XX年屆臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)實習(xí)報告

1、xx年屆臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)實習(xí)報告去年五月末，同學(xué)們相繼去了各級醫(yī)院實習(xí)。我由于 未通湖南鄉(xiāng)音，自聯(lián)了我們縣人民醫(yī)院。六月初，我乘車 返鄉(xiāng)，在家稍事停留便去醫(yī)院報道實習(xí)。開始了為期一年 的臨床實踐生活。？時值六月，西北天高云淡，氣候宜人，院內(nèi)也并無太 多病人。醫(yī)務(wù)科主任鑒于此將我安排在了醫(yī)院最繁忙的地 方一一兒科門診。兒科雖然不是醫(yī)院最重點的科室，但因 為坐診的是我們張掖地區(qū)有名的兒科專家朱天義老師，所 以一年四季都有很多患者來應(yīng)診。有這樣一個機會我很榮 幸，而且朱老師中西兼通，正好可以指導(dǎo)我這樣一個中西 醫(yī)結(jié)合專業(yè)的學(xué)生。由于來應(yīng)診的患者很多，使我有機會接觸各個病種， 除小兒常見的上感、肺炎、腹瀉

2、、哮喘、鞘膜積液等外， 還見到了個別不常見的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21 三體綜合征、嗜鋸細胞瘤等。除此外，小兒之間易傳染的 如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在 此期間，我主要負責(zé)測量體溫、血壓，登記來訪的患者， 記錄他們的病情以及處理方式和用藥。有時朱老師忙不過來，我就幫他開一些常規(guī)的處方以 便他用，待到后來我逐漸熟悉了用藥特征和用藥劑量時， 也主動給復(fù)診的患者開處方，然后經(jīng)朱老師審核無誤簽字 后交給患者。遇到很典型的病例，朱老師先叫我認真看、 聽、觸仔細觀察病情，然后指出這是什么病，并詳細的講 解它的診斷標(biāo)準(zhǔn)和處理措施。由于幾乎是超負荷的工作，使我反復(fù)遇到了諸多相同 的

3、病情特征，所以掌握這些疾病相對迅速和牢固。雖然我 沒有在醫(yī)院開處方的權(quán)利，但是回家之后遇到自己的小外 甥腹瀉，離縣城比較遠，我就根據(jù)他的脫水程度和補水原 則自擬了一個處方，然后到村里的衛(wèi)生所跟那里的醫(yī)生商 量，結(jié)果他完全同意我的方案，就實施了。兩天之后小外 甥順利地康復(fù)了。朱老師不但醫(yī)術(shù)出眾，而且醫(yī)德高尚，在全市都有很 好的口碑。正因為如此，前來看病的人可以用“人滿為患” 來形容，且不少是從鄰縣慕名而來的。但因為朱老師身兼 衛(wèi)校校長一職，所以下午要為學(xué)生上課，故只有上午坐診。 而一個上午的時間根本處理不了那么多病人，因為都是兒 童，不像大人那樣利落。所以每天幾乎都要工作到下午兩點才能下班。我知

4、道 一個門診醫(yī)生如果一年或者一月當(dāng)中有這樣一天，肯定不 足為奇，也不會有怨言。但是朱老師四年來天天如此，而 且有時甚至加班到更久，而他在病人面前從來不怨聲載道， 也沒有因為作息的安排而推辭不給患者看病，而是只要還 有一個病人，他就要堅持看完所有的。我知道，任何一個人都沒有這種義務(wù)加班加點，但朱 老師幾年來堅持如故，確實使我很感佩。雖然我跟隨他近 兩個月，從來沒睡過一個午覺，吃過一頓正點飯，但從他 身上我學(xué)到了大醫(yī)精誠里面那種“勿避疲勞”，一心為 救治病人而工作的崇高精神。？離開兒科之后，我到了大內(nèi)科跟內(nèi)科主任。這里包括 了呼吸、腎內(nèi)、內(nèi)分泌諸?？?。在這里我接觸到了更廣泛 的病人，因為他們都住在醫(yī)院里面，使我有機會詳細地詢 問病情和觀察變化。每收住一個新病人，我都和同實習(xí)的 小薛同學(xué)主動測體溫、脈搏、量血壓，做心電圖，輔助老 師做體格檢查