120320高二語文墻上的斑點(課件)

1、湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作 03墻上的斑點湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作 03作者簡介作者簡介弗吉尼亞弗吉尼亞伍爾夫，伍爾夫，1882年出生在倫敦一年出生在倫敦一個文學(xué)世家，父親萊斯利個文學(xué)世家，父親萊斯利斯蒂芬爵士是著名斯蒂芬爵士是著名的批評家、傳記家和出版家的批評家、傳記家和出版家，家族成員大都家族成員大都受過良好的教育，當(dāng)時許多學(xué)者名流是她家受過良好的教育，當(dāng)時許多學(xué)者名流是她家的?？汀Ｔ谶@種的?？?。在這種“談笑有鴻儒，往來無白丁談笑有鴻儒，往來無白丁”的家庭環(huán)境中成長，受濃厚的文化氛圍的熏的家庭環(huán)境中成長，受濃厚的文化氛圍

2、的熏陶，自然形成她高貴的氣質(zhì)。快樂過后，接陶，自然形成她高貴的氣質(zhì)?？鞓愤^后，接踵而至的是一連串的打擊，從踵而至的是一連串的打擊，從1895年起她最年起她最親近的人相繼死亡，這使她經(jīng)歷了多次不同親近的人相繼死亡，這使她經(jīng)歷了多次不同的程度精神崩潰。的程度精神崩潰。精神病癥折磨了她一生。精神病癥折磨了她一生。湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作 03湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作 03“我我”一個受過良好教育，很一個受過良好教育，很敏感，喜歡幻想、冥思，想像力非常豐敏感，喜歡幻想、冥思，想像力非常豐富的知識女性。富的知識女性。湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程

3、學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作 03伍爾芙的小說理念伍爾夫否定生活的客觀性和現(xiàn)實性，強(qiáng)調(diào)伍爾夫否定生活的客觀性和現(xiàn)實性，強(qiáng)調(diào)“內(nèi)心真實內(nèi)心真實”。她認(rèn)為在一個普通的日子里，。她認(rèn)為在一個普通的日子里，一個普通人的一個普通人的“頭腦接受著千千萬萬個印象頭腦接受著千千萬萬個印象細(xì)小的、奇異的倏忽即逝的，或者用鋒利細(xì)小的、奇異的倏忽即逝的，或者用鋒利的鋼刀刻下來的。這些印象來自四面八方，宛的鋼刀刻下來的。這些印象來自四面八方，宛如一陣陣不斷墜落的無數(shù)微塵如一陣陣不斷墜落的無數(shù)微塵”這就是真實的這就是真實的生活。因此，視接近生活的本來面目為己任的生活。因此，視接近生活的本來面目為己任的作

4、家，就應(yīng)該深入到人物的意識深層，作家，就應(yīng)該深入到人物的意識深層，“按照按照那些微塵紛紛墜落到人們頭腦中的順序，把它那些微塵紛紛墜落到人們頭腦中的順序，把它們記錄下來們記錄下來”，“追蹤它們的這種運動模式追蹤它們的這種運動模式”。墻上的斑點墻上的斑點是伍爾夫于是伍爾夫于19191919年發(fā)表的第一年發(fā)表的第一篇意識流小說。篇意識流小說。湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作 03湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作 03墻墻上上斑斑點點的的墻墻上上的的斑斑點點湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作 03墻墻上上斑斑點點的的墻墻

