最新北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-2.2 下課啦

1、第第2 2單元單元 比較比較2 2 下課啦下課啦學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.理解物體高矮或長(zhǎng)短的比較，需要在同一起點(diǎn)下進(jìn)行。1.通過(guò)直觀地比較物體的高矮活動(dòng)，初步感知兩個(gè)或三個(gè)物體之間的高矮或長(zhǎng)短關(guān)系。3.體驗(yàn)一些具體的比較方法。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行課間活動(dòng)。注意觀察，他們?cè)谧鍪裁?？比個(gè)子誰(shuí)高？誰(shuí)矮？探索新知探索新知誰(shuí)高？誰(shuí)矮？探索新知探索新知比較個(gè)子高矮的時(shí)候要在同一個(gè)起點(diǎn)下，這樣才能比較！誰(shuí)長(zhǎng)？誰(shuí)短？探索新知探索新知誰(shuí)長(zhǎng)？誰(shuí)短？探索新知探索新知相同的起點(diǎn)之后比終點(diǎn)，就能比出長(zhǎng)短了！誰(shuí)走的路長(zhǎng)？探索新知探索新知數(shù)一數(shù)走的格子數(shù)！走的路長(zhǎng)典題精講典題精講解題思路：1.哪只鉛筆長(zhǎng)？一般要

2、把比的幾個(gè)物體的一端對(duì)齊。解答：典題精講典題精講典題精講典題精講2.誰(shuí)高？誰(shuí)矮？ 解題思路：比較個(gè)子高矮的時(shí)候要在同一個(gè)起點(diǎn)下，這樣才能比較！典題精講典題精講2.誰(shuí)高？誰(shuí)矮？ 解答：高 矮哪個(gè)人高？錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒女孩高錯(cuò)解分析：比較個(gè)子高矮的時(shí)候要在同一個(gè)起點(diǎn)下，這樣才能比較！易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒哪個(gè)人高？錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒女孩高男孩高正確解答1.說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)高？誰(shuí)矮？學(xué)以致用學(xué)以致用分析：比較個(gè)子高矮的時(shí)候要在同一個(gè)起點(diǎn)下，這樣才能比較！1.說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)高？誰(shuí)矮？學(xué)以致用學(xué)以致用高矮高矮矮 高2.哪根繩子最長(zhǎng)？畫“”。學(xué)以致用學(xué)以致用分析：纏繞的圈數(shù)多，繩子就長(zhǎng)！2.哪根繩子最長(zhǎng)？畫

3、“”。學(xué)以致用學(xué)以致用學(xué)以致用學(xué)以致用3.選哪個(gè)釘子合適？因?yàn)榈谝粋€(gè)釘子明顯比椅子的厚度要短；第二個(gè)釘子剛好跟椅子的厚度一樣長(zhǎng)，不結(jié)實(shí)；所以第三個(gè)釘子合適。分析：應(yīng)該選最長(zhǎng)的那一根。4.汽車能從橋下通過(guò)嗎？學(xué)以致用學(xué)以致用分析：數(shù)一數(shù)積木的個(gè)數(shù)！4.汽車能從橋下通過(guò)嗎？學(xué)以致用學(xué)以致用解答：不能通過(guò)！5.誰(shuí)長(zhǎng)到短排一排。學(xué)以致用學(xué)以致用分析：一般要把比的幾個(gè)物體的一端對(duì)齊。課堂小結(jié)課堂小結(jié)2.相同的起點(diǎn)之后比終點(diǎn)，就能比出長(zhǎng)短了！ 大家有什么收獲？1.較個(gè)子高矮的時(shí)候要在同一個(gè)起點(diǎn)下，這樣才能比較！謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。

4、上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)