老師與學(xué)生交流記錄

1、_與學(xué)生交流報告經(jīng)亨頤理科131班李潘迪在見習(xí)的第一天， 我就有幸來到張老師的班級來聽她上數(shù)學(xué)課。在這堂課上我就被一個反應(yīng)敏捷，思維活躍的男生吸引了。 他坐在倒數(shù)大二排，每次有問題，都能迅速反應(yīng)，并且回答準(zhǔn)確。課后，我詢問張老師他的名字，并決定，他就是我這次交流的學(xué)生。徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“ 經(jīng)師 ”，經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)，學(xué)生的作風(fēng)，學(xué)生的生活，學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。作為年輕見習(xí)教師， 我們與學(xué)生年齡差距小， 又是同時代的人， 雙方在對事物的見解，興趣，思維方式上都有一定的相似性，這都有利于師生的溝通。正是由于這種關(guān)系下，我在和湯帥的交流中，完全就像一個

2、大姐姐一樣。在和他的交流中， 我了解到， 他是一個外表活潑內(nèi)心文靜的小男生。平時他學(xué)習(xí)認(rèn)真努力， 我也了解到他每門功課成績都很優(yōu)秀。課余時間他會翻開冰心的散文集看看，順便畫下一些好詞好句。和大多數(shù)人一樣，他喜歡打籃球，雖然現(xiàn)在還是小小的個子，但是如此熱愛運(yùn)動的他， 相信未來肯定是一個高高的小伙子。雖然，湯帥成績不錯，但是當(dāng)我問他明確的目標(biāo)及規(guī)劃時， 他愣愣的看著我，顯得特別迷惘。這時，我給他講了一些中考及填報志愿的事項。之后，他就自信滿滿的告訴我，說他的中考目標(biāo)是余杭高級中學(xué)。我說，那你一定要好好努力，希望 3 年后，看到這個瘦瘦的小男生進(jìn)入他現(xiàn)在所說的理想高中吧不過，不同于其他男生，湯帥不打

3、游戲，這在男生中真的非常難得。我也以一個大姐姐的身份勸誡他千萬不能碰游戲。畢竟如此多的人， 甚至是大學(xué)生沉浸精品資料_在游戲中不可自拔。 對于初一上冊的學(xué)生來說， 可能會對初中的生活有一點點的不適應(yīng)。我了解了一下他的情況，由于初中是寄宿制的，他或許有一些戀家，不過，由于他家離學(xué)校非常近， 他父母每周都會來看看他，這也體現(xiàn)了父母對孩子的關(guān)懷。還有湯帥的父母從小就對他的成績非常關(guān)心，所以對于一個孩子的教育而言，不光光是老師的責(zé)任，家長的重視程度也很重要。當(dāng)然，在學(xué)校里，老師的作用依然不可替代。 特別在初中這樣一個敏感時期，青春期萌動之時， 老師一定要將學(xué)生領(lǐng)入正確的軌道，端正他們對事情的態(tài)度。雖然只有這短短的交流， 但是這使我對這個年齡的孩子有了一定的了解，相信對我未來的從教道路