模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書多路輸出直流穩(wěn)壓源的設(shè)計(jì)

1、t h e ir o w n c o n d it io n s t o d e v e lo p t h e c o r r e c t r o a d , t h e m a x im u m t o a v o id in v e s t m e n t r is k , g a in p r o f it .( t h r e e ) v ig o r o u s ly p r o m o t e t h e b r a n d . t o e s t a b lis h b r a n d a w a r e n e s s , a w a r e n e s s o f t h e

2、 u s e o f b r a n d , b r a n d v a lu e , b r a n d a c q u is it io n p e r f o r m a n c e , e n h a n c e t h e c o m p e t it iv e s t r e n g t h . c o n c e n t r a t e d m a n p o w e r , c a r e f u l p la n n in g , p a c k a g in g a n d p u b lic it y o f a n u m b e r o f u n iq u e ,

3、m a r k e t in f lu e n c e a n d c o v e r a g e o f t h e b r a n d , t h e im p le m e n t a t io n o f k e y b r e a k t h r o u g h s , t o e n h a n c e t h e c o m p e t it iv e s t r e n g t h , w a lk in g b u s in e s s r o a d t h e c o m p e t it io n o f a lie n a t io n a n d c h a r a

4、 c t e r is t ic s , t h e p u r s u it o f s t a b ilit y a n d d e v e lo p m e n t o f t h e m a r k e t .( f o u r ) t o p r o m o t e t h e in t e g r a t io n o f r e s o u r c e s . t o f u r t h e r b r o a d e n t h e ir h o r iz o n s , e f f e c t iv e in t e g r a t io n o f r e s o u r

5、c e s w it h in t h e g r o u p , t h e c it y r e s o u r c e s , o t h e r in d u s t r ie s a n d r e g io n a l r e s o u r c e s , m u t u a l t r u s t , m u t u a l b e n e f it , s e e k in g w in - w in p r in c ip le , in t h e f r a m e w o r k o f n a t io n a l p o lic ie s a n d r e g

6、u la t io n s , s t r ic t in s p e c t io n a n d a r g u m e n t a t io n , le g a l c o n s u lt a t io n , e x a m in a t io n a n d a p p r o v a l p r o c e d u r e s , s t r ic t r e g u la t io n o f e c o n o m ic a c t iv it ie s , a t t r a c t in je c t io n t h e s o c ia l in v e s t m

7、 e n t t o t h e in d u s t r y g r o u p , t o a c h ie v e le v e r a g in g t h e d e v e lo p m e n t , e n s u r e t h a t t h e v a lu e o f s t a t e - o w n e d a s s e t s .( f iv e ) t o s t r e n g t h e n t h e c o n s t r u c t io n m a n a g e m e n t p e r s o n n e l. s t r e n g t h

8、 e n t h e m a n a g e m e n t o f e d u c a t io n a n d t r a in in g o f c a d r e s a n d w o r k e r s o f t h e e x is t in g b u s in e s s , f ir m ly e s t a b lis h t h e c o n c e p t o f t h e m a r k e t , e n h a n c e t h e s e n s e o f c r is is t o a d a p t t o m a r k e t c o m p

9、 e t it io n , t h e s e n s e o f u r g e n c y , im p r o v e t h e a b ilit y t o r e s p o n d t o m a r k e t c o m p e t it io n , im p r o v e m a n a g e m e n t a n d o p e r a t io n o f t h e m a r k e t . a t t h e s a m e t im e , a c c o r d in g t o t h e n e e d o f in d u s t r ia l

10、 d e v e lo p m e n t , v ig o r o u s ly t h e in t r o d u c t io n o f h ig h - q u a lit y m a n a g e m e n t m a n a g e m e n t p e r s o n n e l, a n d s t r iv e t o b u ild a h ig h - q u a lit y p r o f e s s io n a l m a n a g e m e n t t e a m , h a r d w o r k , a n d p r o m o t e t h

