優(yōu)秀幼兒教育工作者先進(jìn)事跡材料和優(yōu)秀志愿者事跡材料匯編

1、優(yōu)秀幼兒教育工作者先進(jìn)事跡材料和優(yōu)秀志愿者事跡材料匯編優(yōu)秀幼兒教育工作者先進(jìn)事跡材料人的一生應(yīng)該是有價值的，還應(yīng)該是精彩的。作為一名新時代的幼兒園管理者， 幼教事業(yè)一直是我的摯愛，8年來，我一直在幼教這片熱土上，執(zhí)著地追求著，探索 著，用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價值、更加精彩，更在努力地為這個世界 增加更多的美麗！一、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長，不斷提高自身素質(zhì)。8年前，我懷著五彩 斑斕的夢邁出了周口師范學(xué)院的大門，走進(jìn)了新加坡（周口）幼兒英苗園。當(dāng)我第一 次面對幾十個天真無邪的孩子，我就對自己說：這就是我所熱愛的幼教事業(yè)，我要做 的，是一名優(yōu)秀的幼兒教師，為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的

2、力量，實現(xiàn)我的個人價 值！自此，這成了我一生的追求。*年踏上工作崗位后，年輕的我一邊工作，一邊 虛心地向老教師學(xué)習(xí)，吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗，使自己不斷地成熟起來， 業(yè)余時間，我苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)專業(yè)理論知識，工作中，我善于鉆研，善于思 考，不斷地改進(jìn)自己的工作，很快就成長為一名年輕的骨干教師。杯年，由于領(lǐng)導(dǎo)的 信任，擔(dān)任保教主任，由于工作的認(rèn)真、出色，*年，我就由一名普通教師，走上 了幼兒園管理的崗位。我深知，這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的無比信任。職務(wù)變了，我的 壓力更大了。但我的追求卻始終沒變，在一線，我要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上， 我就要做一名好領(lǐng)導(dǎo)，使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經(jīng)過不懈

3、的努力和執(zhí)著的追求，我 先后榮獲得周口市優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)個人、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。二、在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，積極探索辦園新路。1、實施以人為本，超越規(guī)范管理模式，建設(shè)和諧團隊。幼兒園的管理無非是 人、財、物的管理，而這其中人的管理又是占首位的。在對人的管理上，我們確立打造強勢團隊，樹立園所良好形象的管理思路，在整個管理過程中，我創(chuàng)造性地實 施以人為本，超越規(guī)范管理模式。在工作中我樹立人本主義思想，尊重大家的首創(chuàng) 精神，不斷調(diào)動積極性，增強了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團隊精神，我們提 出了在合作中競爭，在競爭中提高的口號，并付諸行動。例如在我園組織的各種教 學(xué)活動觀摩評比中，在臺上

4、，大家是一決高下的競爭對手，而在臺下，大家互相交 流，互相指導(dǎo)，你幫我改教案，我?guī)湍阕鼋叹?，她幫我來伴奏，我給她出主意大家 都毫不保留的貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取 長補短，在競爭中發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到前進(jìn)的方向和目標(biāo)，最終取得雙贏的結(jié)果， 獲得共同提高。2、經(jīng)營管理，目標(biāo)先行，明確辦園思路。沒有目標(biāo)，就談不上經(jīng)營。想到才能 做到，想不到更做不到。作為管理者，我更多考慮的是要把幼兒園辦成什么樣子？ 我頭腦中時刻在考慮的是：幼兒園的總目標(biāo)是什么；長期、中期、短期目標(biāo)是什么？ 硬件部分、軟件部分的目標(biāo)是什么？我們將目標(biāo)志向確定后再傳遞給每一位教職工。 我園的總體目

