班級(jí)安全計(jì)劃最新集錦5篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！班級(jí)安全計(jì)劃最新集錦5篇 平安工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常訓(xùn)練、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，為實(shí)在搞好這一工作，需要做好方案。今日我在這給大家?guī)?lái)班級(jí)平安方案，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧! 班級(jí)平安方案1 一、工作目的 全面落實(shí)學(xué)校平安工作管理規(guī)定，主動(dòng)開(kāi)展“平安文明校內(nèi)、“交通平安學(xué)校和“等級(jí)食堂的創(chuàng)立工作，不斷進(jìn)步學(xué)校平安管理程度。做到無(wú)重大火災(zāi)、爆炸、重大交通平安、集體急性中毒、踩踏、坍塌等各類學(xué)校平安事故。 二、主要工作 1、加強(qiáng)平安訓(xùn)練和培訓(xùn)，努力進(jìn)步平安意識(shí)和自我防范力量 深化開(kāi)展同學(xué)平安訓(xùn)練活動(dòng)。各教學(xué)班班主任要利用班會(huì)課常常對(duì)

2、同學(xué)進(jìn)展各方面的平安訓(xùn)練。讓“平安二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是平安的，哪些行為是擔(dān)心全的，到達(dá)他們行為的標(biāo)準(zhǔn)化。任課老師，不管是什么課(包括室內(nèi)室外課)，都要對(duì)同學(xué)的平安負(fù)責(zé)，要堅(jiān)守崗位，愛(ài)護(hù)同學(xué)的人生平安。假設(shè)需要做試驗(yàn)，老師試驗(yàn)要標(biāo)準(zhǔn)，把平安問(wèn)題考慮周全。 常常利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，仔細(xì)組織全體老師、職工，特殊是班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校平安的法律法規(guī)、常見(jiàn)事故的預(yù)防和突發(fā)大事的處置及用水、用火、用電等平安等平安學(xué)問(wèn)。要加強(qiáng)對(duì)職工遵守學(xué)校平安管理制度和本崗位操作規(guī)程的訓(xùn)練培訓(xùn)，進(jìn)步他們的責(zé)任意識(shí)和愛(ài)護(hù)力量。每學(xué)期要組織全體同學(xué)開(kāi)展一次緊急疏散、逃命自救演練，增加全體教職工和同學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)

3、大事的力量。 2、不斷完善學(xué)校平安管理規(guī)章制度，全面落實(shí)平安管理工作責(zé)任制 學(xué)校指導(dǎo)全面抓，分管指導(dǎo)詳細(xì)抓，發(fā)覺(jué)平安隱患，要準(zhǔn)時(shí)支配后勤人員和催促相關(guān)人員排除。 堅(jiān)固確立校長(zhǎng)是學(xué)校平安管理的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校平安管理工作負(fù)總責(zé)的意識(shí)。把學(xué)校平安管理列入學(xué)校日常工作的重要議題，定期討論、分析平安工作形勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)處理平安工作中存在的突出問(wèn)題，落實(shí)整改措施。逐級(jí)簽訂平安管理目的責(zé)任書(shū)，不斷完善平安工作目的管理方法，加強(qiáng)對(duì)各部門、教職員工平安管理工作的考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。今年，訓(xùn)練局將平安管理工作列入學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估的考核內(nèi)容。 制定和完善突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格執(zhí)行“市訓(xùn)練系統(tǒng)重大問(wèn)題報(bào)告制度和責(zé)任

4、追究制度。準(zhǔn)時(shí)上報(bào)并幫助查處各類事故，仔細(xì)做好事故善后處理工作。對(duì)每一起事故，都要根據(jù)“四不放過(guò)(即事故緣由沒(méi)有查清不放過(guò)，事故責(zé)任者沒(méi)有嚴(yán)厲處理不放過(guò)，廣闊職工沒(méi)有受到訓(xùn)練不放過(guò)，防范措施沒(méi)有落實(shí)不放過(guò))的要求處理。 常常開(kāi)展平安檢查和隱患排查活動(dòng)，仔細(xì)執(zhí)行每月一次、開(kāi)學(xué)、放假前以及惡劣天氣前后的平安檢查制度，準(zhǔn)時(shí)消退各類擔(dān)心全因素。全面排查重大危急源，落實(shí)重大危急源監(jiān)控措施，并登記建檔，定期進(jìn)展檢測(cè)、檢驗(yàn)、平安評(píng)價(jià)，制定并施行應(yīng)急預(yù)案，消退各類平安隱患。 3、注重設(shè)施設(shè)備的投入，確保平安管理的各項(xiàng)活動(dòng)和措施落實(shí)到位 在留意訓(xùn)練性投入的同時(shí)留意平安設(shè)施設(shè)備的投入，將平安訓(xùn)練、培訓(xùn)、活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)

