校長管理經(jīng)驗之談

1、淺談學校管理一、堅持正確的辦學方向，有明確的目標和發(fā)展規(guī)劃有明確的規(guī)劃、目標，是辦好學校的首要條件。任何一 個學校都應有一個基本的發(fā)展藍圖，對如何辦好學校應有一個奮 斗目標，有了明確的目標，才能提高管理效能。確定學校的發(fā)展 目標，并據(jù)此制定學校的長遠和近期的發(fā)展規(guī)劃。幾年來，我校 始終堅持''以人為本”的辦學理念；堅持以文明活潑、團結向上 為校風；堅持以嚴格認真、求實創(chuàng)新為教風；堅持以勤而多思、 刻苦奮進為學風。全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育， 重視學生個性能力培養(yǎng)，使學生在德智體美勞等方面全面發(fā)展。 走出口己有特色的辦學道路。這樣，讓教師們看到了學校的前景, 看見學校

2、每年都在變，就會更加熱愛這所學校，并努力把學校辦 好。二、建立一個強有力的行政領導班子“車跑得快，全靠車頭帶”，沒有一個好的領導團體，任何 單位都難以發(fā)展。學校在選拔中層領導上都有一個最基本的規(guī) 則，那就是必須是一線的教師骨干。力爭每位行政領導都不脫離 課堂，與教師比業(yè)績，與教師比品格。與教師們風雨同舟，同甘 共苦；教學工作挑重擔，教學研討作標兵；管理學生走在前，服 務教師用真心。注重思想學習是提高領導班子戰(zhàn)斗力的又一途 徑，每周都要組織班子成員召開例會，學習上級有關文件精神， 重申“克己奉公，干凈辦事”的工作原則，檢討自己上周的工作 失誤。強有力的學習形成了一個姿態(tài)高、風格高、學識高，境界

3、高，工作水平高，服務熱情高的優(yōu)秀集體，增強了凝聚力、戰(zhàn)斗 力、公信力和親和力。三、注重教師隊伍建設一所學校辦得好不好，關鍵在于有沒有形成一支德才兼?zhèn)? 為人師表的教師隊伍。我校把建設一支過得硬的教師隊伍，作為 治校的基本建設之一。教師專業(yè)的成長一靠學習二靠研究。為促 進教師的成長，學校制定了一系列的保障措施。首先加強教師職 業(yè)道徳建設，加強徳育工作，積極引導廣人教師確立“敬業(yè)博學、 律已開拓”的教風。號召全體教師爭做“學生愛戴、家長信賴” 的教師，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了 學生、為了學生一切”的責任意識和質量意識，以高尚的情操引 導學生德、智、體、美全面發(fā)展。在教師隊伍

4、建設過程中，積極為教師的成長和事業(yè)有成創(chuàng) 造良好的環(huán)境。如提供設施良好的辦公室，辦專題講座，聽課， 上示范課，指導教師開展教研活動和撰寫論文，及時總結和推廣 教師的經(jīng)驗，使教師感到有所作為，并能體會到成功的喜悅，從 而極大地調動起工作積極性，這樣教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力就 更強了。四、制訂科學管理制度，按章治校，依規(guī)治教按章治校，依規(guī)治教是實行科學辦學的最基本的要求, 是學校工作的主要矛盾，根據(jù)黨的教育方針、有關法則、條例以 及地方教育部門制定的法規(guī)和制度，結合本校實際情況制定具體 的實施細則和校內規(guī)章制度，完善管理工作，使全校師生有共同 遵守的規(guī)范，以此體現(xiàn)管理的總體性、科學性和方向性。學校

5、先 后制定和實施了如下制度：教師工作評估標準系列、教師崗位責 任制系列；校風建設規(guī)章制度系列；獎懲評比辦法系列。領導責 任制；教研組長、年級組長責任制；班主任、輔導員責任制；后 勤工作責任制；值日教師責任制等。在制定學校一系列規(guī)章制度中，校長要做的，就是要確 立按章治校、依規(guī)治教的指導思想，使人家認識到學校工作的薄 弱環(huán)節(jié)或落后狀態(tài)之所以產(chǎn)生的一個重要原因是沒有建立目標 管理的規(guī)章制度。因此，要不斷查找和發(fā)現(xiàn)工作中的失誤，分析 工作停滯不前原因，及時制定相應的規(guī)章制度，使工作有章可循, 并逐步使學校的各項工作納入制度管理的軌道上，以實現(xiàn)學校管 理的科學化。當然，有了完善配套的規(guī)章制度，領導的責

6、任還體 現(xiàn)在要嚴格管理，認真落實。首先以身作則，注意狠抓執(zhí)行規(guī)章 制度自覺性的教育，使廣大教職員工真正從思想上認識到這些制 度的重要和必要，能在思想上承認、接受這些制度，并自覺自愿 地去遵守和維護這些制度。其次是反復宣傳，造成輿論。立足于 堅持經(jīng)常執(zhí)行，形成習慣。再次是嚴格要求，督促檢查，樹立“規(guī) 章制度面前人人平等”的權威，保證規(guī)章制度的落實和貫徹。五、狠抓校風、班風建設校風，它是學校精神文明建設的重要標志。我校把抓校 風建設作為成功治校的一項帶根本性的基本建設。我校制定了“文明、勤奮、團結、進取”的校風目標。在領導作風方面，他 們要求領導班子的成員努力鉆研業(yè)務，親臨教學第一線，帶頭搞 好教