5、上上的的斑斑點點立體的輻射結(jié)構(gòu)立體的輻射結(jié)構(gòu)湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作 03立體的輻射結(jié)構(gòu)以一個支點為軸心向四周輻射，是這篇小以一個支點為軸心向四周輻射，是這篇小說的獨特結(jié)構(gòu)形式。說的獨特結(jié)構(gòu)形式?！皦ι系陌唿c墻上的斑點”在結(jié)構(gòu)上在結(jié)構(gòu)上是作者進(jìn)人心理世界的是作者進(jìn)人心理世界的一個跳板或者支點一個跳板或者支點。也。也就是說，作品中的人物是從墻上的那個斑點出就是說，作品中的人物是從墻上的那個斑點出發(fā)而產(chǎn)生出許多聯(lián)想的；發(fā)而產(chǎn)生出許多聯(lián)想的；而每一段落的聯(lián)想又而每一段落的聯(lián)想又都是以這個斑點作為支點而生發(fā)開去的。從支都是以這個斑點作為支點而生發(fā)開去的。從支點出發(fā)，

6、彈出思緒，再返回支點，再彈出思點出發(fā)，彈出思緒，再返回支點，再彈出思緒緒如此循環(huán)往復(fù)，表現(xiàn)出了人物瞬息變化如此循環(huán)往復(fù)，表現(xiàn)出了人物瞬息變化的意識活動。這種以斑點為中心的紛繁的意識的意識活動。這種以斑點為中心的紛繁的意識活動形成了一種立體的輻射結(jié)構(gòu)，正如有的學(xué)活動形成了一種立體的輻射結(jié)構(gòu)，正如有的學(xué)者所說，者所說，好似一朵由若干片花瓣圍繞著花蕊的好似一朵由若干片花瓣圍繞著花蕊的盛開的鮮花盛開的鮮花。整個敘述貌似散漫無羈，實則結(jié)。整個敘述貌似散漫無羈，實則結(jié)構(gòu)對稱，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)。構(gòu)對稱，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)。湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作 03小說就像一張蜘蛛網(wǎng)。也許只是小說就像一

7、張蜘蛛網(wǎng)。也許只是極其輕微地黏附著，然而它還是四只極其輕微地黏附著，然而它還是四只腳都黏附在生活之上。腳都黏附在生活之上。伍爾芙伍爾芙湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作 03敘述的敘述的“加法加法”（繁復(fù)）：（繁復(fù)）：描寫回憶描寫回憶自由聯(lián)想自由聯(lián)想抒寫感受抒寫感受描述夢幻描述夢幻直露情緒直露情緒內(nèi)心獨白內(nèi)心獨白意識流意識流湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作 03意識流小說特點記錄意識流程，取消故事情節(jié)記錄意識流程，取消故事情節(jié)直面心靈世界，淡化人物形象直面心靈世界，淡化人物形象敘述跳躍穿插，打破因果聯(lián)系敘述跳躍穿插，打破因果聯(lián)系湖南長郡衛(wèi)星

8、遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作 03意識流小說20世紀(jì)初在歐美文壇上出現(xiàn)的一個文學(xué)世紀(jì)初在歐美文壇上出現(xiàn)的一個文學(xué)流派。流派。他以法國現(xiàn)代他以法國現(xiàn)代哲學(xué)家亨利哲學(xué)家亨利柏格森的柏格森的直覺主義和心里時間觀為哲學(xué)背景，以奧地直覺主義和心里時間觀為哲學(xué)背景，以奧地利心理學(xué)家弗洛伊德的精神分析學(xué)說為心理利心理學(xué)家弗洛伊德的精神分析學(xué)說為心理學(xué)基礎(chǔ)，創(chuàng)作上側(cè)重于描繪人類意識流動，學(xué)基礎(chǔ)，創(chuàng)作上側(cè)重于描繪人類意識流動，揭示人類精神存在。結(jié)構(gòu)上取消傳統(tǒng)小說的揭示人類精神存在。結(jié)構(gòu)上取消傳統(tǒng)小說的故事情節(jié)，打破時空局限，采用象征、暗示故事情節(jié)，打破時空局限，采用象征、暗示等手法，透視人物