5、列入學(xué)校支出預(yù)算。按規(guī)定配足學(xué)校門衛(wèi)，完善和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校消防、防盜、防暴等各類平安設(shè)施設(shè)備，為確保學(xué)校平安供應(yīng)物質(zhì)保障。學(xué)校重點(diǎn)單位，照實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、電腦教室、實(shí)物保管室、隊(duì)部室和各辦公室，由相關(guān)人員催促檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)排除，不能排除的要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告有關(guān)指導(dǎo)。 4、深化開(kāi)展專項(xiàng)整治，實(shí)在進(jìn)步平安管理的實(shí)效 (1)飲食衛(wèi)生平安專項(xiàng)整治：一要嚴(yán)把平安關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行“索證登記、“生熟分開(kāi)、“餐具消毒等食品平安、食品衛(wèi)生的管理制度，每天做好24小時(shí)留樣工作，杜絕食物中毒和傳染病的發(fā)生。二要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，學(xué)校指導(dǎo)要高度重視食堂工作，要常常聽(tīng)取師生的看法和建議，在增加花色品種和進(jìn)步飯菜質(zhì)量上下功夫。三要嚴(yán)把價(jià)格關(guān)

6、，各校要充分發(fā)揮監(jiān)視小組和膳食委員會(huì)的功能，加強(qiáng)對(duì)食堂的_管理。食堂經(jīng)營(yíng)狀況要定期向師生公布，利潤(rùn)要嚴(yán)格掌握在規(guī)定范圍之內(nèi)。 (2)消防平安專項(xiàng)整治：一要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)寄宿制學(xué)校、民工子弟學(xué)校的消防平安檢查;二要實(shí)在加強(qiáng)對(duì)同學(xué)宿舍、食堂等同學(xué)集中場(chǎng)所疏散通道的整治，確保疏散暢通;三要加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施、設(shè)備的檢查，確保完好齊全。 三、平安工作崗位責(zé)任及分工 (一)組織與制度： 1、建立平安工作指導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校平安管理網(wǎng)絡(luò)健全。 2、制訂本年度平安工作方案和平安工作預(yù)案。 3、制訂平安管理工作各項(xiàng)制度 (二)宣揚(yáng)訓(xùn)練： 1、結(jié)合各種活動(dòng)，開(kāi)展平安有關(guān)法律法規(guī)政策宣揚(yáng)訓(xùn)練的工作。 2、綜合學(xué)科教學(xué)，

7、浸透平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，使平安訓(xùn)練內(nèi)容真正進(jìn)課堂。(責(zé)任人：各老師) (三)飲食平安： 1、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生，衛(wèi)生保健制度落實(shí)。 2、加強(qiáng)學(xué)校飲用水的管理，專人負(fù)責(zé)，定期檢測(cè)，確保平安。 3、學(xué)校不允許過(guò)期、變質(zhì)食品進(jìn)入校內(nèi)。 4、高度重視傳染病的防治工作，堅(jiān)持同學(xué)定期體檢制度。 (四)交通平安 1、接送同學(xué)的車輛必需符合公安、_門的平安標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格制止無(wú)證、無(wú)牌、無(wú)平安保障的車輛接送同學(xué)，并落實(shí)相應(yīng)制度。 2、開(kāi)展中小同學(xué)交通平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練、小同學(xué)交通平安小黃帽活動(dòng)，學(xué)校邀請(qǐng)交通部門有關(guān)人員來(lái)校對(duì)同學(xué)進(jìn)展交通平安講座。增加同學(xué)交通平安意識(shí)，有效削減交通事故。 (五)校舍平

