幼兒教案模板防火災

1、幼兒教案模板防火災第1篇：防火災事故教案 “預防火災事故”主題班會教案 八（6）班 阮海霞 “預防火災事故”主題班會教案 活動主題：怎樣預防火災 活動地點：八（6）班教室 活動時間：2022年10月24日 活動對象：八年級（6）班全體學生 活動目的 學情分析:中學生因為缺乏足夠的經(jīng)驗，在遇到火災時可能會驚慌失措，不會采取恰當?shù)姆椒?、手段來應付危險情境。因此，對學生進行防火安全教育，不僅僅讓他們知道一些災難中的自救、互救知識，更要給他們創(chuàng)設(shè)一些災難來臨時的模擬情境，讓他們在領(lǐng)悟如何采取正確、恰當?shù)姆椒ㄟM行自救、互救，并在體驗中提高自我生存能力。 情感、態(tài)度、價值觀：認識火災的危害，能夠意識到火災

2、發(fā)生時每個人的責任。提高安全防范意識和自我保護意識 知識與能力：在日常生活中要掌握防火知識，能夠消除火災隱患，知道怎樣報警，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的發(fā)生。 過程與方法：通過課堂演練，知道報火警的方法以及火災來臨時簡單的自救方法。 活動重點:知道報火警的方法，并牢記火災中的自救和互救知識。 活動難點:體會災害來臨時自護自救和互救的重要性，提高自我保護意識。 活動準備:師生共同搜集火災來臨時自救、互救知識。 活動方法:導、議、演、評相結(jié)合.活動步驟: 一、談話導入 親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無

3、情的火災不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：2008年8月5日凌晨3時左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解，由于近期天氣較冷,福利院在晚上將房間門窗緊閉,小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面,造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米）,產(chǎn)生大量濃煙,從而導致8名兒童窒息死亡。 同學們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。 基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次預防火災事故的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火

4、安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。 1、聽了這些，你們想說些什么？（生答） 2、大家說的很有道理，所以我們在日常生活中一定要注意防止火災。 二、學生看小品（學生演），議一議： 如果著火了，怎么辦？ 發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。 當你遇到火災時如何逃生？ （1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立

5、斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。 （2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。 （3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。 （4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。 三、發(fā)展思維，合作交流 1、不在容易著火的地方玩火. 2、那些東西容易著火呢？ 3、

6、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？ 4、出示防火標志，讓學生說出防火標志的意思。 討論：你是怎樣預防火災的？引導學生說出自己的做法：比如春節(jié)時不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機等危險品。 四、創(chuàng)設(shè)情境，模擬現(xiàn)場 我們不能做有關(guān)火災隱患的事，但是火災常常是在人們猝不及防的時候發(fā)生的。發(fā)生火災后應該做什么呢？我想考考你們。 我這里有兩個場景，（出示）咱們進行一次模擬演練，把四個小組合并成兩個大組，每一個組選擇其中一個場景進行模擬。模擬演練后，另一個組可以對他們的表現(xiàn)進行評價?，F(xiàn)在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識，討論一下你們組所用的方法。 1、我們正在上課的時候發(fā)生了火災。（逃生的

7、方法） （1）第一小組進行模擬演練。（評價） （2）教師引導學生看圖和實物學用干粉滅火器。 師：孩子們?nèi)绻@時你的身邊有滅火器，你會使用嗎？（生：不會） 介紹：滅火器有很多種，有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等，我們常用的是（出示實物）干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。 “預防火災事故”主題班會教案 八（8）班 鎖林艷 “預防火災事故”主題班會教案 活動主題：怎樣預防火災 活動地點：八（8）班教室 活動時間：2022年10月24日 活動對象：八年級（8）班全體學生 活動目的 學情分析:中學生因為缺乏足夠的經(jīng)驗，在遇到火災時可能會驚慌失措，不會采取恰當?shù)姆椒?、手段來應付危險情境。因

