制取氧氣的藥品是高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳,兩種方法中選一個書寫化學方程式即可;(3)C裝置是啟普發(fā)生器的簡易裝置,要使C裝置中反應停止,只需用彈簧夾夾緊膠皮管,這時產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強增大,液體被壓回長頸漏斗,多孔隔板上的固體反應物與試管中的液體脫離,反應便自行停止;(4)D裝置具有多種功能,當用排水法收集氧氣時,要先將集氣瓶裝滿水,再將氧氣從b口通入。評析本題考查氧氣的實驗室制取、收集及實驗裝置的使用與評

22、價等,與往年同類試題相比,該題穩(wěn)中有變,側(cè)重了對語言表達方面的考查,層次性明顯,能力要求較高,屬于較難題。20.答案(4分)(1)肯定含有Na2CO3;可能含有NaOH。(2)取少量()的溶液, 加入足量BaCl2溶液(或CaCl2溶液等),靜置,取上層清液滴加酚酞溶液。解析本題為敘述性推斷題。(1)因為該固體粉末溶于水后得到的是無色透明溶液,故CuSO4一定不存在;向()中溶液中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說明白色粉末中一定含有Na2CO3;因為在溶液中BaCl2和Na2CO3不能共存,故BaCl2一定不存在;白色粉末中可能含有NaOH。(2)要證明NaOH是否存在,需取少量()的溶液,向其中加入足量CaCl2或BaCl2溶液,充分反應后過濾(或靜置取上層清液),向濾液(或上層清液)中滴加酚酞溶液,若溶液變紅,則說明含有NaOH;若不變紅,說明不含NaOH。21.答案(1)C(1分)(2)(1分)猜想中無Cu(NO3)2,說明Cu(NO3)2已與Zn反應生成Cu,而Cu能與AgNO3反應,故也不可能有AgNO3或Zn先與AgNO3反應,當有AgNO3剩余時,溶質(zhì)中一定還有Cu(NO3)2(1分)實驗步驟現(xiàn)象有關反應的化學方程式稀鹽酸(或稀硫酸等)(1分)Zn+2HCl ZnCl2+H2(或Zn+H2SO4 ZnSO4+H2等)(1分)(3)制取CO(1分