中班下學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任

1、中班下學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié) 本頁是.最新發(fā)布的中班下學(xué)期班主任工作總結(jié)的詳細(xì).參考文章，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，希望對網(wǎng)友有用。 篇一：中班下學(xué)期班主任工作總結(jié) 中班下學(xué)期班主任工作總結(jié) 辭舊迎新，歲月似乎只是彈指一瞬，一個學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧一個學(xué)期的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項工作，取得了良好的成績?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下： 一、班級現(xiàn)狀分析: 本班是中一班，共有幼兒30人，其中男孩 15 人，女孩 15人，經(jīng)過兩年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相對的增強(qiáng)，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能

2、用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。 二、師德方面： 本人熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動，不遲到不早退，不缺勤，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。 三、保教工作方面： 我班是中班，開學(xué)初插班幼兒對新的、思想?yún)R報專題陌生的環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒極不穩(wěn)定，時有哭鬧現(xiàn)象，為了讓插班幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園新環(huán)境和集體生活，我一整天都呆在幼兒園，就連午睡時也和配班老師一起在休息室照顧幼兒，給幼兒最好、最溫暖的照顧和愛護(hù),讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。針對我們中班幼兒情況，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，俗話說：“

3、沒有規(guī)矩，不成方圓”良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,促使身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力。通過兩年的培養(yǎng)，使幼兒的吃飯、收拾玩具、排隊、入廁洗手、喝水、午睡等日常行為形成良好的常規(guī)習(xí)慣。 今年，我們實行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思，我和配班老師細(xì)心的研究備課，并把自己的創(chuàng)新詳細(xì)記錄，為了能讓孩子愉快的接受知識，我認(rèn)真研究教材，力求吃透教材，把握重難點(diǎn)，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。 認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注意調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維，注重幼兒綜合能力的培養(yǎng)，并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒思維素質(zhì)，并注重參 閱各種雜志，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思

4、路，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的教學(xué)水平。對原有的備課，我都靜下心來，認(rèn)真研究每一個環(huán)節(jié)，取長補(bǔ)短，每上完一節(jié)課，都認(rèn)真進(jìn)行反思，把孩子接受知識的情況、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應(yīng)該怎樣改進(jìn)都記錄下來，保證教學(xué)質(zhì)量。 堅持聽課，抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗并運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，最全面的.參考寫作網(wǎng)站真正做到學(xué)有所用。通過公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。 四、配班工作： 本學(xué)期還是我擔(dān)任了的班主任，作為班主任，我除了做好自己的本職工作外，還配合配班老

5、師做好幼兒安全工作及教學(xué)工作，做到嚴(yán)于律己，寬以待人。 五、家長工作： 一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施： 教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在

6、家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點(diǎn)。對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，.有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回報。 牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，每次牽手兩代開課家長們總是問題不斷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教

7、育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。 六、安全工作： 幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。但是這學(xué)期我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班還是有事故發(fā)生，使我感到自己工作的失職與不足。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。 七、存在問題： 1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，還有個別幼兒膽量太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。 2、進(jìn)餐

8、存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的則吃的很慢。 3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。 4、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。 八、.TOP100努力方向： 在本學(xué)期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。如：幼兒智力發(fā)展非常的見成效，常規(guī)檢查非常不錯，我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導(dǎo)好評，但我們也會正視自已的不足之處，針對以上問題進(jìn)分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。 班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)

9、，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！ 篇二：中班第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 2021-2021第二學(xué)期班主任總結(jié) 和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我的童 心，使我能用童心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。工作至今，使我慢慢懂得了“累” 字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我 肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任?，F(xiàn)對這學(xué)期的班主任工作做一簡單的小結(jié)： 本學(xué)期的工作即將圓滿的完成，借著這次發(fā)言的機(jī)會，首先，我要感謝在坐的領(lǐng) 導(dǎo)對我的引領(lǐng)和指導(dǎo)，使我處處感受到集體的溫暖，在班主任工作這方面有了更 大的進(jìn)步，其次，我要感謝和我配班的老師，我們一直相

10、處的很融洽，從來不會 因此個人的是事情而耽誤班級的工作，以集體利益為重，用我們的愛心、細(xì)心、 耐心來呵護(hù)每個孩子。 自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作， 以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，.寫作以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以 更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，作為一名班主任，我時時.自己是班級中的領(lǐng)頭人， 服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，通過各方面的學(xué)習(xí)不斷完善 自己。因此，平時嚴(yán)格要求自己，以自己的言行感染幼兒，成為孩子們的好朋友、 好老師。 一、以身作則，為人師表 作為一位班主任，對于班級管理是非常重要的，一個班級的好與壞直接會關(guān)系到 孩子

11、的發(fā)展情況，我覺得對于幼兒園的孩子來說行為習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的， 也是我們工作的重點(diǎn)。幼兒的行為，充分反映了他們參與.交往，適應(yīng)周圍世 界的能力，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長 遠(yuǎn)的影響。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的 表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行 都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說： “我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等 的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求，教師的一舉一動、一言一行都直接對孩 子起著潛移默化的作用。古

