《尋名人足跡__獲成長力量——走進家鄉(xiāng)名人》綜合實踐活動案例

1、尋名人足跡 獲成長力量走近家鄉(xiāng)名人綜合實踐活動案例 一、活動背景 （一）一項周期兩年，以資中縣水南中心學校實驗班學生為實驗對象，旨在發(fā)掘整理、研究和利用地方傳統(tǒng)文化資源促進學生健康成長的名為地方傳統(tǒng)文化教育實踐研究的教育科研課題在 資中縣水南鎮(zhèn)中心學校課題組的主持下在全鎮(zhèn)學校有計劃的開展研究。全鎮(zhèn)綜合活動課比賽是這個課題研究的一小部分。此次綜合實踐活動除了課題研究的支持還因為可“就地取材”，讓孩子們搜集資料有了可行性，而且容易讓學生產(chǎn)生親近感和興趣，為綜合實踐活動的開展奠定了較好基礎(chǔ)，提供了一定條件。（二）雖然資中歷史悠久，文化燦爛，名人輩出，有著豐厚的文化底蘊和文化資源。但是通過調(diào)查了解，做

2、為資中人，不少學生對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化知之甚少。小學生正是良好品德和行為形成的好時期，利用這些能讓他們產(chǎn)生親近感的資源，能更有效的促進他們健康成長。此次綜合實踐活動讓學生更了解家鄉(xiāng)名人，從他們身上感悟做人的優(yōu)良品質(zhì)，從而深入了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化熏陶，提升他們的人文素養(yǎng)，形成良好的道德品質(zhì)。 二、活動目標 （一）通過搜集和閱讀家鄉(xiāng)名人資料，增強學生對家鄉(xiāng)名人和家鄉(xiāng)的了解、熱愛。 （二）通過小組合作的方式分別對部分名人做進一步的了解，感悟名人身上的優(yōu)良品質(zhì)，并通過一定的形式展示出本小組的發(fā)現(xiàn)和收獲。讓每個學生在小組競賽中感悟諸多家鄉(xiāng)名人的魅力及他們優(yōu)秀的品質(zhì)，思考自己成長中的問題，汲取營養(yǎng)

3、，獲得啟示，找尋成長的方向，獲得成長的動力。 （三）培養(yǎng)學生收集整理加工信息的能力。 （四）培養(yǎng)學生的合作精神和實踐能力。 （五）能寫簡單的活動總結(jié)。三、重、難點分析 （一）收集資料是活動的重點也是難點。因為只有足夠詳實的資料，孩子們才能從中有所了解，有所思考，有所收獲。但是初步了解孩子們對家鄉(xiāng)名人知之甚少，缺乏了解，并且學生的條件各異（如有的家有電腦，有的無；有的去過圖書館，有的從未去過；有的家長對名人有所了解，有的則知之甚少）。要注意指導孩子們根據(jù)自己的情況確定收集資料的方式（上網(wǎng)、走訪、查找）力所能及的收集名人資料（有關(guān)名人的圖片，作品，書籍等）。 （二）研讀資料，確定匯報的內(nèi)容是難點。

4、從多種途徑收集到的資料零碎、雜亂，學生要從這些資料中有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟并提煉出有價值的信息，需要教師注意組織學生交流研讀資料的所感所思，并幫助每個小組討論確定匯報的主要內(nèi)容。 （三）確定匯報形式是重點也是難點。讓孩子們把自己從名人身上得到的一些感悟通過最好的形式表達出來，要注意發(fā)揮孩子的積極性，讓他們通過研討確定形式。 四、活動準備： （一）教師準備：1、學習研究綜合實踐活動的資料，把握綜合實踐活動的特點及一些應(yīng)遵循的原則，理清基本思路。2、研讀地方傳統(tǒng)文化資料；了解學生對名人及家鄉(xiāng)名人的了解狀況。 3、制定出活動大致方案。結(jié)合本次活動主題制定出。 （二）學生準備： 1、學生相互交流對家鄉(xiāng)名人

