人才測評基礎(chǔ)綱要_第1頁
人才測評基礎(chǔ)綱要_第2頁
人才測評基礎(chǔ)綱要_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人才測評基礎(chǔ)綱要第1部分現(xiàn)代人才測評基礎(chǔ)第1章現(xiàn)代人才測評導(dǎo)論1.1現(xiàn)代人才測評的功能和作用1. 2現(xiàn)代人才測評的發(fā)展?fàn)顩r1. 3現(xiàn)代人才測評的主要方法1. 4現(xiàn)代人才測評的主要內(nèi)容 1 人才測評的主要方法:心理測驗(yàn).面試.情景模擬技術(shù).評價(jià)中心2心理測驗(yàn):認(rèn)知測驗(yàn)和人格測驗(yàn).速度測驗(yàn)和難度測驗(yàn).個(gè)別測驗(yàn)和團(tuán)體測驗(yàn)3情景模擬技術(shù):文件筐測驗(yàn).無領(lǐng)導(dǎo)小組討論.管理游戲.角色扮演4人才測評的主要內(nèi)容:能力因素.動(dòng)力因素.個(gè)人風(fēng)格因素第2章崗位勝任特征分析2. 1勝任特征的內(nèi)涵2. 2勝任力模型及其作用2. 3勝任力模型的構(gòu)建2. 4行為事件訪談技術(shù)2.5勝任力模型應(yīng)用中的問題及對策 1.勝任力與勝

2、任特征2勝任特性:與工作績效密切關(guān)聯(lián).與工作崗位要求掛鉤.勝任力水平線可以區(qū)分優(yōu) 庸3勝任特征的構(gòu)成:知識(shí).技能.社會(huì)角色.自我認(rèn)知.特質(zhì).動(dòng)機(jī)4勝任力模型一般結(jié)構(gòu):一級(jí)指標(biāo)(若干)一二級(jí)指標(biāo)(若干)一典型行為(若干)5五種通用勝任力模型(專業(yè)技術(shù)人員.企業(yè)家.銷售人員.經(jīng)理人.社區(qū)服務(wù)人員) 6.常用勝任特征成就特征(成就欲.主動(dòng)性.關(guān)注秩序和質(zhì)量).助人服務(wù)特征(人際觀察力.客戶 服務(wù)意識(shí)) 影響特征(個(gè)人影響力.權(quán)限意識(shí).公關(guān)能力).關(guān)聯(lián)特征(指揮.團(tuán)隊(duì)協(xié)作.培養(yǎng) 下屬.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)) 認(rèn)識(shí)特征(技術(shù)專長.綜合分析.判斷推理.信息尋求八 個(gè)人特征(自信.自控.靈活.組織承諾)第2部分現(xiàn)代人才

3、測評技術(shù) 第3章能力測驗(yàn)3. 1 般能力測驗(yàn):智力測驗(yàn)3. 2職業(yè)能力傾向測驗(yàn)3. 3特殊能力測驗(yàn)3.4創(chuàng)造力測驗(yàn)第4章動(dòng)力測驗(yàn)4. 1價(jià)值觀測驗(yàn)4. 2動(dòng)機(jī)測驗(yàn)4. 3職業(yè)興趣測驗(yàn)本童小結(jié)第5章人格測驗(yàn)5. 1人格的扌既念及人格的理論5. 2人格測量的方法5.3自陳式量表法5. 4投射測驗(yàn)5. 5其他人格測量方法本童小結(jié)第6章陳述性面試6. 1面試題目的主要類型及其功能6. 2面試的操作實(shí)施過程6.3面試中的傾聽、提冋與觀察6. 4面試結(jié)果的評定與綜合 本童小結(jié)第7章情景性面試7. 1情景性面試概況7. 2背景性面試7. 3工作模擬面試本童小結(jié)第8章無領(lǐng)導(dǎo)小組討論8. 1什么是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

4、8.2無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目編制8. 3無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)施8.4無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的結(jié)果評定8.5無領(lǐng)導(dǎo)小組討論樣例本童小結(jié)第9章角色扮演法9. 1角色扮演法的概念和特點(diǎn)9. 2角色扮演法的主要類別9. 3角色扮演法的操作實(shí)施步驟9. 4角色扮演法的結(jié)果評定 本童小結(jié)第10童文件筐測驗(yàn)10.1文件筐測驗(yàn)的特點(diǎn)與功能10.2文件筐測驗(yàn)的實(shí)施步驟10. 3文件筐測驗(yàn)的編制10. 4文件筐測驗(yàn)的結(jié)果評定本童小結(jié)第11童評價(jià)中心技術(shù)h. 1評價(jià)中心技術(shù)概況11.2評價(jià)中心的實(shí)施程序11.3評價(jià)中心的練習(xí)和內(nèi)容11.4評價(jià)中心的應(yīng)用本童小結(jié)第3部分現(xiàn)代人才測評應(yīng)用第12童測評技術(shù)在企業(yè)人員招聘與人力資源普查中的應(yīng)用12. 1測評方案設(shè)計(jì)12. 2應(yīng)用案例12. 3測評報(bào)告撰寫本童小結(jié)第13童測評技術(shù)在機(jī)關(guān).事業(yè)單位公開招考中的應(yīng)用13. 1筆試設(shè)計(jì)13.2面試設(shè)計(jì)13. 3應(yīng)用案例本童小結(jié)第14童測評技術(shù)在管理人員競爭上崗與公選中的應(yīng)用14. 1競爭上崗的現(xiàn)狀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論