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文檔簡介

1、鷹的重生,從優(yōu)秀到卓越有幸參加了公司組織的主題為“鷹的重生,從優(yōu)秀到卓越” 的拓展培訓(xùn)活動。 通過這五天的訓(xùn)練我充分感受到團(tuán)隊(duì)的重要性和團(tuán) 隊(duì)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性, 身為團(tuán)隊(duì)中的一份子我依靠團(tuán)隊(duì)同時也影響 團(tuán)隊(duì)。第一天晚上的動員大會上, 教練和我們一起做拍手的游戲, 從 簡到繁從易到難。教練說這是考驗(yàn)一個團(tuán)隊(duì)默契程度的很好的方法, 起初總是拍不到一個節(jié)奏, 經(jīng)過幾次訓(xùn)練在教練的引導(dǎo)下終于拍出了 統(tǒng)一的節(jié)奏。自己一個人或兩個人拍的話很容易就拍出統(tǒng)一的節(jié)奏 了,可是人多了為什么不行了呢?這就是默契。 一個團(tuán)隊(duì)要是沒有培 養(yǎng)出默契的話后面的各種任務(wù)就不好完成了, 還好我們的默契是充分 的。很遺憾在第二

2、天爬泰山的過程中,我們小隊(duì)忽略了團(tuán)隊(duì)的存 在。隊(duì)伍漸漸的拉開了,我們忘記了開始爬山時教練安排的任務(wù),忘 記了隊(duì)伍中還有幾名女同事,忘記了隊(duì)伍中還有一名年齡大的同事。 終點(diǎn)站最先到達(dá)的是我們小隊(duì)的, 最后到達(dá)的也是我們小隊(duì)的。 我們 不好意思接觸那幾名女同事的目光, 因?yàn)槲覀冎幌氲阶约黑s快到達(dá)山 頂就可以休息了就可以拍照了, 最后把隊(duì)友拋棄了。 比起那些在途中 幫同事背包和相互攙扶的我們覺得無地自容。 此刻我心中想的最多的 是 團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì) 我們是一個團(tuán)隊(duì),不拋棄不放棄,在團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)面前個 人的榮譽(yù)是不值一提的。真是實(shí)實(shí)在在的給我們上了一課。經(jīng)過了爬泰山,團(tuán)隊(duì)的烙印已經(jīng)深深的印在我們每一個人的心 里

3、了。在以后的各項(xiàng)活動中我們的團(tuán)隊(duì)意識越發(fā)強(qiáng)烈, 默契程度越來 越好,在這些小活動中給我印象最深刻的是“七巧板”和“盲人與啞 巴”兩個。教練把我們隊(duì)分成七個小組, 每個小組隨機(jī)分到一些七巧板的 道具,但并不成套,還有兩張卡片,一張是本小組任務(wù),要求不可以 將任務(wù)拿起來, 另外一張是任務(wù)圖形。 由于各小組只知道自己小組的 任務(wù),并不清楚其它小組的任務(wù), 整個大團(tuán)隊(duì)沒有設(shè)定清晰統(tǒng)一的目 標(biāo),總體目標(biāo)不明確,各個小組各自為政,只想著小組任務(wù),忽略了 團(tuán)隊(duì)目標(biāo),跟其它小組的配合比較少,資源難以得到充分的利用,最 終將致使團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)沒有完成。大多數(shù)七巧板活動都是以失敗告終, 但我們是特例。 開始時我們七個

4、組執(zhí)行過程比較混亂, 完全就像一個 大集市。 吵鬧中任務(wù)沒有任何進(jìn)展, 僵持中教練開始改變方式進(jìn)行溝 通。我們發(fā)現(xiàn)每個組要完成任務(wù)都需要和其他組交換道具, 交換則必 然經(jīng)過中間組。 于是中間組開始充當(dāng)指揮的角色。 隊(duì)員們建議有經(jīng)驗(yàn) 的小組將各自拼圖以及圖案完成后,有類似任務(wù)的組隊(duì)可直接借用, 各小組積極配合, 群策群力。 最終在全體組員的努力下我們在規(guī)定時 間內(nèi)完成了任務(wù),而且出人意料地獲得了滿分。其實(shí)說穿了很簡單, 第七組就是我們團(tuán)隊(duì)的指揮官角色。 如果 一開始先看一下任務(wù)的話就不難發(fā)現(xiàn),第七組每個任務(wù)的重點(diǎn)詞是 帶領(lǐng) 組織 協(xié)調(diào),這就是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)組織的重要性。 一個團(tuán)隊(duì)怎 樣在有限的時

5、間和資源的前提下把工作完成的最完美, 領(lǐng)導(dǎo)的組織安 排至關(guān)重要,如果都像我們剛開始一樣各自為政為了自己的小利益不 管其他人那么到最后誰都完成不了任務(wù)。 我現(xiàn)在是車間管理人員在以 后的工作中一定要發(fā)揮我的最大作用, 引導(dǎo)帶領(lǐng)車間人員少走彎路把 團(tuán)隊(duì)的作用發(fā)揮到極致出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。盲人與啞巴。 這是一個互幫互助強(qiáng)調(diào)協(xié)作與信任的游戲, 一個 能給人感觸讓人心動的游戲。游戲的規(guī)則是:兩個人一組,一個是盲 人(戴著眼罩 ),一個啞巴,要求是讓啞巴帶領(lǐng)盲人,走過一段坎坷的 道路,要保護(hù)盲人不受傷害,整個過程中不能說話。當(dāng)我做盲人的時 候,當(dāng)眼睛被蒙上的一瞬間, 我心里是恐慌的, 緊緊抓住同伴的胳膊

6、, 生怕他就此拋下我, 讓我獨(dú)自一人面對黑暗和危險(xiǎn)。 但是我的啞巴伙 伴輕輕的扶著我,慢慢向前走去,開始我很害怕,總是怕前方是不是 有障礙。我們也發(fā)生爭吵, 但我的伙伴很悉心,慢慢的我也相信他依 賴他了,我在不安中我坦然接受自己是個“瞎子”的事實(shí),把整個自 己都交給了同伴。 我在他的引領(lǐng)下慢慢從障礙物繞過去, 伙伴時而扶 我站定時,時而示意我蹲下,我們合作默契,走過彎彎曲曲的小路, 勝利到達(dá)終點(diǎn)。游戲結(jié)束了,但這個游戲卻深深地觸動了我們內(nèi)心深處那柔 軟的地方,忙碌的生活,工作的壓力,可能讓我們無暇顧及生活中細(xì) 細(xì)的感動, 也許淡漠了人與人之間的溫情和互助, 但這個游戲把生活 還原,看到別人有困難時,就和毫不猶豫的伸出手,幫助他們;得到別人幫助時,別忘了說聲謝謝。作為“盲人”因?yàn)楹诎岛涂謶郑哺?能體會到“啞巴”對于自己一點(diǎn)一滴的關(guān)懷,從每一個溫馨的提示, 到細(xì)心的參扶, 我認(rèn)為這是我第一次這么細(xì)心、 專注地感受來自別人 的幫助與關(guān)懷。 還有就是在團(tuán)隊(duì)中信任隊(duì)友,可以把自己最脆弱的 方面交給隊(duì)友。五天的拓展訓(xùn)練我受益匪淺, 我會把今天的收

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