5、的了解狀況 以及掌握工具、圖書等資源的情況，自愿組合初步組成個人、小組、班級活動相結(jié)合的組織形式 2、請學生邀請家長參與活動，請家長給與支持和配合。 五、活動過程 ： （一）活動第一階段搜集、整理、閱讀資料了解名人，并準備展示匯報。（兩周時間）1、每位同學或個人或組成小組通過多種途徑收集家鄉(xiāng)名人的資料。 2、按照名人姓名匯集所收集到的各種資料，進一步分類整理。 3、根據(jù)資料的詳實程度確定進一步了解的名人。 4、確定組長，讓組長在全班對需進一步了解的名人的生平做大概介紹，讓同學們根據(jù)自己的了解及喜歡程度自由組合成小組。5、各小組深入研讀名人資料，交流自己的所感所思所獲，再商量匯報展示的方式（講故

6、事、演話劇、說感受、詩歌朗誦、繪畫、唱歌、舞蹈等），并對資料進行整理、取舍、加工。6、各小組自行排練，準備參加競賽，并準備好競賽的口號。7、討論制定競賽規(guī)則及獎項。 （二）活動第二階段展示匯報階段。（一課時） 1、展示匯報課整體設(shè)計： 活動匯報展示課以分組競賽的形式展開分為三大競賽環(huán)節(jié)： 第一競賽環(huán)節(jié)：知識競答“家鄉(xiāng)名人知多少” 第二競賽環(huán)節(jié)：節(jié)目表演“五彩繽紛話名人”。 第三競賽環(huán)節(jié)：組長總結(jié)發(fā)言“各抒己見論收獲” 2、資料準備（1）主持人：孫珺羿、陳坤晏（2）競賽相關(guān)資料：ppt、表冊（表一）參賽小組節(jié)目單 小組名稱參賽節(jié)目名稱節(jié)目形式背景音樂、圖片、視頻、ppt、道具組長萇弘組孔子拜師話

7、劇背景音樂，萇弘、孔子圖片、凳子ppt楊瑞駒天琳組母親詩歌朗誦背景音樂，詩歌圖片ppt劉又禎狀元組資中狀元說快板快板詞制作成背景圖片ppt馬家濼華梅組李華梅在南極科考講故事背景音樂，南極風光圖片，李華梅的照片ppt李柯大千組游覽張大千紀念館表演游覽張大千紀念館的圖片，張大千書畫作品,背景音樂ppt孫珺羿刀郎組理想一家人人物介紹演唱視頻理想視頻一家人王子?。ū矶└傎愴椖砍煽兘y(tǒng)計表小組成績項目知識搶答“家鄉(xiāng)名人知多少”節(jié)目表演“五彩繽紛話名人”。組長總結(jié)發(fā)言總計獲獎等級萇弘組天琳組狀元組華梅組大千組刀郎組（注：按獲得星星顆數(shù)多少評出一二三等獎。） 3、匯報展示課過程 （1）引入課題： 師：同學們

8、，今天我們要上一堂綜合實踐活動的匯報展示課尋名人足跡，獲成長力量。（出示課題）（背景音樂、星空圖片）在人類發(fā)展的歷史長河中，涌現(xiàn)了許多杰出的人物（中外名人圖片）。他們就像浩瀚夜空中美麗的星星，璀璨而獨特。我們仰望離我們最近的那片星空，走近家鄉(xiāng)名人，追尋他們的足跡。有了許多發(fā)現(xiàn)和收獲。這節(jié)課，我們將通過分組競賽的形式來展示我們的發(fā)現(xiàn)和收獲。有請競賽主持人陳坤晏和孫珺羿。 （2）展開競賽： 主持人簡單回顧活動開展以來的情況，引入競賽環(huán)節(jié)。甲：同學們，這兩周來，我們通過各種方式收集家鄉(xiāng)名人的資料。乙：翻閱書籍，上網(wǎng)，甲：詢問家人和朋友乙：還有實地考察。甲：我們細細閱讀收集來的各種資料，并把它們進行了