11、 e e n t ir e w o r k f o r c e k n o w le d g e s t r u c t u r e , a g e s t r u c t u r e , s t r u c t u r e o p t im iz a t io n a n d u p g r a d in g a b ilit y , e n h a n c e c o r e c o m p e t it iv e n e s s , a d a p t t o t h e n e e d o f m a r k e t c o m p e t it io n .( s ix ) s e

12、r io u s ly s t u d y t h e p o lic y f o r p o lic y . s e r io u s r e s e a r c h a b o u t s o c ia l s u p p o r t t h e d e v e lo p m e n t o f c u lt u r a l u n d e r t a k in g s in t h e c o u n t r y a n d t h e x x p o lic y , e s p e c ia lly t h e p o lic y o f in d u s t r ia l d e v

13、 e lo p m e n t , f in a n c ia l in v e s t m e n t p o lic y , f in a n c ia l p o lic y a n d t a x p o lic y , a n d a c t iv e ly s e e k p o lic y , p r o je c t s a n d f u n d s , e n t e r p r is e a n d in d u s t r y g r o u p m is s io n t o p r o m o t e le a p f r o g d e v e lo p m e

14、n t . 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 學(xué)生姓名：學(xué)生姓名： 專業(yè)班級(jí)：專業(yè)班級(jí)： 電子電子 08030803 班班 指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師： 工作單位：工作單位： 信息工程學(xué)院信息工程學(xué)院 題題 目目: 多路輸出直流穩(wěn)壓源的設(shè)計(jì)多路輸出直流穩(wěn)壓源的設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)目的一、設(shè)計(jì)目的 根據(jù)技術(shù)要求和已知條件，完成對(duì)多路輸出直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)、裝配與調(diào)試。 二、設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求二、設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求 要求設(shè)計(jì)制作一個(gè)多路輸出直流穩(wěn)壓電源，可將 220v/50hz 交流電轉(zhuǎn)換為多路直流穩(wěn)壓電源 輸出：12v/1a，5v/1a，一組可調(diào)正電壓+3+18v/1a。 選擇電路方案，完成對(duì)確定方案電路的設(shè)計(jì)。計(jì)算電路

15、元件參數(shù)與元件選擇、并畫出總體電路原理圖，闡述基本原理。 （選做：用 pspice 或 ewb 軟件完成仿真） 安裝調(diào)試并按規(guī)定格式寫出課程設(shè)計(jì)報(bào)告書。 三、初始條件三、初始條件 可選元件：變壓器/15w/12v；整流二極管或整流橋若干，電容、電阻、電位器若干；根據(jù)需要選擇若干三端集成穩(wěn)壓器；交流電源 220v，或自備元器件。 可用儀器：示波器，萬(wàn)用表，毫伏表 四、四、時(shí)間安排時(shí)間安排 1、2010 年 1 月 18 日集中，作課設(shè)具體實(shí)施計(jì)劃與課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式的要求說(shuō)明。 2、2010 年 1 月 19 日，查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)電路的工作原理。 3、2010 年 1 月 20 日至 2010

16、年 1 月 21 日，電路調(diào)試和設(shè)計(jì)說(shuō)明書撰寫。 4、2010 年 1 月 22 日上交課程設(shè)計(jì)成果及報(bào)告，同時(shí)進(jìn)行答辯。 指導(dǎo)教師簽名：指導(dǎo)教師簽名： 年年 月月 日日 系主任（或責(zé)任教師）簽名：系主任（或責(zé)任教師）簽名： 年年 月月 日日 t h e ir o w n c o n d it io n s t o d e v e lo p t h e c o r r e c t r o a d , t h e m a x im u m t o a v o id in v e s t m e n t r is k , g a in p r o f it .( t h r e e ) v ig

17、o r o u s ly p r o m o t e t h e b r a n d . t o e s t a b lis h b r a n d a w a r e n e s s , a w a r e n e s s o f t h e u s e o f b r a n d , b r a n d v a lu e , b r a n d a c q u is it io n p e r f o r m a n c e , e n h a n c e t h e c o m p e t it iv e s t r e n g t h . c o n c e n t r a t e d

