綠色理念綠色文化校園文化建設(shè)匯報(bào)材料 (5)

1、綠色理念綠色文化校園文化建設(shè)匯報(bào)材料 確立綠色和諧理念打造綠色校園 在成功創(chuàng)建了xx市園林式單位、xx市綠色學(xué)校和xx省園林式單位的基礎(chǔ)上2008年我們確定了創(chuàng)建xx省“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)。為此我們優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識(shí)，切切實(shí)實(shí)地為培養(yǎng)具有環(huán)保素養(yǎng)的文明小公民做出了努力。 一、多維輻射，實(shí)施有效的環(huán)保教育。 我們創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作重點(diǎn)是從環(huán)保宣傳到學(xué)科滲透兩個(gè)方面進(jìn)行多維輻射，對(duì)學(xué)生開展扎實(shí)有效的環(huán)保教育。 （一）整合資源，有機(jī)滲透。（1）環(huán)保教育的主渠道是學(xué)科教學(xué)滲透，環(huán)境教育有課程、有計(jì)劃、有備課、有活動(dòng)、有記錄、有檢測(cè)。教師編寫校本教材低碳生活、勞動(dòng)技能、為文

2、明新橋育新苗；開展環(huán)境教育科研活動(dòng)；各科有效滲透環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，開設(shè)綠色學(xué)校專題網(wǎng)站，和綠色學(xué)校、環(huán)保局進(jìn)行信息交流。 （二）形式多樣，寓教于樂：（1）舉辦環(huán)境污染與保護(hù)為主題的講座； （2）舉行“善等地球，保護(hù)環(huán)境”為主題的班會(huì)活動(dòng)；（3）小品一節(jié)電池獲市文藝匯演二等獎(jiǎng)；（4）舉辦演講比賽和知識(shí)競(jìng)賽；（5）此外，還開展諸如“美好家園”、手抄報(bào)比賽、利用廢品制作手工藝品比賽、環(huán)保宣傳書畫大賽、詩(shī)歌創(chuàng)作比賽、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)征集等活動(dòng)。 （三）環(huán)境教育與“自主德育”有機(jī)結(jié)合。我校確立了“爭(zhēng)做新新橋文明小公民”的德育培養(yǎng)目標(biāo)，而在提出的“文明小公民”具體標(biāo)準(zhǔn)中，又把“基本的環(huán)境素養(yǎng)”作為十分重要的

3、一條。 蓬勃開展環(huán)保實(shí)踐周和文明班級(jí)、“衛(wèi)生標(biāo)兵”評(píng)比。我校一直大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”，號(hào)召學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們采取班級(jí)小監(jiān)督員上崗值勤，并將每班學(xué)生的表現(xiàn)納入班級(jí)量化考核，作為文明班集體評(píng)選的重要參考依據(jù)，獲得“衛(wèi)生標(biāo)兵”是被評(píng)為文明小公民條件之一。 二、建管結(jié)合，努力建設(shè)節(jié)約型校園。 本著可持續(xù)發(fā)展的思想，我校對(duì)各種資源，統(tǒng)籌使用，合理配置，規(guī)范管理，厲行節(jié)約，重復(fù)利用。在日常的學(xué)習(xí)生活中，師生不浪費(fèi)一張紙、一度電、1 一滴水已經(jīng)蔚然成風(fēng)，節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥成為廣大師生的共識(shí)。 學(xué)校重視節(jié)水工作，近二年學(xué)校投入8萬多元，對(duì)校內(nèi)自來水地下水管進(jìn)行全面改造，效果明顯，現(xiàn)在全校各幢房

4、屋均安裝水表有效控制了漏水、浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。教給學(xué)生正確洗手方法，沖洗時(shí)開細(xì)水，隨手關(guān)閉水龍頭，對(duì)節(jié)水工作定期檢查。 我校投入近6萬元用于食堂改造，在2009年食堂被評(píng)為“xx市a級(jí)食堂”。教育學(xué)生節(jié)約糧食，基本保證每個(gè)學(xué)生不剩飯菜。學(xué)校食堂由凈菜公司配菜，每次送菜檢測(cè)報(bào)告齊全，減少垃圾產(chǎn)生，少量的泔漿水送勞動(dòng)實(shí)踐基地用于養(yǎng)豬、養(yǎng)魚，師生節(jié)糧意識(shí)得到加強(qiáng)。 學(xué)校投入5萬元資金對(duì)配電間及全校用電線路技術(shù)改造，用電采用集中管理。要求教師冬天0以下開空調(diào)，夏天28以上開空調(diào)。要求班級(jí)、辦公室隨手關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)飲水機(jī)，增強(qiáng)節(jié)電意識(shí)，降低能耗，三年來能源消耗逐年下降。 三、社會(huì)實(shí)踐，開展豐富多彩的環(huán)保