9、整理和分類。乙：大家通過討論，定下了八位名人做進一步的了解。同學們自由選擇，自愿組合，組成了六個小組。每個小組群策群力，分工合作，將以各組獨特的方式來展現(xiàn)自己對名人的了解。甲：這節(jié)課就讓我們再一次走近名人，去感受，去思考，去發(fā)現(xiàn)。乙：各組同學準備好了嗎?甲：萇弘組的口號是：掐指數(shù)資中，代有英鴻。 齊聲首頌是萇弘。乙：天琳組的口號是：寫詩，我從來不相信靈感。甲：華梅組的口號是：誰給我一滴水，我會回報他整個大海。乙：大千組的口號是：團結(jié)一致，勇奪第一甲：狀元組的口號是：說狀元，道狀元，資中狀元了不得，了不得！乙：刀郎組的口號是：沒有風霜雨雪，何來春回大地。 第一競賽環(huán)節(jié)：知識競答“家鄉(xiāng)名

10、人知多少” 甲：我們進入第一個競賽環(huán)節(jié)“家鄉(xiāng)名人知多少”知識搶答。有請主考官陳老師。 宣布搶答規(guī)則：每位同學仔細聽老師讀題，快速舉手獲取搶答機會。答錯，失去下一道題搶答權(quán)；答對，獎勵一顆星。1、 出示題目,搶答開始：狀元（1） 中國從隋唐至明清實行開科取士1300多年間，四川所出狀元屈指可數(shù)。資中似乎得天獨厚，竟出了三名狀元。他們是（ ）、（ ）、( )。A 駱成驤 B 趙雄 C趙逵D周冕E喻培倫F黃代培（2）（ ）曾多次勸諫高宗皇帝廣開言路，廣開才路，不要以地位尊卑、出身貴賤劃界線，并為朝廷推薦了許多出色人才。（ ）是南宋的宰相，他勸皇帝把貪官進貢的數(shù)額巨大的錢財“取之于民用于民”。（ ）重

11、教興學，清廉尚武，被稱為“窮狀元”。A 駱成驤 B 趙雄 C趙逵萇弘碧血丹心這個成語形容十分忠誠堅定。其中的“碧血”：出自“血化為碧”這個典故。周朝的一位大夫一生忠于朝廷，不卑不亢，有浩然正氣。他因為正直而得罪了朝中權(quán)貴，蒙冤被殺害。傳說他被殺的當時，人們收集他的血液珍藏在盒子里，三年后，血化為碧玉。他就是（ ）萇弘孔子是我國古代著名的大思想家、大教育家，也是一位大（ ）。他說“三人行，必有我?guī)熝伞?。他曾拜萇弘為師，學習音樂。A 科學家 B畫家 C音樂家傅天琳她憑借詩集檸檬葉子獲得中國具有最高榮譽的文學大獎魯迅文學獎詩歌獎。魯獎詩歌終評委員會評價：她內(nèi)心世界的平和、善良與質(zhì)樸，在那種富于青春活

12、力與成熟思考的剛性語言里，流溢和散發(fā)著一種奇異的色彩和氣息。她就是（ ）。A李華梅B 傅天琳C林雪張大千資中，為一代國畫宗師張大干畢生縈懷的地方。少兒時代，他曾兩次就學于資中；成名之后，又多次到資中故地重游；晚年僑居海外，更是魂牽夢繞，繪下了感人至深的資中八勝冊。資中八勝冊是一組款式奇特的“書畫合壁”之作，其中這幅圖的名稱是（ ）A麥田云浪B百步云梯C滴水彈琴李華梅李華梅是一位杰出的女科學家，為我國的地質(zhì)學做出了巨大貢獻。是中國第一位登上南極的婦女。完成南極考察歸國后，用半年時間就完成了一部擁有( )萬字的研究專著，這是她對我國地質(zhì)學的一大貢獻。A5 B10 C45刀郎刀郎是我們資中家喻戶曉的

