初二物理機(jī)械運動中考真題集

1、第一章機(jī)械運動單元檢測卷一、選擇題1、小明在記錄一些長度的測量結(jié)果時，忘記寫單位，試判斷下列哪個數(shù)據(jù)的單位是cm（   ）  A物理書的長是2.25  B.一支鉛筆的直徑是7.1  C.茶杯的高度是9.5   D.黑板的寬是1.282、2014年是國家對重點地區(qū)實行大氣“國考”的第一年.12月30日，南京市環(huán)保局發(fā)布消息，南京今年P(guān)M2.5下降2%的考核目標(biāo)已基本完成.“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5m可入肺的微粒.2.5m相當(dāng)于（ ）A2.5×10-6km   

2、0;   B2.5×10-3mm        C2.5×10-1nm        D2.5×10-9m3、在用刻度尺測量物體長度時，下列要求中做法錯誤的是（）A讀數(shù)時視線應(yīng)垂直于刻度尺 B測量時必須從刻度尺的零刻度線量起C測量時刻度尺不能歪斜 D記錄測量結(jié)果時必須在數(shù)字后面注明單位4、關(guān)于誤差的說法不正確的是（）A誤差的產(chǎn)生和測量工具有關(guān)B真實值與測量值之間的差異始終存在C誤差不能避免，但可以盡量減小D

3、誤差和錯誤都是可以避免的5、現(xiàn)要測量某圓柱體的直徑，如圖所示幾種測量方法中正確的是（）A B   C  D6、下面幾種運動現(xiàn)象中，不是機(jī)械運動的是(     )A、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，中、日兩國陸地距離平均每年靠近2.9cm     B、月球圍繞地球轉(zhuǎn)動   C、幼苗兩個月長高了15cm          D、成熟的蘋果從樹上落到地面7、觀察圖中的煙和小旗，關(guān)于甲（左車）乙（右車）

4、兩車的相對于房子的運動情況，下列說法中正確的是（）A甲、乙兩車一定向左運動B甲、乙兩車一定向右運動C甲車可能靜止，乙車向左運動D甲車可能運動，乙車向右運動8、敦煌曲子詞中有詞一首，“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行?！逼渲?，以船為參照物的一句是（    ）A滿眼風(fēng)光多閃爍 B看山恰似走來迎C仔細(xì)看山山不動 D是船行9、如圖所示，兩列火車并排停在站臺上，小強(qiáng)坐在車廂中向另一列車廂觀望突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實際上他乘坐的列車還停在站臺上下列說法正確的是(   &

5、#160; )A小強(qiáng)感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺為參照物B小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊的小紅為參照物C小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊列車的車尾為參照物D小強(qiáng)先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的10、下列關(guān)于速度的說法正確的是（      ）A、速度是表示物體通過路程長短的物理量；   B、速度越大的物體，通過的路程一定越長；C、做勻速直線運動的任何物體，它們的速度都是相同的；D、速度是表示物體運動快慢的物理量。11、一物體從A地運動到B地，如果通過前二分之一路程時的平均速度是4

6、m/s，通過后二分之一路程時的平均速度是6m/s，則整個行駛過程中的平均速度是（）A4 m/s       B4.8m/s      C5 m/s       D6m/s12、 如圖2是甲、乙兩輛同時從同一地點出發(fā)的小車的st圖象，由圖象可知（）A720秒鐘乙車做勻速直線運動            B在05秒

7、時間內(nèi)，甲車的速度比乙車的速度大C第10秒鐘時，甲、乙兩車相遇D經(jīng)過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車大13、甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運動。甲比乙后運動2秒，甲運動6秒時通過的路程為6米，此時甲、乙間的距離為2米，在圖所示的三條圖線中，乙的運動圖像（ ）A一定是圖線a         B一定是圖線b         C可能是圖線b         D可能是圖線c二、填

8、空題14、如圖所示，某同學(xué)測量一枚面額為1元的抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念幣的直徑，圖中的讀數(shù)為_cm。15、圖5中物體的長度是_cm；秒表所測時間為_min_s。16、“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”給人冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界 “小橋流水人家”使人感到幽雅閑致從物理的角度分析，以“小橋”為參照物，老樹是的；若說“小橋”是運動的，是以為參照物17、甲、乙兩輛小車在平直的路面上向東運動，測出它們運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程時間關(guān)系圖象，如圖所示由圖知小車甲做_ _運動，速度大小為_       m/s.若以甲為

9、參照物，乙車向_運動18、近幾年，不少地區(qū)推行的“區(qū)間測速”也作為判斷是否超速的依據(jù)之一。所謂的“區(qū)間測速”，就是在兩監(jiān)測點安裝監(jiān)控和測速探頭，測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點的時間，再根據(jù)兩點間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速，如果這個平均車速超過了該路段的最高限速，即被判為超速。若監(jiān)測點A、B相距144km，該路段最高限速120km/h。一輛轎車通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示，通過兩監(jiān)測點的速度分別為110km/h和100km/h，該車在此路段的的平均車速為         m/s，該車  &