8、安 1、學(xué)校的校舍應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)平安規(guī)定。及消防、衛(wèi)生、規(guī)劃、建立等各種標(biāo)準(zhǔn)。校內(nèi)在建工程落實(shí)嚴(yán)格的平安措施，應(yīng)逐步治理危房，破舊房。 2、校舍平安的定期勘檢檢查，經(jīng)縣級(jí)以上主管部門鑒定的危房，馬上制定修繕?lè)桨负头桨福M快修繕、加固或拆建、新建或封閉停用。發(fā)覺(jué)危急校舍、建筑物、構(gòu)筑應(yīng)當(dāng)實(shí)行相應(yīng)的措施，并向主管部門和當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，限期解決。 3、消防平安工作：學(xué)校建筑物必需根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用， 4、常常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施，發(fā)覺(jué)損壞應(yīng)準(zhǔn)時(shí)修理、更換。 (六)活動(dòng)平安： 1、杜絕同學(xué)課間奔跑，打鬧現(xiàn)象。 2、總務(wù)處做好平安檢查工作，定期對(duì)教室以及

9、消防設(shè)施進(jìn)展檢查，對(duì)廚房、電腦室進(jìn)展重點(diǎn)監(jiān)控，確保同學(xué)用電，用水以及其他方面不存在平安隱患。 3、杜絕同學(xué)攜帶_棍棒，爆炸品等物品進(jìn)入學(xué)校。 4、結(jié)合平安訓(xùn)練周、119消防日、禁毒宣揚(yáng)訓(xùn)練及放學(xué)前“一分鐘訓(xùn)練等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)展交通平安、消防平安、人身平安、毒品危害等多方面訓(xùn)練。 5、學(xué)校組織師生參與各種集體外出活動(dòng)，都必需制訂相應(yīng)的平安防范措施和平安預(yù)案，確定平安負(fù)責(zé)人，并報(bào)訓(xùn)練行政部門批準(zhǔn)。 6、春游、秋游活動(dòng)必需堅(jiān)持“平安、就近、就地、徒步的原那么，嚴(yán)格施行審批制度平安訓(xùn)練不到位，平安措施不落實(shí)，平安工作無(wú)保障，不得組織春游、秋游。 7、學(xué)校組織集體活動(dòng)前，應(yīng)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)展平安檢查。 8、

10、組織同學(xué)參與加強(qiáng)集體勞動(dòng)時(shí)，要進(jìn)展勞動(dòng)平安訓(xùn)練、組織紀(jì)律訓(xùn)練，并做好勞動(dòng)愛(ài)護(hù)。 (七)教學(xué)平安： 1、常常檢查教學(xué)場(chǎng)地、器材和其它訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施， 2、制止病、弱及身體不適者參與體育競(jìng)賽和體育課的劇烈活動(dòng)。做好運(yùn)動(dòng)平安愛(ài)護(hù)措施。 3、試驗(yàn)室要加強(qiáng)化學(xué)藥品和其他危急品的管理，易燃易爆、放射性、劇毒物品要根據(jù)公安、消防、衛(wèi)生等部門的規(guī)定嚴(yán)格管理，健全平安操作規(guī)程，試驗(yàn)指導(dǎo)師要對(duì)試驗(yàn)全過(guò)程進(jìn)展平安指導(dǎo)和管理。 4、做好上課期間平安工作，建立班級(jí)點(diǎn)名制。嚴(yán)禁老師中途分開(kāi)教室或放任自流，加強(qiáng)老師平安意識(shí)。 5、利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)平安訓(xùn)練，進(jìn)步同學(xué)抵抗網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極和不良內(nèi)容的力

11、量。 6、提倡同學(xué)盡量不要去網(wǎng)吧上網(wǎng)，上網(wǎng)要做有意義的事。 (八)師生心理安康和心理平安訓(xùn)練 1、加強(qiáng)師德訓(xùn)練和老師心理調(diào)適工作，學(xué)校教職員工要自覺(jué)遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，嚴(yán)禁老師卑視、羞辱、體罰或變相體罰同學(xué)。 2、加強(qiáng)心理安康訓(xùn)練師資的裝備、心理安康訓(xùn)練活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)，努力減輕同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，關(guān)心同學(xué)克制各種心理壓力，防止和削減同學(xué)因心理疾病而發(fā)生的損害事故。 (九)與其他部門協(xié)作做好校內(nèi)周邊整治工作 對(duì)同學(xué)進(jìn)展游泳、騎車、用火等方面的平安訓(xùn)練，進(jìn)步防范自救力量。平安工作重于泰山，對(duì)平安工作我們決不能模糊，只有平安工作做到了，工作才能順當(dāng);做事才能井井有條，工作才能有績(jī)效。各主管部門

