我和好習(xí)慣交朋友

1、我和好習(xí)慣交朋友主題班會(huì)設(shè)計(jì)曲娟背景：目前，人類社會(huì)已經(jīng)高度信息化，生活方式、學(xué)習(xí)方式、工作方式和思維方式無(wú)不經(jīng)歷著一場(chǎng)變革， 新生的和發(fā)展的事物正像潮水一樣涌到了二十一世紀(jì)當(dāng)代學(xué)生的面前， 能讓每個(gè)孩子正確認(rèn)識(shí)， 并容納這些新鮮事， 養(yǎng)成能與他人良好“共處”的好習(xí)慣， 是我們這些新時(shí)期德育工作者的新任務(wù)。 小學(xué)德育工作的重點(diǎn)是：培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。 我國(guó)著名教育家葉圣陶先生認(rèn)為， “我們?cè)趯W(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力?！?；“習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好”。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個(gè)人健康成長(zhǎng)的

2、重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ)。結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際外來(lái)務(wù)工子女占 83%。這些孩子來(lái)自全國(guó)各地， 他們有不同著不同的家庭背景和生活環(huán)境， 也就有著不同的行為習(xí)慣，隨著年級(jí)的升高很多不良的行為習(xí)慣就表現(xiàn)的比較突出， 這些為班主任的教育工作帶來(lái)了很多困難。 因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣成為班主任教育工作的首要任務(wù)。在充分了解了學(xué)生的基本情況， 掌握了學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，確定召開本次我和好習(xí)慣交朋友主題班會(huì)。目的：通過(guò)這次班會(huì)， 讓小學(xué)生行為規(guī)范 能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行?；顒?dòng)要求： 注重人人參與，講究活動(dòng)有序，突出有聲有色。準(zhǔn)備工作： 1. 確定主題

3、；2. 圍繞主題確定班會(huì)具體內(nèi)容，選出主持人；3. 引導(dǎo)、把關(guān)、定向、排練。班會(huì)過(guò)程：一、教師導(dǎo)入：師：今天我要給同學(xué)們介紹一位新朋友， 你們?cè)敢夂退慌笥褑?？想知道它是誰(shuí)嗎？如果你和它交上朋友， 你會(huì)在各個(gè)方面做得都非常棒， 如果你和它交上朋友，你會(huì)是人人喜愛(ài)的好孩子， 如果你和它交上朋友， 你會(huì)收益終身。它就是好習(xí)慣。揭示主題：下面我宣布我和好習(xí)慣交朋友主題班會(huì)現(xiàn)在開始。有請(qǐng)我們今天的小主持人。二、發(fā)生在我們身邊的事：1. 甲：好習(xí)慣能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)；乙：好習(xí)慣能讓我們?cè)谠S多方面都表現(xiàn)得特別棒；甲：好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛(ài)的好孩子；乙：好習(xí)慣能讓我們茁壯成長(zhǎng)。合：是啊，我們一定要和好

4、習(xí)慣交朋友。2. 甲：哎，××你想和好習(xí)慣交朋友嗎？乙：當(dāng)然想??！你問(wèn)問(wèn)咱們小朋友誰(shuí)不想??！甲：你們也想嗎？（想）但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么多的小朋友， 沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 不信，請(qǐng)看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情。小品發(fā)生在我們身邊的事3. 師：看了剛才的小品，小朋友們說(shuō)說(shuō)看，你發(fā)現(xiàn)了哪些不良習(xí)慣？4. 同學(xué)們自由發(fā)言： 亂丟垃圾 不懂禮貌進(jìn)屋不敲門上課講話不守紀(jì)律 隨意下地不講衛(wèi)生打架師：這些不良習(xí)慣都是我們班一些小朋友表現(xiàn)出來(lái)的。 下面分小組討論一下， 除了上面這些不良習(xí)慣外，我們班中還有哪些？并說(shuō)說(shuō)還有什么害處？小組討論，每組指定一學(xué)

