最新北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-5.3 在方格紙上用數(shù)對確定位置（2）

1、北師大版 數(shù)學(xué) 四年級 上冊課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)方向與位置方向與位置課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 5在方格紙上用數(shù)對確定位置（在方格紙上用數(shù)對確定位置（2 2）課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入方格圖中的方格圖中的豎線豎線也也稱作稱作“列列”，橫線橫線也稱作也稱作“行行”。你能標(biāo)出方格圖中（你能標(biāo)出方格圖中（4 4，3 3）（）（5 5，3 3）（）（2 2，2 2）這三個點嗎？）這三個點嗎？1 12 23 34 45 51 12 23 34 45 5（4 4，3 3） （5 5，3 3）（2 2，2 2）點（點（4,34,3）在）在第第4 4列列，第第3 3行行；點（；點（5

2、,35,3）在在第第5 5列列，第第3 3行行；點（點（2,22,2）在）在第第2 2列列，第第2 2行行。請說說點（請說說點（4 4，3 3）（）（5 5，3 3）（）（2 2，2 2）分別在第幾列，第幾行。）分別在第幾列，第幾行。1 12 23 34 45 51 12 23 34 45 5（4 4，3 3） （5 5，3 3）（2 2，2 2）探究新知探究新知數(shù)對（數(shù)對（1,1,6 6），（），（3,3,6 6），（），（6,6,6 6）都在）都在第第6 6行行。請你用數(shù)對表示棋子移動的各個位置。請你用數(shù)對表示棋子移動的各個位置。1 12 23 34 45 56 67 78 81 12 2

3、3 34 45 57 76 68 8（1,61,6） （3,63,6）（6,66,6）觀察棋子移動過程中觀察棋子移動過程中數(shù)對的變化，你發(fā)現(xiàn)數(shù)對的變化，你發(fā)現(xiàn)了什么？了什么？（6,56,5）（6,16,1）探究新知探究新知請你用數(shù)對表示棋子移動的各個位置。請你用數(shù)對表示棋子移動的各個位置。1 12 23 34 45 56 67 78 81 12 23 34 45 57 76 68 8（6,66,6）觀察棋子移動過程中觀察棋子移動過程中數(shù)對的變化，你發(fā)現(xiàn)數(shù)對的變化，你發(fā)現(xiàn)了什么？了什么？（6,56,5）（6,16,1）沿沿豎直豎直方向移動時，數(shù)方向移動時，數(shù)對中對中第第1 1個個數(shù)字?jǐn)?shù)字不變不變

4、。也就是說左右移動時，也就是說左右移動時，數(shù)對的后一個位置不數(shù)對的后一個位置不變；前后移動時，數(shù)變；前后移動時，數(shù)對的前一個數(shù)字不變。對的前一個數(shù)字不變。你還發(fā)現(xiàn)了什么？你還發(fā)現(xiàn)了什么？1 12 23 34 45 56 67 78 81 12 23 34 45 57 76 68 8（1,61,6） （3,63,6）（6,66,6）當(dāng)在同一行時，數(shù)對當(dāng)在同一行時，數(shù)對的后一個數(shù)字不變；的后一個數(shù)字不變；當(dāng)在同一列時，數(shù)對當(dāng)在同一列時，數(shù)對的前一個數(shù)字不變。的前一個數(shù)字不變。（6,56,5）（6,16,1）課堂練習(xí)課堂練習(xí)“ ”“ ”的下一步可以走到哪些位置？把它們用數(shù)對表示出的下一步可以走到哪些

5、位置？把它們用數(shù)對表示出來。來?！?”“ ”呢？呢？馬馬：1 12 23 34 45 57 76 68 80 01 12 23 34 4（3 3，3 3） （1 1，3 3） （0 0，2 2）（0 0，0 0）（4 4，0 0） （4 4，2 2）相相：（6 6，4 4）（2 2，4 4）（2 2，0 0）（6 6，0 0）數(shù)對的數(shù)對的前一個數(shù)相同前一個數(shù)相同表示這兩個點在表示這兩個點在同一同一列列，后一個數(shù)相同后一個數(shù)相同表表示這兩個點在示這兩個點在同一行同一行。在下面的方格圖中畫出一個長方形，并用數(shù)對表示四個頂點在下面的方格圖中畫出一個長方形，并用數(shù)對表示四個頂點的位置。想一想，你發(fā)現(xiàn)了

6、什么？的位置。想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2 2，4 4）（5 5，4 4）（2 2，2 2）（5 5，2 2） 在方格圖中，請畫出小在方格圖中，請畫出小 房子先向上平移房子先向上平移4 4格，再格，再 向右平移向右平移5 5格后的位置，格后的位置， 并用數(shù)對寫出平移后小并用數(shù)對寫出平移后小 房子的頂點房子的頂點A A的位置。的位置。A AA A（7,87,8）這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？數(shù)對（數(shù)對（m,nm,n）表示的位置是第）表示的位置是第m m行第行第n n列。列。課堂小結(jié)課堂小結(jié)兩個數(shù)對的兩個數(shù)對的前一個數(shù)字相同前一個數(shù)字相同，這兩個數(shù)，這兩個數(shù)對的位置在對的位

7、置在同一列同一列；后一個數(shù)字相同后一個數(shù)字相同，這兩個數(shù)對的位置在這兩個數(shù)對的位置在同一行同一行。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加