二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)調(diào)研

1、二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)調(diào)研班級： 姓名： 1. 動動腦，填一填。1.數(shù)一數(shù)，填一填。（包括復(fù)合圖形）圖中有_個(gè)三角形，_個(gè)平行四邊形，_個(gè)長方形，_個(gè)梯形。2.長方形的特征_，正方形的特征_。3.通常把長方形長邊的長叫作_，短邊的長叫作_。2. 觀察，填空。_個(gè)   _個(gè)   _個(gè)  _個(gè)3. 想一想，選一選。1.銳角比直角（ ）。A .大 B .小 C .一樣大2.紅領(lǐng)巾有幾個(gè)銳角？（ ）。A .1 B .2 C .33.3時(shí)整，時(shí)針和分針成（ ）。A .一條直線 B .銳角&

2、#160;C .鈍角 D .直角4. 圖上畫出長方形和平行四邊形。5. 剪一剪，填一填。把一張紙對折1次，可以剪出1個(gè)小人。把一張紙對折2次，可以剪出_個(gè)小人。把一張紙對折3次，可以剪出_個(gè)小人。6. 在下圖中各加一條線，使它變成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形。7. 我會做判斷，對的打“”，錯的打“×”。1.兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。( )2.由四條邊圍成的圖形都是平行四邊形。( )3.平行四邊形的對角不相等。( )8. 看圖填一填。1.先量一量，再填空。正方形的邊長是_厘米。2.先量一量，再填空。長方形的長是_厘米，寬是_厘米。9. 下面圖形中，哪個(gè)的平行四邊

3、形比較多，（_） 填序號。10. 畫一畫，想一想。（1）小房子向（   ）平移了（   ）格；（2）直角三角形向（   ）平移了（   ）格；（3）鈍角三角形向（   ）平移了（   ）格。11. 動動腦，選一選。1.下列說法中，正確的是（ ）。A .一個(gè)角的兩條邊變長，角也會變大。 B .一個(gè)角的兩條邊變短，角就會變小。 C .一個(gè)角的兩條邊變長了，角的大小不變。2.紅領(lǐng)巾有幾個(gè)角？（ ）。A .1 B .2 C .33.選出比直角大的角（ ）。 A .  B .  C .12. 畫一畫，填一填。兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)_。兩個(gè)完全一樣的正方形可以拼成一個(gè)_。13. 看圖，看看有多少個(gè)三角形。（復(fù)合出的圖形也算）_個(gè)14. 動動腦，選一選。1.觀察角的大小，要看( )。A .所畫兩邊的長短 B .兩邊張開的大小 C .兩邊的粗細(xì)2.比直角小的是( )。 A .直角 B .銳角 C .鈍角3.窗戶、門上的角一般都是( )。A .銳角