我愛家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、8 我 愛 家 鄉(xiāng) 教材、學(xué)情簡(jiǎn)況及設(shè)計(jì)理念： 本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了生字新詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)生之前已經(jīng)具備 了一定的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課的預(yù)設(shè)將貫徹以下理念 : 語文教學(xué)是語文活動(dòng)的教學(xué)， 是師生間、 生生間交往互動(dòng)、 共同發(fā)展 的過程。教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為本， 讓學(xué)生親身參與活動(dòng)， 進(jìn)行探索與發(fā)現(xiàn)， 以自己的體驗(yàn)獲得知識(shí)與技能。通過提出問題，將學(xué)生迅速帶入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，接著讓學(xué)生小組合 作探究解決問題的方法，在教師的指導(dǎo)下得出結(jié)論，然后通過聽（看） 、說、 讀、寫，讓學(xué)生理解和掌握知識(shí)，培養(yǎng)和形成語言能力。讓學(xué)生在語文教學(xué) 過程中獲得知識(shí)、技能、情感和態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容： 聾校語文第

2、十冊(cè) 8 我愛家鄉(xiāng) 課本第 35-36 頁；教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)： 理解課文第一、二、三自然段的句子意思和課文內(nèi)容。 培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，有表情地朗讀課文。2、過程與方法目標(biāo)： 讓學(xué)生合作探索學(xué)習(xí)的過程中， 抓住句子意思和課文內(nèi)容， 體驗(yàn)語 文學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力，使學(xué)生達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、 會(huì)學(xué)的境界。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生觀察家鄉(xiāng)的變化，激發(fā)學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn) : 理解句子意思和課文內(nèi)容。 引導(dǎo)學(xué)生觀察家鄉(xiāng)的變化， 激發(fā)學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情 教學(xué)難點(diǎn) : 了解課文的觀察方法，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話來說說課文第二、三自然 段的主要內(nèi)容。

3、教學(xué)方法與手段：教學(xué)法：講授法、小組合作學(xué)習(xí)法、教具 多媒體課件 相關(guān)圖片 學(xué)具 課堂練習(xí)本、筆、草稿本、第二課時(shí)教學(xué)過程 :一、組織教學(xué)，復(fù)習(xí)檢查。1 、檢查預(yù)習(xí)情況。2 、默寫詞語，小組互改、互評(píng)，教師評(píng)價(jià)。登上城鎮(zhèn)載重奔馳盡頭隱約綿綿浩浩一艘穿梭繁忙二、新授。1、教學(xué)第一自然段：A 提出問題，創(chuàng)設(shè)情境，分組學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家大聲朗讀第一自然段，試一試，你能找出這兩個(gè)問題答案嗎？ 我們來比一比看哪個(gè)小組完成的又對(duì)有好。B 請(qǐng)學(xué)生開始分組討論，找出這些問題的答案。師提示要求：第一、語言要清楚明白；第二、要認(rèn)真聽（看）同學(xué)的發(fā)言，等發(fā)言結(jié)束后，可以舉手補(bǔ)充； 第三、小組討論結(jié)束后，請(qǐng)大家把答案在紙上

4、寫下來，準(zhǔn)備交流。C 交流展示?，F(xiàn)在，老師請(qǐng)每個(gè)學(xué)習(xí)小組選一位同學(xué)為代表， 來向大家來交流、 展示一下你們小組的討論結(jié)果。 注意， 語言要通順， 手語要規(guī)范清楚。 D 師點(diǎn)撥引導(dǎo)、評(píng)價(jià)。E 師總結(jié)第一自然段的主要內(nèi)容。預(yù)設(shè)問題及答案：（1）我家附近有什么？（2）我是在什么地方看家鄉(xiāng)的景象的？（3）說說這一段的主要意思。第一自然段講我登上山頂看家鄉(xiāng)的景象2、教學(xué)第二自然段：教學(xué)過程設(shè)計(jì)同上。） 預(yù)設(shè)問題及答案：（1）我在小山上向哪兒看，看到什么？（2）課文寫了小鎮(zhèn)的那些景色？ （寫了小鎮(zhèn)的樓房、街道和樹木。 ）（3）說說這段的主要意思。第二自然段講山東面的小鎮(zhèn)又整潔又美麗3、學(xué)習(xí)第三自然段。A

5、請(qǐng)學(xué)生自己試著提出問題，師引導(dǎo)。B、C、D、E過程設(shè)計(jì)同上。） 預(yù)設(shè)問題及答案：（1）山的南面是什么？ （山的南面是田野。）（2）田野里有什么？ （田野里長(zhǎng)著玉米、高粱、稻子、棉花。 ）（3）還寫了什么景色？（還寫了公路和汽車。 ）（4）說說這段的主要意思。 第三自然段講往南看到美麗的田野。三、練習(xí)。1 、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文 一、二、三自然段。2 、分組學(xué)習(xí)，學(xué)生互評(píng)，最后教師總結(jié)評(píng)價(jià)：說說每個(gè)自然段的意思，并說說課文二、三自然段寫了家鄉(xiāng)的那些景色？四、課堂小結(jié)。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了課文一、二、三自然段，同學(xué)們表現(xiàn)的很好。五、作業(yè)。1 、預(yù)習(xí)四、五自然段，想想寫了家鄉(xiāng)的什么景色？ 請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上寫下來