優(yōu)秀班干部個(gè)人工作心得與優(yōu)秀班干部事跡材料(范本)合集

1、優(yōu)秀班干部個(gè)人工作心得與優(yōu)秀班干部事跡材料（范本）合集優(yōu)秀班干部個(gè)人工作心得優(yōu)秀班干部個(gè)人工作心得“想要當(dāng)一個(gè)好班干，就必須先當(dāng)一名好學(xué)生”很多同學(xué)在進(jìn)入新班集體通過(guò)層層篩選成為班干時(shí),往往會(huì)有小部分同學(xué)不服管 理的情況出現(xiàn)在我高一剛當(dāng)選紀(jì)律委員時(shí),便遇到過(guò)這樣的情況那時(shí)候我因?yàn)橐?紀(jì)律而大喊安靜時(shí)，以為同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)面前頂了一句，“全班最你吵”，全班頓時(shí) 安靜了，接下來(lái)是哄堂大笑我當(dāng)時(shí)也是一臉的尷尬，但我繼續(xù)管著我的紀(jì)律而沒有去 理會(huì)這個(gè)同學(xué).事后我才悄悄走到辦公室與班主任訴說(shuō)著自己的苦水.事后，我也并沒 有刻意去針對(duì)那位同學(xué)，而是繼續(xù)盡著我該盡得責(zé)任，堅(jiān)持著我一貫的原則一一 “當(dāng) 一名

2、好學(xué)生，做一位好班干”所有的同學(xué)很快就接受了我此外，我覺得學(xué)習(xí)成績(jī)也很 重要，我因?yàn)槌煽?jī)不夠優(yōu)秀，從而在學(xué)生會(huì)和年度優(yōu)秀班干和三好學(xué)生中落選了，希望 同學(xué)引以為戒在高一接下來(lái)的日子，一盤散沙的班級(jí)在班干們的努力下，一步一步走 向了團(tuán)結(jié).“對(duì)于學(xué)校和班主任的政策，我們必須遵循”每當(dāng)學(xué)校或班主任頒布了新的規(guī)定時(shí)，總有一些不滿的聲音出現(xiàn)而我們作為一名 班干，我們必須帶頭服從，不管心里有沒有怨言，不管內(nèi)心有沒有不滿，我們都必須站在 老師的那一面，維護(hù)班主任的尊嚴(yán)這樣可以抑制一小部分同學(xué)們不滿的聲音我經(jīng)常 看到一些班干會(huì)帶頭抵制老師的班規(guī)，我認(rèn)為，這樣的班干并不是一名及格的班干換 一個(gè)角度想一下，當(dāng)老師

3、選你出來(lái)幫他分擔(dān)一些工作時(shí)，你卻帶頭站在他的對(duì)立面，他 不僅要維護(hù)自己的威嚴(yán)，還要照顧你的威信，這樣的班干往往會(huì)成為老師最棘手的問題. 所以對(duì)于學(xué)校和班主任的政策，我們必須遵循.“干適量的活，讓同學(xué)們的才華得到發(fā)揮”有時(shí)候我走在校道上會(huì)聽到一些同學(xué)的抱怨，說(shuō)他們班的班干只會(huì)指揮同學(xué)們干 活，而自己每當(dāng)搞大清潔時(shí)總是第一個(gè)離開又或者是這個(gè)班干什么都干了，我想出下 板報(bào)都不能發(fā)揮我認(rèn)為，每一個(gè)班干都應(yīng)該讓板上同學(xué)的能力得到發(fā)揮，這樣同學(xué)們 才會(huì)感受到自己的存在感，從而發(fā)自內(nèi)心的去維護(hù)班集體的利益，自覺的團(tuán)結(jié)起來(lái)班 干不應(yīng)該什么都干，也不應(yīng)該什么都不干班干應(yīng)該每一樣活動(dòng)都參與其中，不管你有 沒有這類

