2017年幼兒園園長工作總結(jié)范文

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2、電子備課中存在的 依賴、懶散的心理，本學期經(jīng)園長要求， 我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復(fù)手動 精選公文范文 備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求 教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反 思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課 堂教學的質(zhì)量。2. 強化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動 的管理。要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點，熱 門思想?yún)R報創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境， 鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽，正好給 全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計大練兵。小 班的區(qū)角游戲的設(shè)計獲得了市二等獎。 為了提高晨間活動的質(zhì)量，我園要求各 班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容，同 時要求各班制定好每周的晨間活動計 劃，有目標、有準備、有檢查。二、勤于學習，充實自

3、我。問渠哪得清如水，唯有源頭活水 來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì) 園，只有不斷改變觀念，革新理念，才 能適應(yīng)幼教新形勢的發(fā)展；作為一名優(yōu)質(zhì) 園的教師，更需要不斷的學習、不斷地 充電，不斷的汲取先進的、前沿的教育 精選公文范文理念，蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼 兒園的 優(yōu)質(zhì)教育”落到實處。所以本學 年我們特別重視教師的學習，著重從以 下幾個方面進行。1. 加強業(yè)務(wù)學習。每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學習時 間，要求教師們認真記好筆記，加強交 流，特別是業(yè)務(wù)學習的內(nèi)容我們根據(jù)每 一個階段在教學中所呈現(xiàn)出來的問題， 找出相關(guān)的資料，讓教師們學有所獲；針 對每個階段我園所要開展的活動，找些 對教師來說實

4、用價值較大、能促進教師 思考、對其有促進價值的材料，進行學 習。讓教師們在開展活動的時候，不會 再出現(xiàn)無從下手的情形。2. 積極鼓勵教師參加自學。本學我園教師的學習勁頭很濃，大 部分中青年教師都在參加本科進修，個 人簡歷我園還有本學期還有幾名教師通 過了，幼兒教師資格證的考試、計算機 等級考試。教師們平常還自訂幼教刊物， 有幼兒教育、山東教育、早期教 精選公文范文育、學前教育、幼教博覽等。大 家互相借閱，形成了很好的學習風氣。二、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì) 量。幼兒園要想發(fā)展得好，吸引更多的 生源。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不 單單是指硬件上的，更重要的取決于軟 件上的創(chuàng)新。所以在教學上，我們

5、要求 的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：1管理模式的創(chuàng)新。幼兒園的教育教學工作，由三個教 科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學質(zhì) 量關(guān)。要求年級主任必須對整個年級的 教學、日?；顒佑凶约旱乃伎?，要多和 年級組成員溝通、交流，要保證每一節(jié) 活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整 體教學現(xiàn)狀有了很大的推動。2備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新?；謴?fù)手寫備課，或許只是短時間的 一種手段，但真正的目的是為了，讓大 家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆 記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量 的一種方法。我們要求教師不在停留于 精選公文范文以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的 思考。范文寫作這使得大家從中不僅收 獲了很多同行們的經(jīng)驗。而且

6、大家讀書 筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。2. 課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新 課堂是孩子們的課堂，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理 念，課堂上當好一個合作者。所以課堂 的形式不再是老是單純的說教，而是有 了孩子們的積極參與。課堂形式也多以 游戲形式為主，突出了幼兒的主體性。 同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核， 在課堂上，要求教師一律說普通話，青 年教師必須說，老教師要學著說，讓整 個園形成一個人人說普通話的氛圍。從 而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人 交流的習慣。而隨堂聽課，不再是園長 的專利，很多時候我在一線的老師也加 入到了這一行列中，他們常常去很多有 經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng)，去學習，以 此來提高自己聽課和評課的能力。3. 組織活動上的創(chuàng)新本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽， 并邀請了部分家長擔任評委，首次舉行 這樣的活動，老師們都很用心的對孩子 們進行強化訓(xùn)練，反響很不錯。這也使 我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。4范文內(nèi)容地圖特色活動的開展 我園的水墨畫特色這學期在人員的 有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參與 的積極性比較高，孩子的繪畫水平也有 了很大的提高。當然我們正在思考怎么 才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能，開 展新的特色活動。總之，在本學期我園的各項教育教 學工作開展的還是比較有序，成績也是