13、一位歌星，他曾（）次獲得國家級大獎五個一工程獎。A一 B兩 C三第二競賽環(huán)節(jié)：節(jié)目表演“五彩繽紛話名人”。甲：同學們，我們進入競賽第二個環(huán)節(jié)“五彩繽紛話名人”。乙：我來說說競賽規(guī)則：各組采用自己喜歡的方式來展示你們對名人的了解和喜歡。展示完后，請每位同學選出其中一種成績：A五顆星B四顆星C三顆星。舉手表決，數(shù)量最多的星級則為該組本輪成績。甲：各組有信心取得五顆星嗎？乙：“血化為碧、碧血凝珠”一個古老的傳說，詠出萇弘的剛正?！翱鬃訂枠贰眹@出萇弘的才華。甲：掐指數(shù)資中（甲乙丙丁四位同學帶領(lǐng)給全體同學吟誦萇弘詞）（PPt萇弘詞）乙：萇弘是孔子的音樂老師。孔子是如何拜萇弘為師的，萇弘又是如何教孔子的？

14、乙：請欣賞萇弘組表演的話劇：孔子問樂（電子白板背景音樂、圖片）主持甲：他們的表演精彩嗎？乙:同意五顆星的舉手，四顆星，三顆星。甲：萇弘組的成績?yōu)椋阂遥?傅天琳說：“我的詩都來源于生活真實的快樂與痛苦。寫詩，我不相信靈感，只相信努力?！闭埿蕾p天琳組的詩歌朗誦母親。天琳組朗誦詩歌。甲：請同學們舉手表決。乙：誰給我一滴水，我會回報他整個海洋。這句話是女科學家李華梅說的。請欣賞華梅組故事。故事的名字叫李華梅南極科學考察。華梅組講故事。乙：同學們他們的故事好聽嗎？請同學們舉手表決。甲：我們資中的三位狀元趙雄、趙逵、駱成驤 可都了不得。不信我們就來聽聽狀元組的孩子說的快板資中狀元。狀元組說快板。甲：評定成

15、績。乙：一個陽光燦爛的日子，我們五一班的同學在幾位導游的帶領(lǐng)下到張大千紀念館參觀，他們?nèi)齼蓛傻淖邅砹恕４笄ЫM表演。甲：評定成績。乙：刀郎組會給我們帶來怎樣的驚喜呢？掌聲有請刀郎組。視頻：一家人刀郎組展示。 第三競賽環(huán)節(jié)：組長總結(jié)發(fā)言“各抒己見論收獲”競賽規(guī)則：每位組長發(fā)言之后。請每組代表把本組獲得的一顆送給你們認為最棒的哪一組。（附各組組長總結(jié)發(fā)言：1、李柯：在每一個組長的心理都盼望著自己組能拿第一名，當然我也不例外。我想方設(shè)法的使我們?nèi)A梅組能更快進步，但是效果總不如我意。閱讀整理資料，我感興趣的地方，許多組員又不感興趣。好不容易定下來介紹哪些資料，可是我們講給一些同學聽，他們似乎一點兒也不

16、感興趣。我們?nèi)栮惱蠋煟惱蠋煄椭覀冋碣Y料，丟掉了不少內(nèi)容，加工成了一個故事。我們每個人分別講了一段，感覺好多了。后來排練，組員們總是建議我要讓陳老師來聽聽，提點意見?？晌覅s不認同，我認為講故事最重要的還是要靠自己好好練習，再說陳老師也那么忙。昨天，我突然想到讓老師來看看能幫助我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和缺點，因為“當局者迷，旁觀者清”，“取人之長，補己之短”，才能更快進步。可是已經(jīng)來不及了?，F(xiàn)在我真誠地對組員們說：“對不起，原諒我的過失。不管比賽結(jié)果怎樣，在我的心中，你們就是最棒的！”2、王子俊：通過這次活動，我們發(fā)現(xiàn)了自己的家鄉(xiāng)竟然有真么多名人，他們的所作所為讓我們感動。我們感受到了萇弘的耐心、剛正