12、今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求孩子做 到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為孩子樹立 榜樣。一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點(diǎn)，對 幼兒的教育意義是非常重要的。還有就是班級人員的教育方法要一致，并且要持 之以恒的抓好，這樣才會更加有效、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行。 二、一視同仁，用心愛孩子 師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。教師要做 到愛而有度，嚴(yán)而有格。每個班中總有幾個比較特殊或的調(diào)皮的孩子，對于這樣 的孩子我覺得采取個別教育是非常有必要的，針對個別幼兒的情況，加強(qiáng)個別教 育，像我們班的張文龍、伍星

13、琦等小朋友，是一些比較特殊的孩子們，他們每天 經(jīng)常 跟我們唱反調(diào)，經(jīng)常亂發(fā)脾氣，我們出去玩他們就要呆在教室里，我們回 來他們要出去玩，上課不讓他們說話他們偏亂七八糟不知道在說些什么，但請他 們說的時候又說不上來了，放學(xué)媽媽來接他回家，他還一個勁的說不回家，等等 比較反常的現(xiàn)象，你怎么跟他們說也說不通，有時表現(xiàn)的特別嚴(yán)重，有時又很乖 了，真的讓我們琢磨不透啊!我們也與家長進(jìn)行了多次溝通，多次電訪，嘗試過 許多的教育方法，終于工夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在進(jìn)步了許多，但是還有待進(jìn)一步的 提高，還有我們班的小朋友，都是外地的，平時家長忙不太管孩子或由爺爺奶奶 代管，在家任孩子自由亂跑，想干嗎就干嗎，比較溺愛。

14、家長的教育方法也比較 特殊，孩子不乖了除了打還是打，這樣一來對孩子的心理壓力也很大，于是我們 本學(xué)期跟家長交談一些教育孩子的方法，現(xiàn)在家長基本上不打孩子了，在家園的 共同配合下，孩子也有了很大的進(jìn)步，相信只要我們持之以恒的堅持，我也有信 心把這些調(diào)皮搗蛋的孩子教育好。 三、立足于教學(xué)，使幼兒有所得： 教學(xué)工作上時常不放松，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn) 確把握重難點(diǎn)，把活動中需要的教具和一些材料都能充分的準(zhǔn)備好，確保每一個 活動都能讓幼兒有所得。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn) 步，特別是新生小朋友，一開始他們作業(yè)一點(diǎn)都不會做，后來每次作業(yè)我們老師 輪流對他們

15、進(jìn)行個別指導(dǎo)，現(xiàn)在有了明顯的進(jìn)步。根據(jù)本班的實際情況，有效地 收集、制作了各種游戲材料和教玩具，并根據(jù)主題內(nèi)容變換環(huán)境內(nèi)容，并且針對 季節(jié)的變化和主題的更換，在投放材料方面我們也做了相應(yīng)的更換，讓每個幼兒 都能接觸不同的活動內(nèi)容，在寬松、愉快的環(huán)境中學(xué)到知識。在語言方面：我們 充分利用并要求孩子說好一句完整的話，并且針對家長們的意見并結(jié)合我班的實 際情況，我們班推出了幼兒講故事、念兒歌等等活動，大大提高了我班幼兒的語 言表達(dá)能力，得到了家長們的好評和關(guān)注。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們班的好多 小朋友都能把兒歌念的很順很準(zhǔn)，還有像我們的周思睿、馮創(chuàng)鴻、李豪、曾宇軒 等幾個小朋友在語言發(fā)展方面比較出跳

16、，語言能力有了很大的提高。 、四、家園同步、善于與家長溝通： 家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合，因此 我把家長工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來抓。在家長工作方面，本學(xué)期我利用 電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩 子之時進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了 解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提。 五、安全工作方面： 安全工作我們做為重點(diǎn)來抓，每天早上做好晨檢工作，在園做好各項安全工作， 確保每個孩子都能健康、快樂的成長。在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，時 刻把安全教育放在首位，在各

17、式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強(qiáng)了，安 全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防 要問我平時最愛做什么?那就是和我的孩子們在一起愉快地活動、游戲。我愛孩 子，更愛這份教育事業(yè)。因為，這些，帶給我無限的快樂;這些，讓我體會到了 人生的價值，我會繼續(xù)努力。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗， 不斷改進(jìn)，不斷提高，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。 中2班班主任 ：吳思樺 2021-6-26 篇三：幼兒園中班下學(xué)期班主任工作總結(jié) 伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作

18、開展的具體情況總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)方面 1、主題活動的實施：本學(xué)期我們依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新綱要指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題美麗的春天中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫我對春天知多少的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。 2、結(jié)合主題活動

19、開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動，創(chuàng)設(shè)了春天來了、我愛小動物、花園寶寶小手真能干我和數(shù)字做游戲區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又使幼兒得到 全面的發(fā)展。 二、生活護(hù)理及常規(guī)教育 1、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。除

20、了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情況。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。 2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿*服，正確使用筷子進(jìn)

21、餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我 們還注重加強(qiáng)各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持每天戶外活動，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。 三、家長工作： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保

22、教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間， 與家長進(jìn)行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。六一活動期間，我們也經(jīng)常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動，加強(qiáng)了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。 四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效. 每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，個別孩子總是喜歡打別人，在學(xué)習(xí)時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