8、此，對學生進行防火安全教育，不僅僅讓他們知道一些災難中的自救、互救知識，更要給他們創(chuàng)設(shè)一些災難來臨時的模擬情境，讓他們在領(lǐng)悟如何采取正確、恰當?shù)姆椒ㄟM行自救、互救，并在體驗中提高自我生存能力。 情感、態(tài)度、價值觀：認識火災的危害，能夠意識到火災發(fā)生時每個人的責任。提高安全防范意識和自我保護意識 知識與能力：在日常生活中要掌握防火知識，能夠消除火災隱患，知道怎樣報警，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的發(fā)生。 過程與方法：通過課堂演練，知道報火警的方法以及火災來臨時簡單的自救方法。 活動重點:知道報火警的方法，并牢記火災中的自救和互救知識。 活動難點:體會災害來臨時自護自救和互救的重要性，提高

9、自我保護意識。 活動準備:師生共同搜集火災來臨時自救、互救知識。 活動方法:導、議、演、評相結(jié)合.活動步驟: 一、談話導入 親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：2008年8月5日凌晨3時左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解，由于近期天氣較冷,福利院在晚上將房間門窗緊閉,小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面,造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米）,產(chǎn)生大量濃

10、煙,從而導致8名兒童窒息死亡。 同學們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。 基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次預防火災事故的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。 1、聽了這些，你們想說些什么？（生答） 2、大家說的很有道理，所以我們在日常生活中一定要注意防止火災。 二、學生看小品（學生演），議一議： 如果著火了，怎么辦？ 發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、

11、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。 當你遇到火災時如何逃生？ （1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。 （2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。 （3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成

12、條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。 （4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。 三、發(fā)展思維，合作交流 1、不在容易著火的地方玩火. 2、那些東西容易著火呢？ 3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？ 4、出示防火標志，讓學生說出防火標志的意思。 討論：你是怎樣預防火災的？引導學生說出自己的做法：比如春節(jié)時不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機等危險品。 四、創(chuàng)設(shè)情境，模擬現(xiàn)場 我們不能做有關(guān)火災隱患的事，但是火災常常是在人們猝不及防的時候發(fā)生的。發(fā)生火災后應該做什么呢？我想考考你們。 我這里有兩個場景，（出示）

13、咱們進行一次模擬演練，把四個小組合并成兩個大組，每一個組選擇其中一個場景進行模擬。模擬演練后，另一個組可以對他們的表現(xiàn)進行評價?，F(xiàn)在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識，討論一下你們組所用的方法。 1、我們正在上課的時候發(fā)生了火災。（逃生的方法） （1）第一小組進行模擬演練。（評價） （2）教師引導學生看圖和實物學用干粉滅火器。 師：孩子們?nèi)绻@時你的身邊有滅火器，你會使用嗎？（生：不會） 介紹：滅火器有很多種，有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等，我們常用的是（出示實物）干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。第2篇：小學生防火災安全教育教案 河橋中心小學安全教育 小學生防火自救教

14、學案例 六（1）班 廖花明 教學目的： 本教學案例主要是要求學生了解火災是家庭和學校、社會的重要安全隱患之一。如果一旦發(fā)生火災，就會造成人員傷亡和不可估量的經(jīng)濟財產(chǎn)損失。據(jù)有關(guān)資料分析，在火災事故中，由于少年兒童玩火而發(fā)生火災，造成慘劇占一定的比例。因此，加強對小學生的消防安全教育，加強師生的消防安全知識的培訓，是我們學校一項重要的工作。為了使同學們能夠掌握一些基本的消防安全知識，以提高學生的防火意識，增強學生的自救自護能力，確保學生安全。今天，我和大家一道通過案例來學習消防知識，增強學生的消防安全意識。案例主要從六個方面的知識闡述防火自救的知識，先從圖片引入學生的討論，發(fā)生火災大家應該怎么辦