7、育工作，按教育規(guī)律辦事；注意感情投資，如關心教職工生 活，為教師多辦實事；在教風方面，要求對學生全面負責、教書 育人、鉆研業(yè)務互相聽課、互相學習、形成不斷改革教法的風氣。 他們還在教師中開展了 “學雷鋒、講奉獻”評比活動，形成了賽 教風、講師徳、比奉獻的催人向上的氛圍。在學風方面，他們要 求學生認真、踏實、勤奮、刻苦，注意對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng) 成進行檢查，積極開展了以培養(yǎng)校風為核心的達標創(chuàng)優(yōu)活動其它 一系列活動，全校形成了賽校風、賽班風的奮發(fā)向上的風氣，逐 步形成有自己特色的良好校風作為重要的管理目標。六、狠抓學生良好生活習慣的養(yǎng)成。著名教育家陶行知說，“什么是教育？簡單一句話，就是 要養(yǎng)成

8、良好習慣?！绷己玫乃枷氲缽云焚|和生活習慣在人生的道 路上起著舉足輕重的重要作用?！安シN行為，收獲習慣；播種習 慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！迸囵B(yǎng)學生良好的生活習 慣，就更需要我們這些教育工作者啟發(fā)和引導學生走一條正確的 道路，從各個方面、多種角度、多個層次進行把握，使工活習慣 的養(yǎng)成教育滲透整個教學過程和學生的學習、生活活動，尤其是 生活習慣對于學生的影響，重視學生生活習慣的養(yǎng)成，必須從小 做起，常抓不懈。我們學校主要從以下幾個方面注重學生日常生活習慣的 培養(yǎng)：（1）、學習料理個人生活，口己的衣服用品收放整齊，從 小培養(yǎng)學生獨立的生存意識，有助于學生盡快融入集體生活，廣 交冊友，勇于面對

9、困難和挫折。（2）、生活節(jié)儉，不互相攀比， 不亂花錢。（3）、生活有規(guī)律，按時休息，珍惜休息時間，合理 安排課余活動，堅持鍛煉身體。（4）、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，樹立環(huán)保 意識。（5）、經(jīng)常與父母交流生活、學習思想等情況，尊重父母 意見和教導。（6）、文明禮貌的習慣，舉止文雅，尊敬師長，待 客熱情，起立迎送。（7）、培養(yǎng)學生的安全意識。不管是何種習 慣的養(yǎng)成，都不可能一蹴而就，不管要培養(yǎng)什么樣的習慣，都貴 在長期堅持。伸出我們的手，和學生一起，共同為今后而努力。 如今的不論何時走進我們學校，都會看到校園整潔衛(wèi)生，學生舉 止文明。六、加強學校安全和內部穩(wěn)定工作1、加強領導，建立責任制。成立安全和穩(wěn)定t作

10、領導小組, 健全各項安全和穩(wěn)定工作的措施和制度；層層簽定安全工作目標 管理責任書，嚴格落實安全和穩(wěn)定工作責任制。2、認真做好安全知識教育，提高學生的自救、互救意識和3、加大對安全隱患排查的力度，采取果斷措施，預防安全 事故的發(fā)生，做到天天排查，周周小結，要把排查出的安全隱患 及時登記，并采取果斷措施加以解決。4、建立安全信息通報制度。七、強化后勤管理全面保障教育教學活動學校后勤管理工作是學校工作的重要組成部分，后勤工作 的好壞，直接影響著學校教育教學t作的順利進行。學校是培養(yǎng) 人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目 的。因此，學校的后勤工作必須圍繞這個目的，建設和創(chuàng)造良好 的

11、教學環(huán)境，改善辦學條件，充實教學設備，抓好師生生活，為 教育改革服務。為教學服務、為師生生活服務，是學校后勤工作 的基本原則。首先學校要選配好合適的后勤管理人員。他們耍有一顆高 度的責任心，認真負責，愛校如家，辦事熱心、細心、耐心。第二，處理好學校的經(jīng)費管理。建立健全財務管理制度， 經(jīng)費審批制度，報銷驗收制度，檢查監(jiān)督和民主理財制度，堅持 “校財局管校用”的逐級審批原則；保證?？顚Ｓ?，接受上級有 關部門的檢查及老師監(jiān)督。第三，做好校產(chǎn)的管理。學校后勤管理不但要重視開源， 而且更應當注意節(jié)流，重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管.維修工 作，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使 用的周轉率。第四，開展好后勤工作的社會化、服務化的改革。八、努力提高校長的自身素質校長擔負著領導管理學校的重任，對學校的教育質量影 響極大。因此，校長要注意不斷地提高自身的素質，以適應深化 改革對校長提出的要求。首先，注意提高自己的政治理論和政策 水平，以保證學校無論在什么情況下都堅持正確的方向。第二， 堅持正確的辦學思想，就是時刻明確學校的教育冃的和培養(yǎng)冃 標，保證德智體全面發(fā)展的教育方針的落實，全面實現(xiàn)學校的培 養(yǎng)任務。第三，樹立高尚的共產(chǎn)主義道徳品質與崇高的精神境界: 如大公無私、先人后己、胸懷坦蕩、廉潔謹慎、嚴于律己，寬以 待人、言