5、標(biāo)是：適應(yīng)、一流、和諧。適應(yīng)：環(huán)境與教育相適應(yīng)；師資水平與教育 目標(biāo)相適應(yīng)；培養(yǎng)幼兒和未來社會相適應(yīng)。一流：保教水平一流；管理水平一流；服 務(wù)質(zhì)量一流。和諧：園內(nèi)人際關(guān)系和諧；師幼關(guān)系和諧；家園關(guān)系和諧。發(fā)展目標(biāo)是：內(nèi)涵提升質(zhì)量；外延擴大規(guī)模。工作方向是：特色加規(guī)范。還詳 細(xì)制定了五年規(guī)劃的硬件目標(biāo)和師資培養(yǎng)目標(biāo)。針對幼兒園的整體發(fā)展目標(biāo)，我們通 過分目標(biāo)的各個擊破而最終達(dá)成。因此我們在制定分目標(biāo)時盡可能明確具體，并限定 時間。因為只有具體明確并具有時間限制的目標(biāo)才具有行動指導(dǎo)和激勵的價值，會使 人集中精力，調(diào)動自己最大的潛力為目標(biāo)而奮斗三、在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，在探索中提髙，努力打造強勢團隊。沒有最

6、好，只有更 好，不前進(jìn)就要后退，這是我的信念。為了這一信念，工作再繁重，再勞累，我也沒 有停止過學(xué)習(xí)。工作著是美麗的，學(xué)習(xí)著也是美麗的，讀書學(xué)習(xí)是我不斷充實、提 高、完善自我的有效方法?；厥走^去，有付出，有收獲，展望未來，前景無限廣 闊。現(xiàn)在的幼兒園保教工作蒸蒸日上，面對美麗的幼兒園，面對可親可敬的老師，面 對健康活潑的孩子們，面對無比燦爛美好的明天，我真正地感受到，我的工作是美麗 的、充實的、豐富的，我還年輕，還需努力，仍要隨著我不斷向前的足跡，執(zhí)著的追 求我所摯愛的幼教事業(yè)，貢獻(xiàn)我畢生的精力！優(yōu)秀志愿者事跡材料作為一名大學(xué)生，同時作為一名志愿者，奉獻(xiàn)自己的愛心，身體力行地服務(wù)社 會，是我們

7、的義務(wù)與責(zé)任。我要感謝在這一年里給予我機會與支持的老師們與師兄師 姐們，還有一直以來包容我體諒我的同學(xué)朋友們。在他們的鼓勵與支持下，使我在大 學(xué)時期能真正地去服務(wù)學(xué)院與社會，參與更多的志愿服務(wù)活動，獻(xiàn)出自己的一份微薄 力量，同時也收獲了無盡的感動與快樂。如：每星期例行的宿舍資源回收、泛義教輕 舟，揚志愿精神的支教志愿服務(wù)、放飛青春，服務(wù)新農(nóng)村的社區(qū)志愿服務(wù)、凱茵新城 植樹活動、中山市公共場所文明測評活動等。在參與志愿服務(wù)中，讓我懂得了什么是 志愿者，明白什么是“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”，體會到了什么是“快樂義工，快 樂奉獻(xiàn)?！蔽⑿κ侵驹刚咦詈玫拿?，也是別人對志愿工作的肯定。在開展志愿者活 動

8、的時候，每當(dāng)看到大家臉上幸福的笑臉，心里都會由衷地感動。因為，作為一名志 愿者，我們心里都有一個共同的夢想，就是幫助更多有困難的人，服務(wù)更多有需要的 人，創(chuàng)造更多志愿價值。人們常說“助人者自助”，在參與一年的志愿服務(wù)以來，我 深刻地感受到這句話的含義。當(dāng)我在還沒接觸志愿服務(wù)時，都一直以為著當(dāng)志愿者就 一定要做大事。可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來大事情就是把我們身邊的小事情做好。在生活 上，我們是平凡的，但作為一名志愿者，我們是平凡卻并不平庸的，因為我們有夢 想，我們有快樂，我們有追求。在參與志愿服務(wù)的過程中，讓一個一年前還十分懵懂 的我，在參與志愿活動中體驗到不少人生百態(tài)，也增長了不少人生閱歷。因此，在幫