15、，應該如何注意自身安全，從危難的環(huán)境中逃生，讓大家討論，教師小結(jié)。報警時如何把火災發(fā)生的時間和地點說的清楚，讓學生自己打火警“119”電話表演，讓每個學生都積極參與，從現(xiàn)場表演中找到自己的不足之處，然后教師進行指導，讓學生從中受到啟發(fā)。再就是教師說一些搶答題和判斷題，學生回答后，說出其中正確和錯誤的原因，以及自己在以后遇到的類似場景中，應該怎樣逃生，又如何幫助其他學生一塊兒逃生，大家各抒己見，把各種逃生方法說出來，對大家有益。最后大家的共同活動是，要求學生在老師設(shè)置的有障礙的火情下，大家自己想辦法從險情中逃離到安全地帶，看那些學生的做法合理，那些學生的做法快捷，教師把好的方法和大家共同學習，讓

16、學生從中受益。從以上的幾個方面教學，對學生和教師提供了共同參與的機會，教會學生防火自救方法，是這節(jié)課的最終目的，在師生的共同學習中，能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，師生在學習中都能取得長足的進步。 一、教學目標： 1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。 2、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法 3、課余時間以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。 二、教學時間：1課時 三、教學過程： （一）課件展示，引入新課。 1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。） 2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中

17、的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如： （1）為什么會發(fā)生森林火災？ （2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？ （3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？ 3、小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。 （二）引導理解，歸納整理。 1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。 2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火

18、”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。 3怎樣正確使用 “119”電話或校內(nèi)報警電話？ 報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車；二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。 （三）競賽活動，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。） 1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。） （1）生活中的哪些因素會引起火災？ （2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？ （3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火

19、？ （4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？ （5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。 2、判斷題。（學生也可補充題目。） （1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。 （3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。 （4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。 （5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。 3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。） 4、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制

20、作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。 （四）逃生體驗，增強意識。 1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。 2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。 3、放置火災道具。 4、查看逃生路線。 5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。 6、小結(jié)，評價。談談收獲與體驗。 （五）板書設(shè)計： 火災事件的圖片 提高學生的防火意識。 認識各種滅火設(shè)備 牢記滅火方法 作防火宣傳墻報 共同提高防火意識。 第3篇：幼兒防走失活動教案 幼兒防走失活動教案 活動目標： 1、通過以上幼兒園的過程，教育幼兒注意馬路上安全、幼兒園活動安全、防走失安全。 2、提高幼兒自我保護意識及能力?；顒訙蕚洌翰纪尥抟粋€、相關(guān)視頻和

21、圖片。 活動過程： 一、導入活動。 1、教師出示布娃娃，進行角色講述。 師：小朋友，大家好，我是xx。今天我非常高興，因為我要上大班啦!今天是我上學的第一天，準備出發(fā)咯! 2、教師出示馬路情境圖片。 提問：馬路上車流不息、人來人往，怎樣才能讓馬路上的車輛、行人順利地行駛呢? 3、教師引導幼兒展開討論。 引導幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性。車輛要按規(guī)定線路行駛，必須在制定車站?？?。人過馬路要走斑馬線，不隨便橫穿馬路。 啟發(fā)幼兒談談，在城市里人、車輛非常多的情況下，如何減少交通擁擠。引導幼兒講出立交橋、地下隧道、人行天橋、寬馬路等都可以減少擁擠，使車、人行駛得又快又安全。 二、引導幼兒通過看圖討論的

22、形式知道幼兒園活動安全。 1、師：xx已經(jīng)安全來到幼兒園。在幼兒園學習、游戲的時候我們要注意哪些安全呢? 2、請幼兒自由發(fā)表意見。 3、教師一一出示教室及幼兒園各活動區(qū)圖片，對幼兒進行活動安全知識教育。 如：上下樓梯靠右行，不推不擠不跑不跳;不攀爬陽臺、窗臺;盥洗室安全等。 4、師：幼兒園一天的活動結(jié)束啦，小朋友的爸爸媽媽來接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都認識嗎?我們應該注意哪些安全呢? 師小結(jié)：我們應該坐在位置上等爸爸媽媽來接，牽好爸爸媽媽的手，不亂跑。 2、提問：離開了幼兒園我們又應該注意哪些安全呢? 師小結(jié)：我們還是應該要牽好爸爸媽媽的手，不亂跑，不和陌生人走。 三、防走失安全教