17、，三位狀元的正直，李華梅的感恩，傅天琳的善良，張大千的勤奮，刀郎的堅持不懈。我驕傲，我是資中人！3、楊瑞駒：親愛的組員，在此我想對你們說聲對不起。因為在我們排練節(jié)目時，我感覺你們有點不認真，我又氣又急，便大吼大叫，甚至有時還動了手，真是對不起！當陳老師確定我們研究萇弘時，我特別高興，因為家里有本書上有萇弘的故事。我回家給爸爸說了，爸爸建議我們用話劇表演來展示。可是第一次表演給同學們看，大家都不知道是什么意思，我好難過。后來陳老師幫我們重新修改了劇本。我們繼續(xù)排練，不斷改進，經(jīng)過不懈的努力，終于成功了，同時我們深切感悟到了萇弘身上的謙虛、耐心，孔子的勤學好問、謙虛好學。我要感謝我的組員相信我，鼎

18、力支持我，與我配合，經(jīng)歷一次次失敗，又一次次爬起來。這次綜合實踐活動練就了我們的智慧、膽識和毅力。這次活動讓我懂得了許許多多。我一定要擁有這些名人的品德，勤奮努力學習，堅持不懈將來像他們一樣成為一個對國家，對人民，對社會有用的人。4、 孫珺羿：大家好！我是大千組的組長?？匆娊裉斓某晒液芨吲d。終于領(lǐng)悟到了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的真諦。你們不知道我們的這個節(jié)目從搜集整理加工資料開始就異常艱難，別的組總說自己組資料少了不好辦，說我們組的資料多輕松，可是這么多的資料要閱讀，時間又緊，別的組都開始排練了，我們組還在讀資料，那幾天我每天都讀到十點才睡。組員蔣艾宏說他到內(nèi)江去游覽過張大千紀念館

19、，還照了不少照片。我仿佛一下找到了靈感，對，我們就來表演游覽紀念館，讓大家跟著我們?nèi)チ私鈴埓笄?。排練起來更艱難，我們有些組員連自己的出場順序，臺詞都記不住。當時的我們?nèi)鐭徨伾系奈浵佉粯有募比绶?。終于記住了出場順序和臺詞后又沒了動作和感情，銜接得不流暢。作為組長的我感到很失敗，可是一想到“失敗乃成功之母”這句話，我就振作精神！重擺軍陣，繼續(xù)與困難戰(zhàn)斗。我沒每天練每天吸取教訓。從哪里跌倒，從哪里爬起來。才有了今天的成功。我認為每個組的表現(xiàn)都不錯。萇弘組的話劇仿佛把我們帶到兩千多年前，看到了萇弘和孔子的舉止，聽到了他們的琴聲和談話。天琳組的詩歌朗誦讓我們感受到了母愛的溫暖。狀元組的快板說得像音樂一樣

20、動聽，有強有弱，有快有慢，他們用手打出的節(jié)奏那么整齊，真有意思。刀郎組唱的歌也很好聽，要是再加一點動作和表情就好了。華梅組的故事講得非常有感情，李華梅真了不起！5、 劉又禎：大家好！我是天琳組的組長劉又禎。我們對這一次比賽勝券在握，這可不是王婆賣瓜自賣自夸，而是對自己能力的一種認可。達人們常說：“努力就等于回報”。我們堅信自己會成功，因為我們?nèi)鱿铝嗽S多辛勤的汗水。在排練的過程中，我們錯誤連連，但這沒有磨滅我們的自信心，因為失敗乃成功之母。在比賽中，我們的表演雖然不是不同凡響，但也是雅俗共賞；雖然不是曲高和寡，但也別具一格。謝謝！）（3）統(tǒng)計成績，公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀獎品。甲：我們的競賽結(jié)束了

21、。各組都取得了好成績。有請陳老師做總結(jié)。 （4）教師小結(jié)：（ppt背景音樂、星空圖片）每位同學今天的表現(xiàn)都非常好。愿你們把言語化為實際行動，未來的星空，因為你們，會更加美麗。 六、活動反思：這次綜合實踐活動，對我和學生們來說都是一次全新的體驗。非常感謝課題組給了我們這個機會。在了解、學習家鄉(xiāng)名人這個主題的引領(lǐng)下，讓我們有了一個探索的目標和方向。我們在探索中發(fā)現(xiàn)了一個如此接近而又陌生的世界，發(fā)現(xiàn)多多，收獲滿滿。就像一群登山者無意間被領(lǐng)到了一座濃霧籠罩而神奇美麗的大山腳下。每一步都很艱難，但是每一步都有驚喜。 從接到任務(wù)開始研究綜合實踐活動的特點、方式，然后制定活動計劃，具體開展活動到參加全鎮(zhèn)賽課