5、生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。說(shuō)話不文明上課時(shí)不認(rèn)真聽講老師講課時(shí)隨便亂講話上課時(shí)搞小動(dòng)作 考試看別人 做了錯(cuò)事不能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤 不完成作業(yè)不熱愛(ài)勞動(dòng)5. 甲: 哎 看來(lái)，我們這些小朋友還真得想想辦法改掉壞習(xí)慣。乙：唉，辦法來(lái)了，請(qǐng)聽快板表演好習(xí)慣要牢記，那可是我們每天都要牢記的行為規(guī)范哦。三、我該怎么辦：師：一段輕松的快板過(guò)后， 相信同學(xué)們也有了不少的收獲。 下面我想請(qǐng)大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見(jiàn)。1 、明明在做作業(yè)時(shí)碰到難題，怎么也想不出來(lái)，于是他就把同桌的作業(yè)拿過(guò)來(lái)抄。師：這位同學(xué)，你贊同他的做法嗎？當(dāng)你碰到難題的時(shí)候，你會(huì)怎么做？（你真是個(gè)好孩子，獎(jiǎng)你一朵誠(chéng)實(shí)之花）2、 課

6、間冬冬在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒(méi)有垃圾箱也沒(méi)有老師，于是他就隨手把桔子皮扔到了門后。師：這位同學(xué)你認(rèn)為他的做法對(duì)嗎？如果是你， 你又會(huì)怎樣做呢？ （謝謝你精彩的回答，送你一朵文明之花）3、 小紅的書本掉到地上，小東幫他拾起來(lái)，小紅什么也沒(méi)說(shuō)。師：你認(rèn)為小紅對(duì)嗎？你幫小紅想想，她該說(shuō)什么？（真是個(gè)懂禮貌的孩子，獎(jiǎng)你一朵禮貌之花）4、小蘭不小心把小麗的鉛筆盒碰翻了，兩個(gè)人吵了起來(lái)。師：這位同學(xué)你來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的做法對(duì)嗎？你又會(huì)怎樣做呢？ （感謝你精彩的回答，老師也送你一朵禮儀花，希望你繼續(xù)作一個(gè)講文明，懂禮貌的好少年。）師：通過(guò)我剛才的訪問(wèn)呢，我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友既講文明，又懂禮貌。四、生

7、活習(xí)慣不能忘 ：甲 2：是啊，我們少先隊(duì)員就應(yīng)該時(shí)時(shí)講文明，事事懂禮貌，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。乙 2：對(duì)，不僅要養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，更要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。請(qǐng)聽（）為大家?guī)?lái)的相聲講衛(wèi)生。甲 2：笑過(guò)之后，我們大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，這么個(gè)講究衛(wèi)生可不好。千萬(wàn)不要向相聲里的（）學(xué)習(xí)。乙 2：好啦，下面我們來(lái)一個(gè)有意思的活動(dòng)收拾書包比賽。還得懇請(qǐng)我們的老師給我們當(dāng)裁判員。甲 3：激烈的比賽過(guò)后，也是該和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。乙 3：下面我宣布二年二班我和好習(xí)慣交朋友主題班會(huì)到此結(jié)束，下面請(qǐng)班主任老師給我們作總結(jié)。五、班主任總結(jié)：今天的班會(huì)活動(dòng)，小朋友們的表現(xiàn)都非常不錯(cuò)，希望小朋友們能通過(guò)這次班會(huì)，知道什么是

8、好習(xí)慣，都能和好習(xí)慣交上朋友。老師送給大家一句話： “播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)?！毕嘈沤裉煲粋€(gè)好習(xí)慣，將會(huì)成就明日輝煌的你。 最后，祝賀同學(xué)們個(gè)個(gè)都能成為全面發(fā)展的合格小學(xué)生。小品發(fā)生在我們身邊的事旁白：早晨，小朋友們都在教室里安靜地寫作業(yè)。同學(xué) 1：氣喘吁吁的沖進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團(tuán)廢紙丟向墻角。旁白：上課鈴響了，小朋友們都坐得直直的靜靜地等老師來(lái)上課，可是 同學(xué) 2：一會(huì)兒和同桌講話，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒前俯后仰，還隨地走動(dòng)。旁白：體育課上，他在做什么呢？同學(xué) 3：左手抓泥，右手握石頭，還和同學(xué)打架快板表演：好習(xí)慣要牢記甲：教室內(nèi)，校園里，學(xué)