23、育。 提問：萬一和爸爸媽媽走失了，我們應該怎么做呢? 在幼兒園里找不到爸爸媽媽了，我們可以回到教室請求老師的幫忙，一定不能自己跑出幼兒園或者和不認識的人離開幼兒園。 如果是在外面和爸爸媽媽走失了、迷路了，我們又應該怎么做呢? 師小結(jié)：站在原地等大人來找，或請民警叔叔，或撥打110，或撥打爸爸媽媽的電話。 四、結(jié)束活動。 師：xx已經(jīng)快快樂樂、安安全全地度過了一天，這些安全知識你知道了嗎? 幼兒園防騙、防走失演練方案 活動背景： 社會上 幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時有發(fā)生， 為了深入了解幼兒對自我保護和防范意識的培養(yǎng)，爭取家長配 演習方案。 孩子很單純，一騙就走其實并不奇怪，所以我們必須

24、做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學會交往，另一方面要教會孩子學會自我保護，提高應對突發(fā)事件的能力。正是基于這一點，我 看看我們這些平時能說會道的小家伙們遇到真實的“騙子”會如何應對？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù)，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長“不白騙一回”有所收獲。 活動時間：下午3點 活動地點： 大班 中班 小班 活動準備： 演練前將活動目的及方法和班級教師及參與活動的家長進行溝通。 參加人員：每班精心挑選一位家長。 實施過程：從未與幼兒見過面的家長充當“騙子”引誘幼兒。采用互換班級的形式，大班的家長分別去“騙”對方班的孩子，目標準確，有的放矣。幼兒和“騙子”在走與

25、不走的僵持中展開攻心術(shù)，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長“不白騙一回”有所收獲。 活動后續(xù)： 辦公室人員做好演習的資料整理工作，錄像，照相，文字記錄等，然后對拐騙演習做結(jié)果分析，總結(jié)“防騙”應對策略。 幼兒“防騙”“防走失”應對策略： 1.要求每個幼兒都要背熟家庭成員中至少一名的聯(lián)系電話。 2.大班的幼兒家長將家庭的詳細地址如：××小區(qū)××棟×單元×樓寫成一張便條帶到幼兒園并在家里強化幼兒背熟，班級老師將便條釘成冊，在餐前安靜活動時間進行隨機檢查，對背熟的孩子給與表揚和獎勵。 3.家長和教師在日常生活中灌輸有關(guān)“騙子”的小伎倆

26、如：爸媽沒有時間，叫叔叔來接你。小朋友你還記得我嗎？上次我們見過，叔叔帶你去游樂場玩，好嗎？小朋友，你真可愛，來，阿姨給顆糖。等等。 4.在日常組織教學活動應多設(shè)計和開展類似的“防騙”小游戲，增強幼兒的防騙意識。 5.班級老師不定時的對年齡小的孩子強化不和陌生人走、不吃陌生人給的東西。培養(yǎng)幼兒被陌生人接走時應告訴老師并及時和家長聯(lián)系。 6.班級老師一定嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，做好記錄，防范于未然。 幼兒園游戲活動教案10篇 跳房子游戲活動 活動目標 1發(fā)展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。 活動準備 1在場地上畫好格子當作房子。 2

27、準備一個小沙包。 活動過程 1熱身 教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。 2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。 游戲規(guī)則：1幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。 玩法 ： 幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳 跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。 3教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲

28、，并注意安全。 4游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。 5活動總結(jié) 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼 兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比 較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能 在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。 小白兔鉆山洞游戲活動 活動目標 發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。 活動過程 1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。 名稱：小白兔鉆山洞 玩法：1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒

29、就能扮小白兔。 游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人 ，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進行。 2老師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。 3游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)。 跑步比賽活動 活動目標 1發(fā)展幼兒跑的能力，增強腿部力量。 2培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神。 活動準備 在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線 活動玩法 老師把幼兒分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒 將開始跑，一直跑到終點線，然

30、后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。 活動要求 跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。 注意事項 跑的時候注意安全，不要相互碰撞。 跳繩毽游戲活動 活動目標 發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準確性，提高平衡能力。 活動內(nèi)容：踢繩毽 活動方法 1踢繩毽手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。 2一踢一接毽子用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復練習拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。 3連續(xù)踢毽子，用左叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