12、要把無(wú)平安事故作為衡量一個(gè)班級(jí)、教研組或個(gè)人工作質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，把平安工作納入到訓(xùn)練教學(xué)工作考核中去，實(shí)行平安事故一票否決制，對(duì)年內(nèi)發(fā)生過(guò)平安事故的班級(jí)、教研組及個(gè)人，不得評(píng)為先進(jìn)集體或先進(jìn)個(gè)人。 班級(jí)平安方案2 幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位。兒童的平安是一切進(jìn)展的保障，只有在幼兒生命健全的根底上才能保證其身心安康進(jìn)展。對(duì)幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練，不能光講道理，要利用一切時(shí)機(jī)準(zhǔn)時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練。 一、開(kāi)展平安訓(xùn)練的狀況 活動(dòng)是幼兒訓(xùn)練的主渠道，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒親身經(jīng)受整個(gè)過(guò)程，才能增加體驗(yàn)，增加平安意識(shí)，進(jìn)步自我愛(ài)護(hù)力量。我們大班能做到每個(gè)月都有一個(gè)平安訓(xùn)練主題： 三月：訓(xùn)

13、練幼兒遵守秩序，增進(jìn)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)平安用法各種道具。如：不玩鋒利的東西;不把異物放入口鼻;不把玩具用來(lái)開(kāi)玩笑等。 四月：1、能辨別危急行為和英勇行為，增加幼兒的平安意識(shí);2、訓(xùn)練幼兒下課后不在教室追跑;3、提示幼兒在家也不做危急性動(dòng)作，不隨便攀高。 五月：理解并留意在嬉戲、操作中的平安，能遵守相關(guān)的規(guī)章。 1、不亂碰易燃易爆的物品。 2、與同伴爭(zhēng)搶玩具，不推、擠同伴。 3、遵守嬉戲規(guī)章。 六月： 1、初步理解預(yù)防常見(jiàn)傳染病的一般學(xué)問(wèn)。 2、不做危急的事情，如玩電、玩火、爬高爬低。 3、放學(xué)回家留意平安，不在路上玩耍，遵守交通規(guī)章，準(zhǔn)時(shí)回家。 七月： 1、訓(xùn)練幼兒留意愛(ài)護(hù)自己的身體，感

14、知生命的珍貴。 2、教幼兒迷路了應(yīng)實(shí)行什么方法： 原地等待。 找警察叔叔幫助。 不跟生疏人走。 打電話給親人或110。 通過(guò)播送查找。 依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練。如：“交通平安、“用電平安。同時(shí)我們會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的正確學(xué)問(wèn)和方法，使家長(zhǎng)成為園外平安訓(xùn)練的老師，負(fù)責(zé)正的確施家庭中的平安訓(xùn)練。 二、在今后的平安訓(xùn)練中，我們將把大班的平安訓(xùn)練分為幾個(gè)程度目的 1、能承受成人平安保健方面的提示。 2、對(duì)疾病能協(xié)作預(yù)防和治療。 3、正確用法學(xué)習(xí)、生活用具和簡(jiǎn)潔的勞開(kāi)工具，遵守規(guī)章，懂得保健和愛(ài)護(hù)自己的平安。 4、有初步的平安愛(ài)護(hù)意識(shí)，能依據(jù)已有學(xué)問(wèn)閱歷，力所能及地

15、處理生活中出現(xiàn)的緊急狀況。 三、詳細(xì)措施 1、定期檢查房舍、設(shè)備、大型玩具的平安，準(zhǔn)時(shí)修理?yè)p壞的設(shè)施并實(shí)行愛(ài)護(hù)措施，消退平安隱患。 2、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安用電常識(shí)的訓(xùn)練。 3、訓(xùn)練幼兒要遵守紀(jì)律，培育幼兒增加自我防護(hù)意識(shí);幼兒分開(kāi)班級(jí)時(shí)，必需得到教師的允許前方可分開(kāi)。 4、對(duì)幼兒進(jìn)展互助友愛(ài)訓(xùn)練，幼兒出入教室、上下樓梯時(shí)要有教師看護(hù)，做到不擁擠、不打鬧，相互關(guān)心，井然有序。 5、訓(xùn)練幼兒不做危急的事情，不采食花、草、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。 班級(jí)平安方案3 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的_大精神和“三個(gè)代表重要思想，落實(shí)“兩會(huì)精神，堅(jiān)固樹(shù)立科學(xué)進(jìn)展、和-諧進(jìn)展和平安進(jìn)展的