5、活動(dòng)。 （一）變廢為寶，清潔校園。 通過課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)垃圾的種類，學(xué)會(huì)對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理。在日常生活中，每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備2個(gè)袋子或箱子，專門收集廢紙和瓶罐。學(xué)會(huì)每天整理書包抽屜，不產(chǎn)生廢紙，上廁所不隨意撕本子，而用班級(jí)提供的衛(wèi)生紙。每天衛(wèi)生值日工作先揀紙屑再掃地，把紙屑集中起來，送廢品收購(gòu)站處理。掉下的樹葉埋下樹根下作肥料，收集的飲料瓶制作手工藝品，樹葉、麥桔拿來作為美術(shù)課的制作材料。其它雜物垃圾按可回收和不可回收及倒入垃圾箱里集中處理。 學(xué)校生活垃圾和化糞池由鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)站集中處理，油印紙與廠家簽訂代收協(xié)議，醫(yī)務(wù)室廢棄物由醫(yī)院回收。 （二）千名學(xué)生愛綠色護(hù)綠在行動(dòng) 千名學(xué)生愛綠護(hù)綠在行動(dòng)。學(xué)校圍繞“我

6、與綠色同行”為主題開展活動(dòng)。我們給每種樹木“掛牌上崗”，我們精心設(shè)計(jì)了“溫馨提示牌”，用無聲的語(yǔ)言讓學(xué)生在美的環(huán)境中接受環(huán)保教育，在樹上掛上小木屋，給小鳥一個(gè)溫暖的家，每天都能聽到悅耳的鳥鳴聲，營(yíng)造了濃郁的綠色文化。 學(xué)校把花圃全部分給各班作為植物園，讓學(xué)生管護(hù)，在科學(xué)課上認(rèn)識(shí)花草 樹木，讓小樹伴我們一起成長(zhǎng)。 學(xué)校在勞動(dòng)基地上實(shí)行班級(jí)責(zé)任制。孩子們?cè)谧约旱呢?zé)任田里播種子、種蔬菜栽果苗，鋤地拔草，親手創(chuàng)造生命的綠色，喜獲豐收的果實(shí)。 目前綠色覆蓋率達(dá)46.8%，人均綠化面積為9.5平方米以上。擁有花草樹木60余種，近三年資金投入5萬余元，學(xué)校擁有兼職花木工1人。 （三）小手牽大手，文明在行動(dòng)。

7、 我校70%是外來民工子女，外來學(xué)生素質(zhì)參差不齊，很大原因是家長(zhǎng)沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我校開展小手牽大手，同做文明新橋人的活動(dòng)。 千名學(xué)生共創(chuàng)文明家庭在行動(dòng)。學(xué)校發(fā)動(dòng)少年兒童與自己的家長(zhǎng)和親友簽訂“小手牽大手，爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭”共勉承諾書，學(xué)習(xí)“嚴(yán)禁秸桿焚燒，保護(hù)環(huán)境”倡議書。不斷增強(qiáng)青少年的社會(huì)公德意識(shí)，以此帶動(dòng)家庭風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。 千名學(xué)生勸導(dǎo)陋習(xí)在行動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事情做起。開展“告別陋習(xí)”大勸導(dǎo)活動(dòng)。依托紅領(lǐng)巾假日小隊(duì)，積極組織學(xué)生走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)入村莊，走進(jìn)家庭，對(duì)不文明、不衛(wèi)生現(xiàn)象進(jìn)行勸導(dǎo)。小手牽大手，共做文明新橋人，為新農(nóng)村建設(shè)作貢獻(xiàn)。 開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校

8、每年組織學(xué)生志愿者到街道、社區(qū)、市場(chǎng)打掃衛(wèi)生，清除牛皮癬的活動(dòng)。 開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查我鎮(zhèn)“三河五溝”的環(huán)境污染情況，工業(yè)垃圾處理情況，并寫出了調(diào)查報(bào)告。 四、打造濃郁的校園文化，提升學(xué)校的文化品位。 “綠色”象征了自然、和諧、人文和民主。基于這種理念，我們又在上述工作的基礎(chǔ)上，打造濃郁的校園文化。 （1）圍繞綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技文體活動(dòng)。倡導(dǎo)大課間實(shí)施陽(yáng)光體育。開展“2+1”工程，學(xué)校是xx市體育傳統(tǒng)學(xué)校，連續(xù)六年獲市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)冠亞軍，讓學(xué)生有良好的體質(zhì)，是綠色質(zhì)量的基礎(chǔ)。 （2）倡導(dǎo)“書香校園”，開展讀書節(jié)活動(dòng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，師生將讀書、學(xué)習(xí)視為一種持續(xù)發(fā)展的基本方式。 （3）營(yíng)造寬松、愉悅的人際環(huán)境和心理環(huán)境。一是構(gòu)建平等、和諧、民主的新型師生關(guān)系，二是推行人文管理，三是以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的過錯(cuò)。開展 “讓流動(dòng)的花朵開的更艷”的外來學(xué)生成長(zhǎng)研究，讓每一個(gè)學(xué)生