化學(xué)九年級上魯教版7.1常見的金屬材料說課稿(精)

1、七彩教育網(wǎng) 免費提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費下載5.15.1 生活中的酸和堿說課稿第 1 1 課時如何識別酸和堿教材的地位及其作用酸和堿是我們比較熟悉的兩種物質(zhì)，酸和堿的生產(chǎn)及使用對我國的現(xiàn)代 化建設(shè)具有重大的作用。本節(jié)課主要目的是把酸和堿的知識與前面學(xué)習(xí)的這 些有關(guān)章節(jié)的知識緊密聯(lián)系起來，擴(kuò)大學(xué)生的視野，并鞏固前面學(xué)習(xí)的知識，提高學(xué)生的觀察、分析能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，懂得運用化學(xué)知識 和方法合理開發(fā)和利用資源。為學(xué)生直接參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，更好的使用酸和 堿做好知識和思想準(zhǔn)備。教 學(xué)目 標(biāo) 知識與 技能1 1學(xué)會用酸堿指示劑、酸堿

2、試紙檢驗溶液酸堿性。2 2 掌握酸和堿的概念，會對物質(zhì)進(jìn)行簡單分類。過程與方法通過親歷實驗探究過程，初步學(xué)會運用間接觀察的方法收集證據(jù)。 情感度 與價值 觀從 H H 和 0H0H 的角度認(rèn)識溶液呈酸堿性的原因，進(jìn)一步建立宏觀和微觀相聯(lián) 系的思維方式。教學(xué)重點教學(xué)難點重點：識別酸和堿的方法難點：溶液酸堿性實質(zhì)的微觀理解新 課 導(dǎo) 語師：在你的生活中，那些物質(zhì)給你留下了酸的印象？（學(xué)生舉例子） 師總結(jié)：像這些有酸味的物質(zhì)通常都含有一類特殊的化合物酸。繼續(xù)問：誰在家洗過衣服啊，那誰來說說你洗衣服時的感覺啊？（可讓 多個學(xué)生起來說）通過學(xué)生說自己的感受引出：這些都是我們生活中的酸和堿。如何來識別酸和

3、堿呢？你有什么辦法呢？有條變色龍，身披紫色袍，有時能顯藍(lán)，有時又變紅。（打一指示劑） 紫色石蕊試液七彩教育網(wǎng) 免費提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費下載生活中你可能有這樣的體會：用食醋可除去水壺中的水垢；七彩教育網(wǎng) 免費提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費下載蟻蟲叮咬的傷處，涂上肥皂水會感覺舒服些；胃酸過多的病人吃一種叫胃舒平的藥物，癥狀會有所緩解 想了解其中的奧秘嗎？就讓我們走進(jìn)酸和堿的世界吧！教師可提供鹽酸、醋酸、熟石灰、氫氧化鈉、食鹽的化學(xué)式，在實驗的 基礎(chǔ)上讓學(xué)生們說說看酸和堿的本質(zhì)區(qū)

4、別在哪里。學(xué)生進(jìn)行交流分析，談?wù)勚刈约旱目捶?，教師也參與進(jìn)去，形成了生生交流與師生交流的局面，使學(xué)生難逐漸形成正確的認(rèn)識，達(dá)成共識：酸溶液中都有堿溶液里都有 0H0H，由占于它們的存在，使酸和堿分別具有各自的通性。處然后教師可提出如下冋題：牽?；勺儞Q不同的顏色，能否用它來制作理酸堿指示劑，請說出制作方法，有沒有其他植物也可用來制作酸堿指示劑？策在展示酸堿指示劑的制作方法的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從是否實用、經(jīng)濟(jì)等角度略上自我評價和反思，形式上可米用辯論的方式。這樣不但培養(yǎng)了學(xué)生評價和 反思的能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生從實際出發(fā)思考問題的品質(zhì)，為將來參與實際 工作奠定了基礎(chǔ)。至此本節(jié)課的重點和難點得到了突破

5、。第 2 2 課時溶液的酸堿度說課稿教材的地位及其作用該節(jié)內(nèi)容既是對酸堿溶液酸堿性的一個簡單回顧，又是為學(xué)習(xí)鹽作一個重要鋪墊。同時本節(jié)課還有一些重要意圖，通過 pHpH 對生命活動影響的學(xué)習(xí)， 加強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科與生活息息相關(guān)的認(rèn)識，更是讓學(xué)生加強(qiáng)對環(huán)保的認(rèn)識。教 學(xué)目 標(biāo) 知識與 技能1 1知道 pHpH 與溶液酸堿性強(qiáng)弱的關(guān)系，會用 pHpH 試紙檢驗溶液酸堿性強(qiáng)弱。2 2 通過了解酸堿性對生命活動的重要性，增強(qiáng)對化學(xué)學(xué)習(xí)的情感。 過程與 方法增強(qiáng)對科學(xué)探究的理解，提高科學(xué)探究能力和分析問題、解決問題的能 力。 情感度 與價值 觀了解酸和堿對生命活動的意義，增強(qiáng)對化學(xué)學(xué)習(xí)的情感。七彩教育網(wǎng) 免費提供 Word 版教學(xué)資源七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費下載教學(xué)重點教學(xué)難點重點：pHpH 的理解與應(yīng)用難點：pHpH 與溶液酸堿性的關(guān)系新 課 導(dǎo) 語知識回顧：(1(1 )酸堿指示劑在酸堿性溶液中的顏色變化(2)(2)各小組代表展示自制酸堿指示劑創(chuàng)設(shè)問題：濃的鹽酸比稀的鹽酸的酸性強(qiáng)，原因是什么呢？如何用化學(xué) 的方法來檢驗溶液的酸堿性強(qiáng)弱？動動腦：土壤的酸堿性直接影響植物的生長發(fā)育。例如浙江的“龍井茶”就只能 產(chǎn)于微酸性的土壤中，如果酸性太強(qiáng)就無法正常生長，用酸堿指示劑能否區(qū) 分土壤酸性的強(qiáng)弱呢？重難點處理策略由于學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中已對酸