31、 4集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。 規(guī)則要求 1按照規(guī)定動作及要求踢毽子。 2踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。 教與學提示 1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。 2先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進行比賽。因地制宜制作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。 練習“走”的游戲 游戲名稱：“小老鼠過河” 游戲目的：通過游戲，讓幼兒練習一個跟著一個走，提高排隊走能力。 游戲準備 ：在場地上畫兩條相距1015米的平行線當作“小河”幼兒每人一個布繩。 游戲的玩法及規(guī)則： 1將幼兒分成

32、人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊“站在”平行線一側(cè)。2教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩扮演小老鼠。3游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戲時，當小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊出去玩吧”時，小老鼠一個跟著一個走向“河對岸”5游戲可重復進行。 游戲建議： 1初學者為保證幼兒一個跟著一個走，可要求幼兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時不要太快。 2待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個跟著一個走，并提醒幼兒走路時抬頭，挺胸。 練習“跑”的游戲 游戲名稱：小司機 游戲目的：通過游戲讓幼兒練習向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。 游戲準備：1在場地上四角放上

33、四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色 的汽車圖片，表示這里是車庫。 2在場地相對的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干。 3幼兒人手一輛小汽車。 游戲玩法和規(guī)則：1游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2游戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當司機，和老師一起玩一個開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4教師發(fā)出口令：“小司機上班了，都去開車吧?！甭牭娇诹詈螅變涸趫龅厣夏７麻_車，在場地上四散跑，隨后教師第4篇：防溺水安全教案幼兒 篇一：幼兒園安全教案 防溺水 大班安全教案 防溺水 大二班 活動目標：

34、1、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識。 2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識。 3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 活動準備： ppt:各種溺水事故圖片、視頻等。 活動過程 一、談話引入。 1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是春末夏初，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦? 2、去年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。) 二、防溺水教育。 1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢? 2、教育幼兒周末、節(jié)假

35、日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。 4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。 5、前段時間，瑞金的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的學生，結(jié)伴到河里去釣魚玩，有兩名學生不慎掉進河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應該如何遵守安全規(guī)則? 6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應該怎么做?并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生? 三、結(jié)束活動。 1、通過本次

36、活動,你懂得了什么? 2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ∨笥淹ㄟ^這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。 篇二：幼兒防溺水安全教育教案 幼兒園中班安全教育教案 教學目的: 1.提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。 2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。 3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學過程: 一、談話引入 小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱

37、了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。 二、防溺水教育 小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點： （一）、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點 （1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。 （3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不

38、慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。 （二）、老師談談事例，并由幼兒扮演小品 本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。 （1）議一議： 這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？ 我們應如何遵守安全規(guī)則？ （2）把小朋友的錯誤糾正過來。 （3）由這個事實談談我們的心得體會。 （三）、說一說 說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。 三、小結(jié)： （1）通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么？ （2）教師小結(jié)：人的生命只

39、有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。 篇三：小班防溺水教案 小二班防溺水安全教案 防溺水的安全 活動目標： 1、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。 2、增強在生活中的自我保護意識。 活動重點： 了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。 活動難點： 增強在生活中的自我保護意識。 活動準備： 各種安全圖片。 活動過程： 一、導入活動 教師：小朋友們，現(xiàn)在天慢慢變熱了，那么在夏天你們會怎么保護自己呢？ 二、學習防溺水知識。 教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道

40、怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。 我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。 出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？ 出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢？ 出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢？ 三、教師小結(jié)： 我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。 小二班防溺水的安全活動小結(jié) 活動前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件

41、；然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。 通過本次活動的開展，孩子們從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識，得到了全班幼兒的積極響應，并通過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救能力。 小二班防溺水的安全活動圖片 篇四：幼兒園中班防溺水安全教案 幼兒園安全教案:防溺水安全教育 教學目標： 1.提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。 2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。 3.自己能改變

42、生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學過程: 二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？ 我認為應做到以下幾點： （一）、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。 （3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。 （二）