幼兒園消防安全制度

1、幼兒園消防安全制度 1、幼兒園的消防安全工作本著“防患于未然”的宗旨，由幼兒園管理事務后勤的老師專門負責。2、按照消防有關條例，在廚房及各樓道口配置消防滅火器及消防栓，并定期請消防專業(yè)人員進行檢查、更新。保證各設備使用的有效性和便捷。3、定期檢查幼兒園用電線路以及煤氣、電器等器材的使用安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取措施，請有關的專業(yè)人員進行維修解決。4、在干燥季節(jié)，進一步樹立安全意識，加強安全巡查，杜絕消防安全隱患。5、在各班及食堂、倉庫等部門建立安全責任制，發(fā)現(xiàn)事故隱患要及時向園的消防負責人員匯報，萬一發(fā)生火災，首先應迅速組織幼兒按園定的路線進行疏散，嚴禁組織幼兒參加救火行動。6、定期向幼

2、兒傳授消防安全知識，并組織響應的消防演習活動。嚴禁幼兒玩火、玩電以及其他易燃、易爆物品，并嚴把入園關，嚴禁幼兒帶危險物品上幼兒園。7、各班教師負責做好對家長的消防安全宣傳工作，嚴禁家長在幼兒園內(nèi)吸煙，或給幼兒購買易燃易爆的物品。幼兒園教師管理制度                 胡星杰超常智慧教育校長：胡青改1、幼兒園教師管理制度中全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。2、幼兒園教師管理制度中全

3、勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工、等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除1元/次，曠工者扣5元/次。3、幼兒園教師管理制度中教師要把全部精力放在工作，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。4、幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資100元/次。5、幼兒園教師管理制度中班中物品需保管好，如有工

4、作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。6、幼兒園教師管理制度中教師在校內(nèi)、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好，避免與家長爭吵， 7、幼兒園教師管理制度中各班室下班后，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。 8、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經(jīng)園長批準而離開崗位者按曠工論處。9、幼兒園教師管理制度中值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子10、幼兒園教師

5、管理制度中一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。11、幼兒園教師管理制度中教師要認真?zhèn)湔n，堅持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進教室上課。12、幼兒園教師管理制度中教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶13、幼兒園教師管理制度中學期結束，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，且班級無重大安全事故的，獎勵教師100元。私立幼兒園安全管理制度來源：互聯(lián)網(wǎng) 收集：夢幻網(wǎng)絡 本站網(wǎng)址： 【字體：減小 增大】 會員收藏查看更多：規(guī)章制度1、值班教師必須提前四十分鐘到校開門，在教室門口迎接每個幼兒的到來

6、。上課之前，必須清點人數(shù)，對沒崐到校的幼兒做好詳細記載。2、放學時，值班教師必須親自將每個幼兒交給其家長（或哥哥、姐姐），等到幼兒全部接走后，方能離校。（如果有家長讓孩子自己回家必須有家長寫的字據(jù)）3、無論是上課還是下課，值班教師都必須在幼兒中間，不得擅自離崗，并且時時都要把幼兒的安全放在首位，不斷地對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識，不得讓幼兒亂扒亂上、亂打亂鬧、亂扔亂甩，杜絕不安全事故的發(fā)生。 4、上廁所時，值班教師必須組織幼兒整隊有序地進行5、不得讓幼兒在操場逗留，不得讓幼兒去買零食，更不得讓幼兒乘機跑出校外。6、值班教師在自己值班的時間范圍內(nèi)，必須盡職盡崐責，出現(xiàn)事故，由

7、值班教師自己承擔全部責任。廣德縣民辦幼兒園安全管理細則 為加強幼兒園安全管理，維護幼兒園正常的教學秩序，保障幼兒園各項工作順利進行，確保幼兒園師生的生命財產(chǎn)安全，特制定本規(guī)定。 一、基本設施要求（達不到要求的，一票否決，予以取締） 第1條  設置在安全區(qū)域，遠離各種污染源，無安全隱患。 第2條  應有安全的園門、牢固的圍墻（不低于2米），封閉式管理。園門平時上鎖，有門衛(wèi)值班，無關人員未經(jīng)允許不得入園，入園需登記。 第3條  應聘請一名青壯年男性保安。 二、管理細則 

