小學家長會PPT

1、尊敬的各位家長： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，爸爸媽媽來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。他們會覺得父母在乎自己的學習，從而也會主動學習，形成良性循環(huán)。 作為二（作為二（4）班的班主任兼語文老師，我將）班的班主任兼語文老師，我將針對這次段考和班級整體情況作一些匯報針對這次段考和班級整體情況作一些匯報介紹，希望通過這次家長會，能讓各位家介紹，希望通過這次家長會，能讓

2、各位家長了解到孩子在校的各項情況，并在以后長了解到孩子在校的各項情況，并在以后的學習生活中給予更多的關注，支持和幫的學習生活中給予更多的關注，支持和幫助。助。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: 為了加強老師與家長、家為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的孩子做人能夠更好教育自己的孩子做人與成材。與成材。我們的努力我們的努力您的關愛您的關愛孩子的成功孩子的成功 今天，我們開這次家長

3、會的主要目的就是在今后的學習和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。通過我們的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在以后都能取得最大的進步。一、班級近況簡介 半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學習、衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步。二、有關期中質量檢測 當家長了解到考試分數(shù)的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實有關專家早就預料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分

4、析能力，判斷能力還有待加強。 您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績，沒進門就已經在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導致了他們這樣的行為嗎？究竟是已經考出來的成績重要，還是以后不出現(xiàn)相同錯誤重要呢？或許有時卷子難一點，可能大家都考得都不好呢？其實認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要。 老師讓家長在試卷上簽字的目的，不僅是了解孩子的成績，更重要的是和孩子一起分析試卷，找出不足，改正錯誤。語語 文文 1、基礎知識基礎知識比較扎實比較扎實 ，但是仍然有個別學生因為漢字書，但是仍然有個別學生因為漢字書寫錯誤被扣分。寫錯誤被扣分。 2、看圖

5、看圖寫話寫話有待提高。在寫看圖寫話的時候，有一部分有待提高。在寫看圖寫話的時候，有一部分學生不能夠用比較完整的句子來表達自己的想法，不能組學生不能夠用比較完整的句子來表達自己的想法，不能組織自己的語言?？椬约旱恼Z言。 3、閱讀閱讀部分沒有優(yōu)勢可言，而閱讀將是高年級語文成績部分沒有優(yōu)勢可言，而閱讀將是高年級語文成績差距的最大原因。差距的最大原因。 4、存在問題：、存在問題： a、存在丟題漏題現(xiàn)象、存在丟題漏題現(xiàn)象 b、審題不認真，尤其是閱讀，、審題不認真，尤其是閱讀，不讀懂要求就下筆，導致回答錯誤。不讀懂要求就下筆，導致回答錯誤。 c、書寫不規(guī)范。大部分學生的書寫端正，但有一部分學、書寫不規(guī)范。

6、大部分學生的書寫端正，但有一部分學生書寫扣分。生書寫扣分。 數(shù)學數(shù)學 粗心，馬虎，學生做完題后也沒有細細的粗心，馬虎，學生做完題后也沒有細細的檢查，列對算式，算錯結果，簡單計算也檢查，列對算式，算錯結果，簡單計算也出現(xiàn)錯誤，甚至漏題的現(xiàn)象。出現(xiàn)錯誤，甚至漏題的現(xiàn)象。 基礎知識的掌握、基本技能的形成較好，基礎知識的掌握、基本技能的形成較好，但是還是有一部分同學在老師但是還是有一部分同學在老師反復強調反復強調的的題目上丟分。題目上丟分。 綜合運用知識的能力及正確理解較復雜題綜合運用知識的能力及正確理解較復雜題目意思的能力相對較弱。目意思的能力相對較弱。三 安全教育 由于我校門前就是一條交通要道,各

7、種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后由家長接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全。四四 希望家長能督促孩子完成作業(yè)：希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。的對錯。2.不太懂的家長不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量可以保證孩子作業(yè)量的完成。的完成。3.實在不會的家長實在不會的家長請看看孩子的書寫請看看孩子的書寫是否端正。是否端正。（作業(yè)一定要簽名）（作業(yè)一定要簽名）五五 關于語文學習關于語文學習 語文學習，必須樹立“大語文觀”：