16、觀念，始終堅(jiān)持以人為本、“平安第一，預(yù)防為主的方針，緊緊圍繞創(chuàng)立“構(gòu)建和-諧校內(nèi)、平安校內(nèi)的目的，全面貫徹落實(shí)上級(jí)部門對(duì)學(xué)校平安工作的要求。深化開(kāi)展道路交通平安、食品衛(wèi)生平安、同學(xué)假期平安、訓(xùn)練教學(xué)平安、消防平安等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化平安工作責(zé)任追究制，大力拓展平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)訓(xùn)練面，建立健全平安管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)平安環(huán)境，努力保障學(xué)校訓(xùn)練事業(yè)的可持續(xù)安康進(jìn)展。 二、工作目的 堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力掌握一般事故，確保在校同學(xué)平安，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零死亡、“零事故、“零犯罪目的，確保學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的進(jìn)步。 三、主要工作 (一)大力加強(qiáng)平安法制訓(xùn)練，進(jìn)一步增加廣闊師生的

17、平安防護(hù)意識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)校宣揚(yáng)、訓(xùn)練作用，廣泛開(kāi)展平安法制訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)堅(jiān)固樹(shù)立平安法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、遵守法律、用法化作同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，方案于x月下旬邀請(qǐng)公安干警到校進(jìn)展一次遵紀(jì)遵守法律、交通平安、消防平安為主題的平安常識(shí)訓(xùn)練。關(guān)心同學(xué)初步樹(shù)立平安觀念，理解平安根本常識(shí)，熟識(shí)報(bào)警、求助電話的用法，具備對(duì)危急的初步推斷力量，把握躲避危急和自救的簡(jiǎn)易方法。 為防止同學(xué)在學(xué)期初因平安意識(shí)淡薄而發(fā)生交通平安事故，方案于x月份開(kāi)展交通平安宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，以手抄報(bào)、黑板報(bào)、交通平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等形式進(jìn)展。 為防止同學(xué)在校期間因食品衛(wèi)生而發(fā)生食品平安事故，方案于x月份開(kāi)展食品衛(wèi)生平安宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，以手抄報(bào)、

18、黑板報(bào)、交通平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等形式進(jìn)展。 為防止同學(xué)在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學(xué)校要堅(jiān)持集中開(kāi)展平安常識(shí)訓(xùn)練，宣揚(yáng)預(yù)防溺水常識(shí)。學(xué)校在5月份開(kāi)頭，開(kāi)展防溺水平安訓(xùn)練活動(dòng)。同時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)以提示家長(zhǎng)監(jiān)管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。 (二)大力加強(qiáng)平安工作組織制度建立，努力把校內(nèi)平安及綜治工作納入正規(guī)化軌道。 1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂平安工作責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化平安工作職責(zé)。建立一支專職或兼職的學(xué)校平安及綜治工作隊(duì)伍，發(fā)動(dòng)和組織師生主動(dòng)參加，群防群治，共同做好學(xué)校平安和綜治工作。 2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格根據(jù)“準(zhǔn)時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主的十六字方針，把檢查作

19、為做好學(xué)校平安工作的一個(gè)重要方面，在日常檢查及重大節(jié)假日前必查的根底上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向究竟，不疏不漏，不留死角。 3、結(jié)合上級(jí)精神完善學(xué)校平安工作考核管理方法等規(guī)章制度，加強(qiáng)群防群治，共建平安校內(nèi)。 4、健全資料檔案制度。要將上級(jí)的平安工作指示、年度方案總結(jié)、日常管理檢查、月報(bào)表等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理，準(zhǔn)時(shí)歸類建檔，為指導(dǎo)決策、工作討論、檢查指導(dǎo)、工作講評(píng)、年度考評(píng)和保障校內(nèi)合法權(quán)益供應(yīng)第一手資料，使平安工作更具預(yù)見(jiàn)性、標(biāo)準(zhǔn)性和針對(duì)性。 5、強(qiáng)化平安預(yù)案制度。以自然災(zāi)難、暴-力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，仔細(xì)制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善

20、保障措施，健全處置機(jī)制。 班級(jí)平安方案4 為了使學(xué)校各處室相關(guān)方案在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，構(gòu)成良好的訓(xùn)練環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，進(jìn)步同學(xué)的身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期初中班主任工作方案： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校及相關(guān)處室提出訓(xùn)練教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本的科學(xué)進(jìn)展觀，從學(xué)校工作方案和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)管理工作，以進(jìn)步同學(xué)道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自我的工作任務(wù)，是全班同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面都得到進(jìn)展。 二、工作目的： 1、根據(jù)德育處的工作要求：加強(qiáng)樹(shù)德立