8、第4條  建立健全各種安全管理制度，并有執(zhí)行記錄。制定應對各種突發(fā)事件應急預案，并組織演練。 第5條  建立健全家長接送制度，規(guī)定接送時間，家長接送幼兒需與教師做好交接，特殊情況出現(xiàn)時要及時與家長取得聯(lián)系。 第6條  定期檢查房舍、場地、設備、大型玩具、用具的安全，及時維修損壞的設施并采取保護措施，消除安全隱患。 第7條  必須使用證照保險齊全的固定車輛接送幼兒，與車主簽訂安全責任書，接送時有教師跟車。 第8條  所有工作人員上崗前必須體檢，合格后方可就職

9、，且必須每年全面體檢一次。發(fā)現(xiàn)傳染病者立即離職治療。（患慢性痢疾、乙肝表面抗原陽性、滴蟲性陰道炎、化膿性皮膚病、麻風病、結核病、精神病等不得在幼兒園工作） 第9條  幼兒入園前必須進行體檢，同時了解幼兒疾病史、傳染病史、過敏史、家族史和生活習慣等。 第10條  必須為每位幼兒辦理保險。 第11條  堅持晨檢及全日健康觀察制度，一摸（發(fā)燒）；二看（咽部、皮膚和精神）；三問（飲食、睡眠、大小便情況）；四查（有無攜帶不安全物品） 第12條  組織外出大型活動須向上級主管部門匯報，經(jīng)

10、同意后才能實施，（活動內(nèi)容要符合幼兒年齡能力，不得參加有危險的活動）要制訂應急預案，并要有醫(yī)務人員備藥箱隨隊。 第13條  對幼兒進行各種安全知識教育，增強幼兒自我防護意識；避免幼兒走失、觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷、溺水、交通等事故的發(fā)生。 第14條  嚴禁幼兒觸摸各種電器開關、電熱設備。加強對幼兒進行安全用電常識的教育。 第15條  幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護，教育幼兒做到不擁擠、不打鬧，互相幫助，井然有序。  第16條  工作人員下班要注意關好門窗，

11、切斷電源，做好安全防火、防盜工作。  第17條  食堂工作人員必須持有效的健康證和衛(wèi)生知識培訓合格證，認真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)和有關部門制度，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生意識。  第18條  嚴禁采購腐爛變質的食物，購進原材料要求無毒、無害，采購成品、成型食物應向廠家索取衛(wèi)生許可證或有關部門證件，符合食品衛(wèi)生標準和營養(yǎng)要求。  第19條  庫存食品要生熟分開，防止交叉感染；包裝食品要離地存放，散裝食品應用容器加蓋存放，注意保質、保鮮。不與非食品混放并采取“三防措施”。  

12、;第20條  食品的洗切、加工必須遵守“一洗、二浸、三燙、四炒”的烹飪程序，飯菜煮熟、煮透，符合衛(wèi)生要求，保證不受污染，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。 第21條  加工用器、容器、餐器應嚴格遵守消毒、保潔規(guī)程，嚴防二次污染事故的發(fā)生。  第22條  嚴禁閑雜人員進入工作間，工作人員應注意個人衛(wèi)生，工作時穿戴工作衣、帽，要保持室內(nèi)外環(huán)境的衛(wèi)生。  第23條  應設立保健室，配備醫(yī)務保健員。室內(nèi)配備衛(wèi)生消毒用品用具及治療一般外傷和常見病的藥品，由保健員專人保管并放置在幼兒拿不

13、到的地方。 第24條  未經(jīng)醫(yī)務人員許可，任何人不得給幼兒服藥，以防醫(yī)療事故的發(fā)生。給幼兒服藥時應仔細核對姓名、藥名、藥量，避免誤服或過量。 第25條  醫(yī)務人員應嚴格遵守值班制度，不得擅自離崗；幼兒出現(xiàn)緊急病情時應迅速送醫(yī)務所或醫(yī)院救治。  第26條  幼兒離園或外出較長時間返回時，應詢問家長有無傳染病接觸史，并要經(jīng)過醫(yī)務人員重新檢查，合格后方可回班。 第27條  傳染病流行期間，要加強檢查、消毒及與衛(wèi)生疾控部門的聯(lián)系工作。 第28條 