4、特長(zhǎng)就例如出版報(bào)，你沒有畫畫的技能，但你可以為他們?nèi)ベI點(diǎn)顏料與白紙. 但能夠做到而同學(xué)們又不愿意干的事情，你就要多出點(diǎn)力氣，像是每次的大清潔，你都 要留下來(lái)并且最后一個(gè)離開這樣同學(xué)們才會(huì)認(rèn)可你的才能.“感受同學(xué)們的心思聆聽他們的煩惱”當(dāng)我們班干在執(zhí)行工作時(shí)，一定要考慮大部分同學(xué)的感受，不能只關(guān)心周圍與我們 比較好的同學(xué)的感受一定要多一點(diǎn)關(guān)心平時(shí)不怎么說(shuō)話的同學(xué)，這些同學(xué)往往不能很 好的融入到班集體當(dāng)中我們應(yīng)該盡量在平時(shí)的管理時(shí)幽默點(diǎn)，使得班上的氣氛活躍起 來(lái)要善于聆聽同學(xué)們的煩惱，盡量與一些不愛說(shuō)話的同學(xué)分擔(dān)他們的煩惱，聆聽他們 的心聲，這樣會(huì)使得同學(xué)們感受到班級(jí)的溫暖，從而發(fā)自內(nèi)心的愛上這個(gè)

5、班集體，這樣 才會(huì)為自己樹立起威信，管理起來(lái)也很方便.因?yàn)槟闶且幻喔?，所以你肩膀上有著更大的?zé)任，你要做的也就更多班干的生 活總是會(huì)充滿各種辛酸苦辣像當(dāng)時(shí)初三(5)班帶給我的那一系列的溫暖，每當(dāng)想起，都 會(huì)帶給我一種力量，使我充滿活力去做好我該做的每一件事班干生活帶給我的，不僅 僅是溫馨，更多是成長(zhǎng)與蛻變.優(yōu)秀班干部事跡材料優(yōu)秀班干部事跡材料四年級(jí)5班馬思凡我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是老師的好助手，是班上同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模！我從小學(xué) 一年級(jí)開始就擔(dān)任所在班集體的班長(zhǎng)和中對(duì)長(zhǎng)，在老師的關(guān)愛下得到了鍛煉和成長(zhǎng)， 出色的表現(xiàn)和真誠(chéng)的付出，贏得了大家的信任、同學(xué)們的信賴、家長(zhǎng)們的喜愛一一我 就是四年級(jí)五班

6、的馬思凡同學(xué)。學(xué)* 我踏列前茅。的樂園。每次上課，我都神情專注地認(rèn)真聽講，思維活躍，善于質(zhì)疑，踴躍發(fā)言，老 師提問時(shí)總能看到我高高舉起的小手；聽到我回答問題時(shí)響亮的聲音；感受到我朗讀 課文時(shí)的投入。我的作業(yè)一絲不茍，字跡清秀、工整。學(xué)習(xí)上遇到困難能認(rèn)真鉆研， 主動(dòng)想辦法解決。課余我喜歡閱讀各種課外書籍，今年四月份，在參加學(xué)校組織的“校園之春”征文中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。但我更喜歡朗誦，雖然我的聲音不是很 好聽，但只要有這類的活動(dòng)，我都能積極主動(dòng)的參加。而且還在年級(jí)組織的“學(xué)會(huì) 感恩與愛同行”演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這兩年來(lái)還被評(píng)為學(xué)校的“十星級(jí)少 年” °尤其是工作，身為班長(zhǎng)，協(xié)助老

7、師管理班級(jí)，那可不是一件輕松的事，可是我總 能做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，協(xié)助班主任、科任老師認(rèn) 真開展工作，組織管理能力強(qiáng)。除了在學(xué)習(xí)上和工作中的表現(xiàn)突出外，我的興趣也很 廣泛。我是班里的小老師，有的同學(xué)基礎(chǔ)差，在學(xué)習(xí)中有疑問、困難，我都能一遍又 一遍地耐心講解，仔細(xì)分析，直到他們弄懂為止。同學(xué)中有時(shí)難免會(huì)有一些小矛盾小 糾紛，作為班長(zhǎng)，我每一次，都會(huì)主動(dòng)進(jìn)行調(diào)解，直到化解矛盾。由于擔(dān)任班長(zhǎng)，平 時(shí)，班里的黑板報(bào)都是我和同學(xué)一起策劃的，每次的班隊(duì)活動(dòng)也都由我和一些班干部 負(fù)責(zé)組織。自習(xí)課能帶領(lǐng)全班同學(xué)們安靜的上自習(xí)，只要老師交給我任務(wù)，我就會(huì)認(rèn) 認(rèn)真真地去完成。為了使班隊(duì)活動(dòng)開展得更有意義，更有實(shí)效性，我查閱了大量的資 料，豐富了班隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容。這樣，不但使同學(xué)們欣賞到了精彩的節(jié)目還增長(zhǎng)了課外 知識(shí)。在我和同學(xué)們的共同努力下，每次的班隊(duì)活動(dòng)都豐富多彩。在家，我孝敬父母長(zhǎng)輩，是父母的好孩子。