9、習(xí)活動(dòng)有秩序。乙：走樓道，不跑跳，注意安全不打鬧。甲：上下樓，靠右邊，不推不擠不搶先。乙：同學(xué)間，要錢讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)好風(fēng)尚。甲：體育課，大課間，堅(jiān)持鍛煉身體健。乙：小零食，不衛(wèi)生，飲食安全記心中。甲：放學(xué)了，排整齊，不跑不玩守規(guī)矩。乙：過(guò)馬路，左右看，要走人行橫道線。甲：游戲廳，小網(wǎng)吧，影響身心不進(jìn)它。乙：出門時(shí)，打招呼，活動(dòng)地點(diǎn)告父母。甲：遇壞人，找警察，快把110 來(lái)?yè)艽?。乙：人生命，要珍惜，安全公約要牢記。快板表演：好習(xí)慣要牢記甲：教室內(nèi)，校園里，學(xué)習(xí)活動(dòng)有秩序。乙：走樓道，不跑跳，注意安全不打鬧。甲：上下樓，靠右邊，不推不擠不搶先。乙：同學(xué)間，要錢讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)好風(fēng)尚。甲：體育課，大課間，

10、堅(jiān)持鍛煉身體健。乙：小零食，不衛(wèi)生，飲食安全記心中。甲：放學(xué)了，排整齊，不跑不玩守規(guī)矩。乙：過(guò)馬路，左右看，要走人行橫道線。甲：游戲廳，小網(wǎng)吧，影響身心不進(jìn)它。乙：出門時(shí)，打招呼，活動(dòng)地點(diǎn)告父母。甲：遇壞人，找警察，快把110 來(lái)?yè)艽?。乙：人生命，要珍惜，安全公約要牢記。講衛(wèi)生甲：你講個(gè)人衛(wèi)生嗎？乙：嘿，我們班同學(xué)都講衛(wèi)生。甲：你說(shuō)個(gè)人衛(wèi)生關(guān)鍵是什么？乙：病從口入，吃的東西都要洗。甲：再具體一點(diǎn)兒。乙：具體不了啦，還得向您請(qǐng)教。甲：由這么幾個(gè)字你要記住乙：哪幾個(gè)字？甲：生吃瓜果要洗燙！乙：怎么講？甲：吃黃瓜，吃生梨要用開水燙一下。乙：這個(gè)，我爺爺跟我講過(guò)。甲：第二句是，便前、飯后要洗手。乙：你

11、解釋一下。甲：便前、飯后要洗手，就是去廁所以前和吃飯以后要洗手。乙：去廁所以前干嘛洗手呀？甲：（撓頭）嗨，我說(shuō)錯(cuò)了，該市飯前便后要洗手。乙：我說(shuō)呢！這一條我父母也跟我講過(guò)。甲：還有一條最重要的。乙：什么呢？甲：坐車回家，要把手消毒一下。乙：干嘛消毒呀？這多麻煩呀！甲：嗨，你不知道。因?yàn)楣财嚿鲜裁慈硕挤鲋鍪?，很臟，必須用藥皂消毒。乙：這些你做的怎么樣呢？甲：我做起來(lái)當(dāng)然很靈活，兩我媽媽都夸我又靈又活。乙：你怎么靈活的？甲：那天，我去動(dòng)物園玩了一趟回家， 看見(jiàn)媽媽給我留的一個(gè)又大又白的熱饅頭，特別饞人。別等開飯了，我干脆拿起來(lái)先吃吧。乙：你得洗手消毒啊！甲：我雖然沒(méi)有洗手，但我又辦法。乙：什

12、么辦法？甲：我一邊吃，一般把饅頭皮剝了下來(lái)。讓手上的細(xì)菌都沾在饅頭皮上。乙：這倒也是個(gè)辦法。甲：我媽媽也夸我有辦法，可是我還沒(méi)吃飽呢。乙：怎么沒(méi)吃飽？甲：你想這滿頭剝下的皮足有半個(gè)，我能吃得飽嗎？乙：這倒是。甲：我想要是不吃飽嘍，對(duì)不起我肚子。乙：你找你媽媽再要個(gè)饅頭。甲：沒(méi)有了，我們家吃飯定時(shí)定量。乙：你怎么辦？甲：我看了看手中的饅頭皮，一揚(yáng)手把它扔進(jìn) 乙：垃圾桶里？甲：嘴里邊。乙：?。∵B細(xì)菌都吃了。甲：我媽直夸我：“真有出息?！币遥哼@哪兒是夸你呢，這是批評(píng)你。甲：看來(lái)我媽生氣了。乙：那還不生氣！甲：我為了讓媽媽高興，干脆下午幫媽媽做飯。乙：對(duì)，應(yīng)該幫家長(zhǎng)做點(diǎn)活兒。甲 : 我看媽媽熬了一鍋粥，為了讓媽媽吃得更好，我就抓了一把小棗放在