22、，每一步我和學生們都像瞎子走路一樣摸索著前行，因為每做一個步驟我們都不知道結(jié)果會是怎樣的，沒有現(xiàn)成的答案，更沒有標準答案，我們只有朝著目標盡己所能、團結(jié)合作，不斷交流、思考、探討，不斷調(diào)整方案，直到最后的展示課也是逐漸生成的。這次活動困難一個接一個，讓我們充滿了疑惑、擔心，但同時也讓學生們在挑戰(zhàn)困難，解決問題中發(fā)現(xiàn)了自己，發(fā)現(xiàn)了團隊，嘗到了探索的快樂，感受到了團隊的力量和智慧，體驗到了實踐活動課獨有的樂趣。短短四十分鐘的匯報展示課，得到了聽課老師和評委的一致好評。為這堂課，我和學生們整整花了兩周的時間。回想過程，發(fā)現(xiàn)它與結(jié)果同樣重要，不經(jīng)歷這些過程，就不會有被聽課老師們評價為“精彩的”結(jié)果。做

23、為一名教師，我在這次綜合實踐活動中，看到了學生，每個學生他們是那么具有靈氣，那么勇敢，那么善于交流與合作，那么有表現(xiàn)力，那么這些讓我驚訝的表現(xiàn)為什么在平常的教育教學中所見并不多呢？是因為綜合實踐活動這種形式而帶來的嗎？值得我們用心去進一步研究。附錄附錄一（頌萇弘 詞）萇弘（約公元前575年前492年），字叔，又稱萇叔。資中人，周代天文學家，政治家，時與與老子齊名的大學問家?？鬃拥睦蠋煟份d孔子曾“訪弘問樂”。有成語“碧血丹心”傳世。掐指數(shù)資中，代有英鴻。齊聲首頌是萇弘。放眼春秋無愧豪雄。史料剔朦朧，才識堪宗。名同老子善兼容。地理天文音律學， 廣博精通。 孔子儒家宗，

24、60;百世尊崇。 謙遜好學致宏通。音律疑難求老子，轉(zhuǎn)薦萇弘。韶武古今精講異同。訪弘問樂有遺蹤。天下仲尼皆坐像，唯站資中。 忠鑒事文公， 識見從容。  風云變幻溯廷訌。  替罪求寧身遇害，  一息朝宮。 蜀眾感其忠，  藏血三冬。 丹心碧血傲蒼穹。 沱水珠江源此也， 附錄二：孔子問樂劇本孔子問樂解說詞：萇弘拜大思想家老子為師后。老子把自己的學問毫無保留地傳授給了孔子。老子見孔子這般勤學好問。就對孔子說：“我給你推薦一位學識淵博，上知天文，下知地理，精通音律的老師。他名叫萇弘。我?guī)闳グ菀娝！比O弘見孔子非常謙虛而有禮貌，高興地收下這個學生。 孔子

25、跟隨萇弘學習音律，每天不離老師左右，隨時請教。一天，萇弘帶孔子去參加周王的宴席，在王宮里觀看了武樂表演?；氐郊液?，孔子向萇弘請教起來：孔子：老師，武樂表現(xiàn)的是武王帶領(lǐng)將士們討伐紂王?？墒?，其中一些地方我還不太明白？萇弘： 請講?？鬃樱簶非_頭擊鼓聲響起，響了很久，為何武士們遲遲不表演??？萇弘說：這是武王擔憂軍將不齊心，所以擊鼓誘發(fā)斗志，待到斗志高昂，士氣旺盛時再出征。同時也體現(xiàn)了武王當時那種忐忑不安的心情。孔子又接著問：將士隨著音樂唉聲嘆氣又表現(xiàn)的是什么意思？萇弘接著回答：戰(zhàn)士們都期盼武王早下命令，生怕貽誤了戰(zhàn)機而長吁短嘆。孔子問：將士們隨著莊重威嚴的音樂衣袖揮舞，踏地頓足。又如何理解？萇弘

