語文園地5課件PPT四年級下冊

1、小學生自學網http:/語文園地語文園地 五五小學語文四年級下冊小學語文四年級下冊點此播放視頻點此播放視頻小學生自學網http:/口語交際口語交際 我們學習了本組課文，還搜集了有我們學習了本組課文，還搜集了有關的資料，對生命有了進一步的認識。關的資料，對生命有了進一步的認識。讓我們把這段時間的學習收獲和大家交讓我們把這段時間的學習收獲和大家交流交流，可以說說自己了解到的生命現流交流，可以說說自己了解到的生命現象，也可以說說身邊的那些熱愛生命的象，也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己獲得的感受、得故事，還可以說說自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。到的啟發(fā)。小學生自學網http:/資料交流

2、資料交流 2003 2003 年的春天，一場突如其來的傳染病年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是蔓延開來。一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命危險的病區(qū)里，生命與疾病的抗爭。在充滿生命危險的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前赴后那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅丁秀蘭、李曉紅 這些閃光的名字后面，這些閃光的名字后面，都有著一個個感人的故事。都有著一

3、個個感人的故事。小學生自學網http:/資料交流資料交流 在我們身邊，有許多熱愛生命的人在我們身邊，有許多熱愛生命的人: : 辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護士，忠于職守的警察叔叔護士，忠于職守的警察叔叔 他們他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的用勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。生命充滿光彩。點此播放視頻點此播放視頻小學生自學網http:/資料交流資料交流樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。不需要誰來

4、施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長強地向上生長小學生自學網http:/我的發(fā)現我的發(fā)現小林小林: : 我在讀課文的時候，發(fā)現一些句子有我在讀課文的時候，發(fā)現一些句子有較深的含義，需要我們細細地體會。較深的含義，需要我們細細地體會。小東小東: : 是呀。比如，是呀。比如，生命生命 生命生命中有這樣中有這樣的句子的句子: “: “我可以好好地使用它，也可以白白我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我剛讀到這句話的時候，理解很膚地糟蹋它。我剛讀到這句話的時候，理解很膚淺。淺。 我體會這些句子的意思。我體會這些句子的意思。小學生自

5、學網http:/我的發(fā)現我的發(fā)現小林小林: : 我也是一樣。仔細想了想，知道這句我也是一樣。仔細想了想，知道這句話含著的意思是，我們要珍惜生命，讓有限的話含著的意思是，我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價值；不要虛度年華，無所生命發(fā)揮出最大的價值；不要虛度年華，無所作為。體會句子含著的意思，還有其他的方法，作為。體會句子含著的意思，還有其他的方法，比如，聯系時代背景，聯系自己的生活經驗。比如，聯系時代背景，聯系自己的生活經驗。小東小東: : 讓我想想，舉個這樣的例子讓我想想，舉個這樣的例子 我體會這些句子的意思。我體會這些句子的意思。小學生自學網http:/日積月累日積月累人的生命是有限

6、的，可是，為人民服務人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。無限的為人民服務之中去。 ( (雷雷 鋒鋒) ) 我也要積累關于熱愛生命我也要積累關于熱愛生命的名言。的名言。小學生自學網http:/日積月累日積月累我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。在于爭取。 ( (巴巴 金金) ) 對于我來說，生命的意義在于設身對于我來說，生命的意義在于設身處處地替人地替人著著想，憂他人之憂，樂

7、他人之樂。想，憂他人之憂，樂他人之樂。 ( (愛愛因斯坦因斯坦) ) 我也要積累關于熱愛生命我也要積累關于熱愛生命的名言。的名言。小學生自學網http:/成語故事成語故事手不釋卷手不釋卷三國時期，吳國大將呂蒙，十分善于領兵打三國時期，吳國大將呂蒙，十分善于領兵打仗，立下了不少戰(zhàn)功。但是他有一個缺點，仗，立下了不少戰(zhàn)功。但是他有一個缺點，就是不愛讀書。有一次，吳王孫權派他去鎮(zhèn)就是不愛讀書。有一次，吳王孫權派他去鎮(zhèn)守一個重要的地方，臨走前囑咐他守一個重要的地方，臨走前囑咐他: “: “你你現在掌管軍政大權，應當多讀些史書、兵書，現在掌管軍政大權，應當多讀些史書、兵書，才能擔當重任。才能擔當重任?！?/p>

8、 呂蒙聽了，感到很為難，搖搖頭呂蒙聽了，感到很為難，搖搖頭說說:“:“軍隊里事情太多，哪有時間讀書啊軍隊里事情太多，哪有時間讀書啊!”!”小學生自學網http:/成語故事成語故事孫權很不高興，批評他，說孫權很不高興，批評他，說: “: “你這話不對，你這話不對，時間是靠人擠出來的時間是靠人擠出來的! ! 我過去愛讀書，主我過去愛讀書，主管國家大事以來，雖然很忙，還是擠出不少管國家大事以來，雖然很忙，還是擠出不少時間，攻讀史書、兵書，收獲很大。漢朝光時間，攻讀史書、兵書，收獲很大。漢朝光武皇帝，領兵打仗很緊張，可是仍然手不離武皇帝，領兵打仗很緊張，可是仍然手不離書本。為什么你就沒有時間呢書本。為什么你就沒有時間呢?”?” 聽了孫權的話，呂蒙覺得很慚愧。從聽了孫權的話，呂蒙覺得很慚愧。從此以后，他抓緊時間讀書，知識越積越多。此以后，他抓緊時間讀書，知識越積越多。小學生自學網http:/成語故事成語故事有一次，吳國主將魯肅和呂蒙討論軍事，呂有一次，吳國主將魯肅和呂蒙討論軍事，呂蒙講得頭頭是道。魯肅聽了非常高興，他對蒙講得頭頭是道。魯肅聽了非常高興，他對呂蒙說呂蒙說: “: “我以為你還是個大老粗呢，想不我以為你還是個大老粗呢，想不到你已