優(yōu)秀班干部個人工作心得與優(yōu)秀班干部事跡材料(范本)合集

1、優(yōu)秀班干部個人工作心得與優(yōu)秀班干部事跡材料（范本）合集優(yōu)秀班干部個人工作心得優(yōu)秀班干部個人工作心得“想要當一個好班干，就必須先當一名好學(xué)生”很多同學(xué)在進入新班集體通過層層篩選成為班干時,往往會有小部分同學(xué)不服管 理的情況出現(xiàn)在我高一剛當選紀律委員時,便遇到過這樣的情況那時候我因為要管 紀律而大喊安靜時，以為同學(xué)當著全班同學(xué)面前頂了一句，“全班最你吵”，全班頓時 安靜了，接下來是哄堂大笑我當時也是一臉的尷尬，但我繼續(xù)管著我的紀律而沒有去 理會這個同學(xué).事后我才悄悄走到辦公室與班主任訴說著自己的苦水.事后，我也并沒 有刻意去針對那位同學(xué)，而是繼續(xù)盡著我該盡得責任，堅持著我一貫的原則一一 “當 一名

2、好學(xué)生，做一位好班干”所有的同學(xué)很快就接受了我此外，我覺得學(xué)習(xí)成績也很 重要，我因為成績不夠優(yōu)秀，從而在學(xué)生會和年度優(yōu)秀班干和三好學(xué)生中落選了，希望 同學(xué)引以為戒在高一接下來的日子，一盤散沙的班級在班干們的努力下，一步一步走 向了團結(jié).“對于學(xué)校和班主任的政策，我們必須遵循”每當學(xué)?；虬嘀魅晤C布了新的規(guī)定時，總有一些不滿的聲音出現(xiàn)而我們作為一名 班干，我們必須帶頭服從，不管心里有沒有怨言，不管內(nèi)心有沒有不滿，我們都必須站在 老師的那一面，維護班主任的尊嚴這樣可以抑制一小部分同學(xué)們不滿的聲音我經(jīng)常 看到一些班干會帶頭抵制老師的班規(guī)，我認為，這樣的班干并不是一名及格的班干換 一個角度想一下，當老師

3、選你出來幫他分擔一些工作時，你卻帶頭站在他的對立面，他 不僅要維護自己的威嚴，還要照顧你的威信，這樣的班干往往會成為老師最棘手的問題. 所以對于學(xué)校和班主任的政策，我們必須遵循.“干適量的活，讓同學(xué)們的才華得到發(fā)揮”有時候我走在校道上會聽到一些同學(xué)的抱怨，說他們班的班干只會指揮同學(xué)們干 活，而自己每當搞大清潔時總是第一個離開又或者是這個班干什么都干了，我想出下 板報都不能發(fā)揮我認為，每一個班干都應(yīng)該讓板上同學(xué)的能力得到發(fā)揮，這樣同學(xué)們 才會感受到自己的存在感，從而發(fā)自內(nèi)心的去維護班集體的利益，自覺的團結(jié)起來班 干不應(yīng)該什么都干，也不應(yīng)該什么都不干班干應(yīng)該每一樣活動都參與其中，不管你有 沒有這類

4、特長就例如出版報，你沒有畫畫的技能，但你可以為他們?nèi)ベI點顏料與白紙. 但能夠做到而同學(xué)們又不愿意干的事情，你就要多出點力氣，像是每次的大清潔，你都 要留下來并且最后一個離開這樣同學(xué)們才會認可你的才能.“感受同學(xué)們的心思聆聽他們的煩惱”當我們班干在執(zhí)行工作時，一定要考慮大部分同學(xué)的感受，不能只關(guān)心周圍與我們 比較好的同學(xué)的感受一定要多一點關(guān)心平時不怎么說話的同學(xué)，這些同學(xué)往往不能很 好的融入到班集體當中我們應(yīng)該盡量在平時的管理時幽默點，使得班上的氣氛活躍起 來要善于聆聽同學(xué)們的煩惱，盡量與一些不愛說話的同學(xué)分擔他們的煩惱，聆聽他們 的心聲，這樣會使得同學(xué)們感受到班級的溫暖，從而發(fā)自內(nèi)心的愛上這個

5、班集體，這樣 才會為自己樹立起威信，管理起來也很方便.因為你是一名班干，所以你肩膀上有著更大的責任，你要做的也就更多班干的生 活總是會充滿各種辛酸苦辣像當時初三(5)班帶給我的那一系列的溫暖，每當想起，都 會帶給我一種力量，使我充滿活力去做好我該做的每一件事班干生活帶給我的，不僅 僅是溫馨，更多是成長與蛻變.優(yōu)秀班干部事跡材料優(yōu)秀班干部事跡材料四年級5班馬思凡我是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是老師的好助手，是班上同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模！我從小學(xué) 一年級開始就擔任所在班集體的班長和中對長，在老師的關(guān)愛下得到了鍛煉和成長， 出色的表現(xiàn)和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學(xué)們的信賴、家長們的喜愛一一我 就是四年級五班

6、的馬思凡同學(xué)。學(xué)* 我踏列前茅。的樂園。每次上課，我都神情專注地認真聽講，思維活躍，善于質(zhì)疑，踴躍發(fā)言，老 師提問時總能看到我高高舉起的小手；聽到我回答問題時響亮的聲音；感受到我朗讀 課文時的投入。我的作業(yè)一絲不茍，字跡清秀、工整。學(xué)習(xí)上遇到困難能認真鉆研， 主動想辦法解決。課余我喜歡閱讀各種課外書籍，今年四月份，在參加學(xué)校組織的“校園之春”征文中獲得了二等獎的好成績。但我更喜歡朗誦，雖然我的聲音不是很 好聽，但只要有這類的活動，我都能積極主動的參加。而且還在年級組織的“學(xué)會 感恩與愛同行”演講比賽中獲得了一等獎。這兩年來還被評為學(xué)校的“十星級少 年” °尤其是工作，身為班長，協(xié)助老

7、師管理班級，那可不是一件輕松的事，可是我總 能做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。我嚴格要求自己，處處以身作則，協(xié)助班主任、科任老師認 真開展工作，組織管理能力強。除了在學(xué)習(xí)上和工作中的表現(xiàn)突出外，我的興趣也很 廣泛。我是班里的小老師，有的同學(xué)基礎(chǔ)差，在學(xué)習(xí)中有疑問、困難，我都能一遍又 一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。同學(xué)中有時難免會有一些小矛盾小 糾紛，作為班長，我每一次，都會主動進行調(diào)解，直到化解矛盾。由于擔任班長，平 時，班里的黑板報都是我和同學(xué)一起策劃的，每次的班隊活動也都由我和一些班干部 負責組織。自習(xí)課能帶領(lǐng)全班同學(xué)們安靜的上自習(xí)，只要老師交給我任務(wù)，我就會認 認真真地去完成。為了使班隊活動開展得更有意義，更有實效性，我查閱了大量的資 料，豐富了班隊活動的內(nèi)容。這樣，不但使同學(xué)們欣賞到了精彩的節(jié)目還增長了課外 知識。在我和同學(xué)們的共同努力下，每次的班隊活動都豐富多彩。在家，我孝敬父母長輩，是父母的好孩子。