26、那是姜太公的志向，他輔佐武王伐紂，以奮發(fā)勇猛來助陣，希望早日取得勝利。孔子 武士們?yōu)楹螁蜗ス虻?？萇弘 這是為了讓散亂的隊伍排列整齊？孔子 多謝老師耐心教導，學生受益匪淺。（恭敬地向萇弘行禮。）附錄三詩歌母親 傅天琳在田野， 母親你彎腰就是一幅名畫粘滿麥秸的臉龐疲勞而鮮亮銀色夜晚的柔情來自一座草房我們家永遠蔥綠來自母親的靈魂永遠地開放兒孫般的玉米和谷穗一代代涌來將你圍成一座村莊在母親博大的清芬里我只有一粒綠豆的呼吸和愿望附錄四（快板詞）附錄五：李華梅南極科學考察故事 李華梅是我國杰出的女科學家，她為我國地質(zhì)學做出了巨大貢獻。1983年12月4日，她在南極的大陸上，踏出了第一個中國婦女的腳印，歷史

27、永遠記住了這一刻。南極大陸美麗而神秘，是世界上發(fā)現(xiàn)最晚的大陸，它95%以上的面積為冰雪所覆蓋，無人類居住，素有“白色大陸”的美名，是世界科學研究者的天堂。南極也是一個證明國家綜合實力的標尺。為了人類文明和進步，各國科研者在此駐扎。Y1983年12月1日夜晚，李華梅從北京起程。 4天后，她到達了離祖國1萬6干多公里的南極，飛機降落后，李華梅從機艙里走了出來，腳上穿著四、五斤重的靴子，踏上了南極的大陸。Y 走出機艙，李華梅舉目四看，到處是冰山、冰源、冰障，平均氣溫在攝氏零下56度。顧不上觀賞這奇特的風光，就開始工作了。除了穿戴沉重的防寒衣物外，還要背鋼鍬、地質(zhì)錘、羅盤、食物和照相機，在平道上走尚且

28、感到吃力，更何況是在冰川溝壑間長途跋涉，其艱辛可想而知。肚子餓了就吃點壓縮餅干、土豆泥、冷飲和罐頭；困了就鉆進“睡袋”里小歇一會。由于吃不上蔬菜和水果，牙齦腫脹發(fā)炎，連食物也咽不下，有一天只吃了兩顆水果糖。為考察和采集標本，李華梅曾獨自乘坐美國的直升機到2000多米的高山，經(jīng)受過在一個上午飛機起落10余次的困難。Y 雖然條件十分艱苦，但李華梅憑著強烈的探索精神和高度責任感，完成了一系列的考察任務(wù)，采集了60多公斤巖石標本，為研究南極大陸地質(zhì)概況積累了珍貴的材料。Y在南極考察期間，李華梅還曾在湖面結(jié)冰23米厚、冰冷刺骨的范達湖中游泳，并因此獲得范達站游泳俱樂部授予的紀念章。在南極范達站的紀念冊上，還保留著當年用英文書寫的“中國第一位婦女李華梅”。Y作為一個瘦小的中年婦女，李華梅在南極連續(xù)度過了32個白晝，除了牙齦發(fā)過一次炎外，沒有患過一次感冒，這是什么原因呢？李華梅風趣地說：“全靠吃身體老本了”。據(jù)悉，在校讀書期間，李華梅除了學好本職專業(yè)課程外，還喜歡打排球和長跑，曾是學院女排主力隊員和優(yōu)秀運動員，這為她以后的事業(yè)打下了堅實的身體基礎(chǔ)。Y完成南極考察后，李華梅用半年時間就完成了一部45萬字的研究專著。她為我國地質(zhì)學做出了巨大的貢獻，獲得國內(nèi)外同行的高度贊譽。Y “誰給我一滴水,我便回報他全部大海?！崩钊A梅是這么說的，也是這么做的。誰給我一滴水,我