18、 m a n p o w e r , c a r e f u l p la n n in g , p a c k a g in g a n d p u b lic it y o f a n u m b e r o f u n iq u e , m a r k e t in f lu e n c e a n d c o v e r a g e o f t h e b r a n d , t h e im p le m e n t a t io n o f k e y b r e a k t h r o u g h s , t o e n h a n c e t h e c o m p e t i

19、t iv e s t r e n g t h , w a lk in g b u s in e s s r o a d t h e c o m p e t it io n o f a lie n a t io n a n d c h a r a c t e r is t ic s , t h e p u r s u it o f s t a b ilit y a n d d e v e lo p m e n t o f t h e m a r k e t .( f o u r ) t o p r o m o t e t h e in t e g r a t io n o f r e s o u

20、 r c e s . t o f u r t h e r b r o a d e n t h e ir h o r iz o n s , e f f e c t iv e in t e g r a t io n o f r e s o u r c e s w it h in t h e g r o u p , t h e c it y r e s o u r c e s , o t h e r in d u s t r ie s a n d r e g io n a l r e s o u r c e s , m u t u a l t r u s t , m u t u a l b e n

21、e f it , s e e k in g w in - w in p r in c ip le , in t h e f r a m e w o r k o f n a t io n a l p o lic ie s a n d r e g u la t io n s , s t r ic t in s p e c t io n a n d a r g u m e n t a t io n , le g a l c o n s u lt a t io n , e x a m in a t io n a n d a p p r o v a l p r o c e d u r e s , s t

22、 r ic t r e g u la t io n o f e c o n o m ic a c t iv it ie s , a t t r a c t in je c t io n t h e s o c ia l in v e s t m e n t t o t h e in d u s t r y g r o u p , t o a c h ie v e le v e r a g in g t h e d e v e lo p m e n t , e n s u r e t h a t t h e v a lu e o f s t a t e - o w n e d a s s e t

23、 s .( f iv e ) t o s t r e n g t h e n t h e c o n s t r u c t io n m a n a g e m e n t p e r s o n n e l. s t r e n g t h e n t h e m a n a g e m e n t o f e d u c a t io n a n d t r a in in g o f c a d r e s a n d w o r k e r s o f t h e e x is t in g b u s in e s s , f ir m ly e s t a b lis h t h

24、 e c o n c e p t o f t h e m a r k e t , e n h a n c e t h e s e n s e o f c r is is t o a d a p t t o m a r k e t c o m p e t it io n , t h e s e n s e o f u r g e n c y , im p r o v e t h e a b ilit y t o r e s p o n d t o m a r k e t c o m p e t it io n , im p r o v e m a n a g e m e n t a n d o

25、p e r a t io n o f t h e m a r k e t . a t t h e s a m e t im e , a c c o r d in g t o t h e n e e d o f in d u s t r ia l d e v e lo p m e n t , v ig o r o u s ly t h e in t r o d u c t io n o f h ig h - q u a lit y m a n a g e m e n t m a n a g e m e n t p e r s o n n e l, a n d s t r iv e t o b u

26、 ild a h ig h - q u a lit y p r o f e s s io n a l m a n a g e m e n t t e a m , h a r d w o r k , a n d p r o m o t e t h e e n t ir e w o r k f o r c e k n o w le d g e s t r u c t u r e , a g e s t r u c t u r e , s t r u c t u r e o p t im iz a t io n a n d u p g r a d in g a b ilit y , e n h a

27、n c e c o r e c o m p e t it iv e n e s s , a d a p t t o t h e n e e d o f m a r k e t c o m p e t it io n .( s ix ) s e r io u s ly s t u d y t h e p o lic y f o r p o lic y . s e r io u s r e s e a r c h a b o u t s o c ia l s u p p o r t t h e d e v e lo p m e n t o f c u lt u r a l u n d e r t