21、品的訓(xùn)練和教務(wù)處提出的培育同學(xué)自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把同學(xué)培育成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。 2、依據(jù)初二同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)心理安康訓(xùn)練，進(jìn)步心理安康輔導(dǎo)程度。 3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)潛力和抗挫潛力，克制同學(xué)的厭學(xué)心理。 三、工作措施 1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。 言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“教師自我都做不到，還要求我做!可見(jiàn)，我們的言行對(duì)同學(xué)有多大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時(shí)，我們自我就應(yīng)首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任就應(yīng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，注重

22、自身良好品德的構(gòu)成，以身作那么，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自我的親和力，使自我的非權(quán)利性影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。 2、敬重同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)。 “愛(ài)是訓(xùn)練的主旋律。教書(shū)育人是老師的天職，而育人就應(yīng)是班主任的首要天職。愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)人格、愛(ài)好、愛(ài)好，理解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助同學(xué)樹(shù)立健全、完善的人格。 人格尊嚴(yán)是公平的。努力做到能象一個(gè)真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，在日程工作中把自我的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為同學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。 3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作。 對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采納“五導(dǎo)的訓(xùn)

23、練方式，即：情感上開(kāi)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹(shù)立為了同學(xué)的一切的職責(zé)感，把后進(jìn)生視為自我的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨細(xì)心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)懷愛(ài)惜，以自我滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自我誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀(jì)的有用人才。 4、開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。 連續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每一天公布檢查結(jié)果，班主任要實(shí)在從班級(jí)自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級(jí)，實(shí)在抓好班風(fēng)班貌建立。同時(shí)仔細(xì)抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等，并常常開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合

24、理化，標(biāo)準(zhǔn)化，藝術(shù)化。 5、家校聯(lián)手，構(gòu)成良好的訓(xùn)練合力。 (1)結(jié)合每月考試成果，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同討論解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快構(gòu)成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練形式。 (2)平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或幫助同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)理解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。 6、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安工作方案與法制訓(xùn)練工作方案 作為班主任，我們就應(yīng)充分利用“兩會(huì)(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下樓梯平安訓(xùn)練工作方案

25、，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的防火防盜意識(shí)訓(xùn)練，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的訓(xùn)練和發(fā)覺(jué)平安隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的訓(xùn)練，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安首視職責(zé)制。 同時(shí)，本人作為班主任，就應(yīng)留意不要體罰、心罰和變相體罰同學(xué)，留意在言語(yǔ)上敬重、理解我們的同學(xué)，留意對(duì)教學(xué)成果的合情合理合法化處理，留意訓(xùn)練方式的禮貌化、科學(xué)化。 7、班干部培育工作方案 對(duì)班級(jí)干部進(jìn)展大膽的用法和嚴(yán)格的管理，并作同學(xué)干部的頑強(qiáng)后盾。在日常工作中留意發(fā)揮同學(xué)干部的表率作用。該放手的必需要放手，從而歷練潛力，樹(shù)立威信。與此同時(shí)，留意進(jìn)步他們的自身素養(yǎng)和管理程度，定期召開(kāi)班級(jí)干部管理睬議組織學(xué)習(xí)。 8、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。 (1)初二階段的同學(xué)極易產(chǎn)生叛逆心理、盲

26、目追求自由公平、易受外界影響、心情情感偏激、易興奮暴躁、心情兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。依據(jù)初二班級(jí)同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)同學(xué)的實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng)，開(kāi)展以“脫離低級(jí)興趣、培育高尚情趣為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式(每周的最終一節(jié)課)。 (2)初二同學(xué)由于對(duì)性學(xué)問(wèn)的一知半解，他們心理萌動(dòng)著一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗(yàn)與感受，開(kāi)頭產(chǎn)生神奇的騷動(dòng)，這使他們既感到好奇，又迷惑和可怕，不敢接近對(duì)方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一齊的社會(huì)允許程度仍舊很敏感。因此，外表上看，他們并不相互接近，而是相互排擠，但是由于對(duì)異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對(duì)異性的追求的心理沖突。依據(jù)初二同學(xué)這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期預(yù)備開(kāi)展一