優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園骨干教師專題培訓(xùn)心得體會

1、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園骨干教師專題培訓(xùn)心得體會no在今天，人們對傳統(tǒng)文化的了解與欣賞越來越少，大家的生活都充斥 著忙碌，休息時也是玩手機(jī)，對傳統(tǒng)文化的關(guān)注幾乎沒有，為了繼承 我國傳統(tǒng)文化，我們開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動，讓師生一起學(xué)習(xí) 傳統(tǒng)文化。下面給大家?guī)淼氖莾?yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園骨干教師專題培 訓(xùn)心得體會?！澳銖纳厣剿锏狞S色的阡陌上走來；你從安源煤礦的黑色的巷道里 走來你從萬里雪飄的北國風(fēng)光走來；你從頓失滔滔的大河上下走 來”隨著大屏幕上著名朗誦家殷之光氣壯山河、震撼人心的人 民萬歲的朗誦，由聊城同心國學(xué)院主辦的聊城市市級培訓(xùn)優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化進(jìn)校園骨干教師專題培訓(xùn)拉開了帷幕。近日，筆者有幸參加

2、了此次培訓(xùn)會，通過培訓(xùn)，受益匪淺，感受頗多 聊城市教育局哈寶泉局長作了 “堅(jiān)定文化自信，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興”的報 告。哈局長從文化力量推動復(fù)興、文化魅力助力復(fù)興、文化自信實(shí)現(xiàn) 復(fù)興三個板塊深入闡述了傳統(tǒng)文化的巨大力量與魅力，他聲情并茂的 講演博得了在場教師的陣陣掌聲。在場教師從哈局長的講解了解到了 經(jīng)典國學(xué)' 傳統(tǒng)文化的博大精深，了解到了古典文學(xué)'中華文學(xué)的源 遠(yuǎn)流長。哈局長深入淺出地引導(dǎo)著我們尋根溯源，繼承中華民族文化, 堅(jiān)定文化自信。翻開中國上下五千年的歷史，中華民族其實(shí)就是一部宏篇巨幅的文化 發(fā)展長卷。傳統(tǒng)文化血脈源遠(yuǎn)流長、博大精深。從修身齊家治國平天 下的家國情懷到胸懷天下的

3、宏大格局；從無遠(yuǎn)弗界的遠(yuǎn)大志向到孜孜 以求的學(xué)習(xí)精神；從知行合一的道德修養(yǎng)到止于至善的厚德載物；從 慷慨赴死的英雄氣概到居安思危的憂患意識;從福禍相依的辯證智慧 到求新求變的創(chuàng)新思維。哈局長特別指出，“天下興亡、匹夫有責(zé)” 的愛國主義情懷、“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的濃烈民族 氣節(jié)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的開拓精神' “海納百 川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”的博大胸懷、“粉身碎骨渾不 怕，要留清白在人間”的浩然正氣、“先天下之憂而憂，后天下之樂 而樂”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的獻(xiàn) 身精神“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的關(guān)心民眾疾苦的

4、體貼 之情等優(yōu)秀傳統(tǒng)中華民族世代傳承，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力在經(jīng)過 幾千年的洗禮后依然光彩依舊，熠熠生輝。三個小時的講課，哈局長思維清晰，見解獨(dú)特，字字鏗鏘，中間沒有 休息，現(xiàn)場座無虛席，老師們的視線都被哈局長的精彩講座深深吸引 住。傳統(tǒng)文化，深邃如江海，滋育華夏，恰似“江河萬古流”；傳統(tǒng)文化, 浩繁如星辰，照耀神州，正如“光焰萬丈長”；傳統(tǒng)文化，高妙如山 川，豐富生活，好比“黃鐘大呂金聲玉振”。傳統(tǒng)文化，歷久彌新， 在傳統(tǒng)文化叢林中漫步，在傳統(tǒng)文化長河里凌波，在傳統(tǒng)文化的寶庫 里采擷如花的詞語，構(gòu)筑最美好的教育詩篇，描繪出山青水秀' 歡聲 笑語的畫卷，成就清新高尚的人生?！罢l家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿 洛城”，聽，詩經(jīng)論語、諸子百家' 唐風(fēng)宋韻、元曲清夢走進(jìn)傳 統(tǒng)文化，感受家國情懷繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化既是歷史責(zé)任，更是光榮使命。作為新時代 的開拓者，我們應(yīng)對中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行更進(jìn)一步的細(xì)致梳理和