28、a k in g s in t h e c o u n t r y a n d t h e x x p o lic y , e s p e c ia lly t h e p o lic y o f in d u s t r ia l d e v e lo p m e n t , f in a n c ia l in v e s t m e n t p o lic y , f in a n c ia l p o lic y a n d t a x p o lic y , a n d a c t iv e ly s e e k p o lic y , p r o je c t s a n d f

29、u n d s , e n t e r p r is e a n d in d u s t r y g r o u p m is s io n t o p r o m o t e le a p f r o g d e v e lo p m e n t . 目目 錄錄 摘要摘要 1 1 緒論緒論 1 2 2 設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求 2 2.1 課程設(shè)計(jì)的目的 2 2.2 課程設(shè)計(jì)的時(shí)間 2 2.3 課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容 2 3 3 多路輸出直流穩(wěn)壓源的設(shè)計(jì)與制作多路輸出直流穩(wěn)壓源的設(shè)計(jì)與制作 3 3.1 總體電路原理圖 3 3.2 基本原理 3 3.2.1 各部分工作原理 4 3.2.2 穩(wěn)壓電

30、路的性能指標(biāo) 6 3.2.3 器件選擇的一般原則 8 3.3 電路特點(diǎn) 9 4 4 電路模擬與仿真電路模擬與仿真 10 4.1 仿真平臺(tái)與仿真軟件介紹 10 4.1.1 ewb 的特點(diǎn) 10 4.1.2 ewb 主要組成 11 4.1.3 ewb 基本界面 12 4.1.4 ewb 基本操作 13 4.2 創(chuàng)建電路模擬圖 14 4.3 仿真設(shè)置 15 4.4 仿真記錄與結(jié)果分析 15 5 5 實(shí)際電路的安裝與調(diào)試實(shí)際電路的安裝與調(diào)試 15 5.1 安裝線路過(guò)程 16 5.2 調(diào)試方法過(guò)程、測(cè)量和結(jié)果 16 5.3 分析調(diào)試結(jié)果和電路的改善 17 6 6 課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì) 1

31、8 7 7 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn) 19 武漢理工大學(xué)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 i 摘要摘要 直流穩(wěn)壓電源一般由電源變壓器，整流濾波電路及穩(wěn)壓電路所組成。變壓器把市電交流電壓變?yōu)樗枰牡蛪航涣麟?。整流器把交流電變?yōu)橹绷麟?。?jīng)濾波后，穩(wěn)壓器再把不穩(wěn)定的直流電壓變?yōu)榉€(wěn)定的直流電壓輸出。本設(shè)計(jì)主要采用直流穩(wěn)壓構(gòu)成集成穩(wěn)壓電路，通過(guò)變壓，整流，濾波，穩(wěn)壓過(guò)程將 220v 交流電，變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，可輸出12v/1a，5v/1a ，并實(shí)現(xiàn)一組可調(diào)正電壓+3+18v/1a。 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：直流；穩(wěn)壓；變壓 武漢理工大學(xué)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 ii abstract the direct curr

32、ent is steady to press the power supply general from power transformer, commutate the an electric circuit and steady ,press the electric circuit constitute.transformer the low-pressure alternate current that electric voltage need when changing into in exchanges in electricity in municipal.commutatin

33、g the machine change into the direct current to the alternate current.through the an empress, it is steady to press the machine change into the stable direct current electric voltage exportation to the unsteady direct current electric voltage again. the main adoption in this design is steady to pres

34、s the slice constitutes to gather steady to press the electric circuit, passing to change to press, commutating, the wave steady ran over the distance an alternate current, change into the stable direct current, and realizes the electric voltage can be adjustable in the 6-13 vs. key words: lm317; st