14、0;兒童及工作人員患傳染病應立即隔離治療，所在班級要徹底消毒，患者待痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明后方可回班。 第29條  幼兒每人一巾一杯，日常用品專人專用，每天消毒。飯前便后用流水洗手。午睡室要通風清潔，床單被褥要勤洗勤曬。 第30條  幼兒廁所要清潔通風、定時消毒，使用蹲式?jīng)_洗式廁所，如使用溝槽式，則應有架空隔板，并加設幼兒扶手，溝槽不宜過寬，不使用便盆（3歲以下如需使用，每次用后立即傾倒，刷洗干凈，每日用消毒液浸泡）第一節(jié) 民辦學校教學管理的任務、目的、內(nèi)容與原則 教學是社會力量所辦學校工作的重要組成部分，是學校中壓倒一切的任務，是培養(yǎng)全

15、面發(fā)展人才，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。衡量一所學校辦得好壞的重要標志之一，就是看這所學校是否將教學工作列入中心任務來抓。一、教學管理的任務教學管理的任務就是要充分調(diào)動教師和學生的積極性，精心安排教學計劃，實現(xiàn)教學工作的有序化和高效化，不斷提高教學質量。社會力量舉辦的教育機構應當保證教育教學質量。具體地講，教學管理的任務主要包括以下幾個方面: (一)掌握正確的教學方向根據(jù)國家的教育方針，在教學中要加強思想品德教育，以系統(tǒng)的科學文化知識和基本技能武裝學生，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力，加強素質教育，增強學生體質，使學生德、智、體等方面全面發(fā)展。堅持面向全體學生，全面提高教學質量。根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需

16、求，及時提出調(diào)整專業(yè)、教學計劃、課程的措施，改進教學方法。(二)堅持以教學為主的原則以教學為主，是學校長期教育實踐的經(jīng)驗總結，反映了學校工作的客觀規(guī)律。堅持以教學為主，教學質量就提高，教育事業(yè)就興旺。要堅持以教學為主，必須提高校長、教師以及全體工作人員對教學在學校工作中的地位和作用的認識，明確教學是關系到學校全面貫徹教育方針，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的大事，關系到學校存在和發(fā)展的大事。特別是校長，要從繁忙的行政管理工作中集中主要精力和時間去抓教學管理工作。(三)認識教學的基本規(guī)律教學的基本規(guī)律是教學規(guī)律中高層次、具有普遍性、起主導作用的規(guī)律。一般包括以下幾條:教與學相互依存、對立統(tǒng)一的規(guī)律；間接經(jīng)驗與直接

17、經(jīng)驗相互制約、相互促進的規(guī)律;傳授知識與發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相互促進、統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律，教書與育人相統(tǒng)一的規(guī)律等。(四)充分調(diào)動教師和學生的積極性教學活動是教師與學生的雙邊活動，二者相互依存。只有最大限度地調(diào)動教師教的積極性和學生學的主動性才能推動教學過程不斷向前發(fā)展。通過組織教師開展教學研究活動，從教學內(nèi)容、教學方法、教學手段等方面提高教師的業(yè)務水平和專業(yè)素質。采取有效措施，調(diào)動學生學習的積極性和自覺性，掌握所學知識，提高技能，認真完成各項學習任務。五)加強常規(guī)管理，建立良好的教學秩序各級學校都要嚴格按照國家有關規(guī)定和要求進行教學，建立各種教學管理規(guī)章制度，使教學工作有章可循，并按照要求進行教學檢查與教學評估。制訂教學、學習、實習、實驗、軍訓、課外活動及其他社會實踐活動計劃并組織實施，不得隨意更改教學計劃和停課。要正確處理教學與其他工作的關系。(六)掌握教學原則教學原則是教學工作必須遵循的基本準則。如科學性與思想性統(tǒng)一的原則與理論聯(lián)系實際的原則，統(tǒng)一要求與因材施教的原則，教師主導與學生主體相結合的原則，傳授知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的原則，量力性原則，直觀性原則，鞏固性原則，循序漸進性原則，啟發(fā)性原則等。(七)制定招生計劃、編印招生簡章、刊登招生廣告、組織招生工作自主招生是社會力量所辦學校的顯著特點，生源不僅是學校的財源，亦是實施教學的主體。每個學校只有保持適度的在校學生規(guī)模，才能開展教