8、 簡單說：哪一個名作家，是僅靠語文課學出來的？ 語文的外延等于生活的外延：學生必須參加各種課外生活，放開眼界；學生必須大量閱讀，進行必要的語言積累。 只有將豐富的語言積累內化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達能力才能進一步提高。 新的語文課程標準將課外閱讀量作為一個硬指標來下達了。要求九年義務教育課外閱讀總量不得少于400萬字萬字。 其中，小學一二年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字萬字。 中年級是40萬字萬字，高年級是100萬字萬字。 即小學階段最低課外閱讀量為145萬字萬字。實際中等程度應該能完成200萬字萬字，好的，小學就可以達到400萬字萬字。 不僅要讀，最好能背。

9、至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？ 而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學習財富！ 背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到最高峰。此后，主要是理解力的增強。趁記憶力最好的時段，多背點經典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準備。 經過一多年的培養(yǎng)，本班大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣，但還有相當一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道，我們

10、這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。 二年級的孩子，在認知、二年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益會給孩子的學習和生活

11、帶來益處。有句話叫好習慣受用終生。處。有句話叫好習慣受用終生。 一、培養(yǎng)良好的品德習慣一、培養(yǎng)良好的品德習慣 1、學會感激。、學會感激。 2、勇敢面對自己的錯誤。、勇敢面對自己的錯誤。 3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。 4、誠實不說謊，答應的事說到做到。、誠實不說謊，答應的事說到做到。二、培養(yǎng)良好的學習習慣。二、培養(yǎng)良好的學習習慣。 1、興趣是最大的學習動力。、興趣是最大的學習動力。 2、上課認真聽，課后認真記，注重對知識、上課認真聽，課后認真記，注重對知識的積累。的積累。 3、養(yǎng)成每天閱讀的習慣。至少得看會書。、養(yǎng)成每天閱讀的習慣。至少得看會書。 4、寫好每

12、次作業(yè)，改掉粗心的習慣。、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習慣。三、培養(yǎng)良好生活習慣。三、培養(yǎng)良好生活習慣。 1、合理安排作息時間學會珍惜時間。、合理安排作息時間學會珍惜時間。 2、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。 3、不迷戀電視游戲，知道學習的重要、不迷戀電視游戲，知道學習的重要性。性。 4、自立自理，抓緊時間完成每天應該、自立自理，抓緊時間完成每天應該做的事情。做的事情。四、培養(yǎng)良好的社交能力。四、培養(yǎng)良好的社交能力。 1、主動關心幫助他人，與他們和諧相、主動關心幫助他人，與他們和諧相處。處。 2、耐心傾聽他們講話，學會贊美他人。、耐心傾聽他們講話，學會贊美他人。 3、努

13、力鍛煉口頭表達能力，培養(yǎng)自己、努力鍛煉口頭表達能力，培養(yǎng)自己的競爭意識。的競爭意識。 4、和別的同學成為好朋友，學會保護、和別的同學成為好朋友，學會保護自己。自己。督促的力量 作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了?！被蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！薄昂⒆泳褪锹犂蠋煹脑?，老師一句頂家長十句?！?這是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并

14、注意方法的話，沒有教不起的孩子。督促的力量 各位家長，我知道每天要您按時檢查學生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好，我在這里拜托大家了。朗讀課文和閱讀課外書 班上有些孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面

15、的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？ 假如你有時間，即使你不喜歡讀書，我建議你也要與孩子一起讀，共同討論書中的問題。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為孩子覺得爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會覺得有意思。另外呢，孩子讀簡短的文章，應該指導他讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。 家長需要為孩子購買圖書及一套工具書（成語詞典、好詞好句集等等），創(chuàng)設一個安靜的閱讀環(huán)境。朗讀課文和閱讀課外書 新教材極其重視孩子們對好詞語和好句子的積累。不光只是在課堂上積累，課外也要多積累好詞好句讓孩子們背背，讓孩子們能用上平時積累的優(yōu)美詞句。 其實，愛看課外書的孩子，作文不用老師指導，也能夠寫得很好，所以多看課外書，對提高學生的作文水平至關重要。 老師要求每人 每天都讀課外書。朗讀課文和閱讀課外書 從一開始接班，我就布置孩子們