9、內(nèi)心奧秘。等手法，透視人物內(nèi)心奧秘。湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作 03弗吉尼亞弗吉尼亞伍爾夫伍爾夫墻上的斑點墻上的斑點(英國英國)詹姆斯詹姆斯喬伊斯喬伊斯尤利西斯尤利西斯 (愛爾蘭愛爾蘭)馬塞爾馬塞爾普魯斯特普魯斯特追憶似水年華追憶似水年華(法國法國)威廉威廉?？思{?？思{喧嘩與騷動喧嘩與騷動我彌留之際我彌留之際(美國美國)代表作家和作品：湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作 03玻璃上的黑點玻璃上的黑點 在家閑著沒事，無意中在玻璃上看見了一個在家閑著沒事，無意中在玻璃上看見了一個黑點。忽然引起了我的回憶。腦海中涌出許多思黑點。忽然引起了我

10、的回憶。腦海中涌出許多思緒。從中扯出一根。哦，這原來是我數(shù)學(xué)考試中緒。從中扯出一根。哦，這原來是我數(shù)學(xué)考試中那最重要的一點。關(guān)系著我分?jǐn)?shù)的高低。在高考那最重要的一點。關(guān)系著我分?jǐn)?shù)的高低。在高考中更是如此。有可能就是那不起眼的一點或是葬中更是如此。有可能就是那不起眼的一點或是葬送你的前途或是使你前途一片光明。取決的就是送你的前途或是使你前途一片光明。取決的就是那致命的一點。那致命的一點。湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作 03或許在當(dāng)時我也不清楚黑點是什么，仔細(xì)一或許在當(dāng)時我也不清楚黑點是什么，仔細(xì)一想不對。灰塵沒有那么大個的。即使有也不會是想不對。灰塵沒有那么大個的。

11、即使有也不會是灰塵。我清楚地記得早上我曾用心地擦過那塊?；覊m。我清楚地記得早上我曾用心地擦過那塊玻璃。使它看起來光潔如新。不知現(xiàn)在為什么會有璃。使它看起來光潔如新。不知現(xiàn)在為什么會有一個難看的黑點。也許就是人們的污點。污點誰一個難看的黑點。也許就是人們的污點。污點誰都有。事情過后很少有人會記起自己曾有一個難都有。事情過后很少有人會記起自己曾有一個難看的污點，但一會后腦海里出現(xiàn)的卻是另外一幅看的污點，但一會后腦海里出現(xiàn)的卻是另外一幅畫面。自己兒時的事一件件浮現(xiàn)在腦海中。和二畫面。自己兒時的事一件件浮現(xiàn)在腦海中。和二蛋一起玩泥巴，堆小車，捏大炮，和二狗子一起蛋一起玩泥巴，堆小車，捏大炮，和二狗子一

12、起下河摸魚。總之以前就是怎么好玩怎么來。記得下河摸魚?？傊郧熬褪窃趺春猛嬖趺磥怼Ｓ浀迷瓉砦覀冊卩l(xiāng)里上學(xué)，中午帶飯盒去學(xué)校吃飯。原來我們在鄉(xiāng)里上學(xué)，中午帶飯盒去學(xué)校吃飯。那時我們放學(xué)后最喜歡做的事就是一起下河摸魚。那時我們放學(xué)后最喜歡做的事就是一起下河摸魚。摸上來的魚就放在飯盒里。然后背起書包就屁巔摸上來的魚就放在飯盒里。然后背起書包就屁巔屁巔地跑回了屁巔地跑回了湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2012年上學(xué)期制作 03回家后總要挨一頓打。但第二天又繼續(xù)。瘋回家后總要挨一頓打。但第二天又繼續(xù)。瘋一樣地玩。瘋一樣地享受童年難得的快樂。也只一樣地玩。瘋一樣地享受童年難得的快樂。也只有在那時才有心思去玩，無憂無慮。有在那時才有心思去玩，無憂無慮?，F(xiàn)在我認(rèn)定了一件事就要用心認(rèn)真地去完成，現(xiàn)在我認(rèn)定了一件事就要用心認(rèn)真地去完成，我現(xiàn)在也不去想那些事情了，閉目養(yǎng)神