10、#160;     （“會”、“不會”）被判為超速。19、甲、乙兩車通過的路程之比是3：1，運動時間之比是2：3，則它們的運動速度之比是；若甲、乙運動的速度保持不變，以后在相同的時間內(nèi)他們通過的路程之比是20、兩輛車在同一平直公路上同時出發(fā)，其位置s與時間t的關(guān)系如圖所示.由圖像可知，甲車的速度為_m/s，當(dāng)t150 s時，甲、乙兩車相距_m. 21、如圖1是汽車速度計，此時汽車的速度是；如圖2是交通標(biāo)志，其中甲的含義是；乙的含義是；汽車從這兩個標(biāo)志牌到西大橋最快要min22、圖中B是汽車限速標(biāo)志，它表示的含義是_，按規(guī)定，汽車在小區(qū)內(nèi)行駛100 m至少

11、需要_s，行駛過程中，以汽車為參照物，標(biāo)志牌是_          三、作圖題23、如圖所示，甲圖是兩位同學(xué)在一段時間內(nèi)以不同速度勻速直線運動的三幅照片，請你在 乙圖中用圖像分別描述出男女同學(xué)的大致運動情況  四、簡答題24、中國古典小說鏡花緣中有這么一段描述：寶叔在外求學(xué)讀書，寶叔的父親去看他，寶叔向父親詢問家中可有怪事他父親說：“怪事倒也不多，只是昨夜一陣大風(fēng)甚怪，把咱家院中的一口井吹到了籬笆院外”如圖所示，寶叔細(xì)想言道：“此風(fēng)少也確實甚怪”請你仔細(xì)分析一下，此風(fēng)“怪在哪里”25、開動的火車

12、或汽車上寫字是一件很難的事情，因為火車或汽車在開動時不斷的顛簸。有人發(fā)明了在火車上寫字的裝置，如圖所示，用皮帶把寫字板固定在手臂上，這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了。你能解釋其中的原理嗎？五、實驗,探究題26、小亮在“長度的測量”實驗中：  (1)圖17中圓的直徑是_cm。(2)一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個圓環(huán)內(nèi)，如圖18所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是_（選填“A”或“B”）  A. （𝐷2𝐷1）/ 𝑛       

13、0;        B. （𝐷2𝐷1）/2 𝑛   27、如圖所示：(1)在測物體的長度時，兩種使用方法中正確的是_圖，鉛筆的長度應(yīng)為_    _cm.(2)用刻度尺測某課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是_     _若用毫米刻度尺測量，四次讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm.其中錯誤的數(shù)據(jù)是_    &#

14、160; _，該課本的長度應(yīng)為_  _(3)若有一把刻度尺是用金屬材料制成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測量物體的長度時，其測量結(jié)果將_ _(選填“偏大”“偏小”或“不變”)28、某學(xué)生為測定語文課本的紙張厚度，采取如下步驟：（a）量出一疊紙的厚度L；（b）選用學(xué)生用三角尺，檢查了零刻度是否磨損；（c）計算每頁紙的厚度d=；（d）取得語文書內(nèi)20頁疊齊壓緊上述步驟的正確排列順序（用序號字母）是；上述步驟中、步驟是錯誤的，應(yīng)改為，（至少找出兩處錯誤并進(jìn)行改正）29、某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A.將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度l1；B

15、.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2；C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是_，錯誤的步驟是_，應(yīng)該改正為：. _。（2）實驗步驟的合理順序應(yīng)是_。30、小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑。（1）該實驗是根據(jù)公式        進(jìn)行測量的（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較     （填“大

16、、小”）（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏       （填“大、小”）31、物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”（1）實驗中要使斜面坡度較小，是為了；（2）小車從甲到乙的平均速度為cm/s，從乙到丙的平均速度為cm/s；（3）小車在整個運動過程中作（填“勻速直線運動”或“變速直線運動”）32、小明用如圖所示的裝置探究小車沿

17、斜面下滑時速度的變化。(1)小明在斜面中點處放一金屬片，用停表記下小車從斜面頂端滑下至撞擊金屬片的時間t1，并用刻度尺量出小車通過的距離s1。(2)小明把金屬片放在斜面終點，在斜面中點位置釋放小車，測出小車下滑到底端撞擊金屬片的時間t2和這段時間內(nèi)小車通過的距離s2。(3)用測得的數(shù)據(jù)求出各段的平均速度，小明發(fā)現(xiàn)v1=v2，于是得出結(jié)論：小車從斜面頂端滑至底端做勻速直線運動。你認(rèn)為小明的實驗過程妥當(dāng)嗎？。原因是 。33、在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板(長為120.0 cm，底端有金屬擋板)、小車(長15.0 cm)、秒表、木塊(1)實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是

18、為了減小測量_(填“路程”或“時間”)時造成的誤差(2)斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越_(填“大”或“小”)；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越_(填“大”或“小”)(3)一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2 s，則小車的平均速度為_m/s.(4)若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出_組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度 六、計算題（A）34、一列長為200m的火車勻速過橋，整列火車通過大橋用了3min，車速如圖所示，問這座大橋長多少？（B）35、經(jīng)測定，某志愿者的剎車反應(yīng)時間（即圖中“反應(yīng)過程”所用時間）是0.4s。在某次試驗中，該志愿者駕車以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離33m，則：經(jīng)過多少米距離后汽車才開始減速？若志愿者邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛，在發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離39m，此