35、eady press; change to press 武漢理工大學(xué)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 1 緒論緒論 直流穩(wěn)壓電源是一種常見的電子儀器，廣泛地應(yīng)用于電子電路、教學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究等領(lǐng)域。目前使用的直流穩(wěn)壓電源大部分是線性電源，利用分立器件組成，其體積大，效率低，可靠性性差，操作使用不方便，自我保護(hù)功能不夠，因而故障率高。隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展，各種電子、電器設(shè)備對(duì)穩(wěn)壓電源的性能要求日益提高，穩(wěn)壓電源不斷朝著小型化，高效率，低成本，高可靠性，低電磁干擾，模塊化和智能化方向發(fā)展。以單片機(jī)系統(tǒng)為核心而設(shè)計(jì)制造出來(lái)的新一代智能穩(wěn)壓電源不但電路簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)緊湊，價(jià)格低廉，性能卓越，而且由于單片機(jī)

36、具有計(jì)算和控制能力，利用它對(duì)采樣數(shù)據(jù)進(jìn)行各種計(jì)算，從而可排除和減少由于騷擾信號(hào)和模擬電路引起的誤差，大大提高穩(wěn)壓電源輸出電壓和控制電流精度，降低了對(duì)模擬電路的要求。智能穩(wěn)壓電源可利用單片機(jī)設(shè)置周密的保護(hù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，確保電源運(yùn)行可靠。輸出電壓和限定電流采用數(shù)字顯示，輸入采用鍵盤方式，電源的外表美觀，操作使用方便，具有較高的使用價(jià)值。 t h e ir o w n c o n d it io n s t o d e v e lo p t h e c o r r e c t r o a d , t h e m a x im u m t o a v o id in v e s t m e n t r i

37、s k , g a in p r o f it .( t h r e e ) v ig o r o u s ly p r o m o t e t h e b r a n d . t o e s t a b lis h b r a n d a w a r e n e s s , a w a r e n e s s o f t h e u s e o f b r a n d , b r a n d v a lu e , b r a n d a c q u is it io n p e r f o r m a n c e , e n h a n c e t h e c o m p e t it iv

38、 e s t r e n g t h . c o n c e n t r a t e d m a n p o w e r , c a r e f u l p la n n in g , p a c k a g in g a n d p u b lic it y o f a n u m b e r o f u n iq u e , m a r k e t in f lu e n c e a n d c o v e r a g e o f t h e b r a n d , t h e im p le m e n t a t io n o f k e y b r e a k t h r o u g

39、 h s , t o e n h a n c e t h e c o m p e t it iv e s t r e n g t h , w a lk in g b u s in e s s r o a d t h e c o m p e t it io n o f a lie n a t io n a n d c h a r a c t e r is t ic s , t h e p u r s u it o f s t a b ilit y a n d d e v e lo p m e n t o f t h e m a r k e t .( f o u r ) t o p r o m o

40、 t e t h e in t e g r a t io n o f r e s o u r c e s . t o f u r t h e r b r o a d e n t h e ir h o r iz o n s , e f f e c t iv e in t e g r a t io n o f r e s o u r c e s w it h in t h e g r o u p , t h e c it y r e s o u r c e s , o t h e r in d u s t r ie s a n d r e g io n a l r e s o u r c e s

41、, m u t u a l t r u s t , m u t u a l b e n e f it , s e e k in g w in - w in p r in c ip le , in t h e f r a m e w o r k o f n a t io n a l p o lic ie s a n d r e g u la t io n s , s t r ic t in s p e c t io n a n d a r g u m e n t a t io n , le g a l c o n s u lt a t io n , e x a m in a t io n a n

42、 d a p p r o v a l p r o c e d u r e s , s t r ic t r e g u la t io n o f e c o n o m ic a c t iv it ie s , a t t r a c t in je c t io n t h e s o c ia l in v e s t m e n t t o t h e in d u s t r y g r o u p , t o a c h ie v e le v e r a g in g t h e d e v e lo p m e n t , e n s u r e t h a t t h e

43、v a lu e o f s t a t e - o w n e d a s s e t s .( f iv e ) t o s t r e n g t h e n t h e c o n s t r u c t io n m a n a g e m e n t p e r s o n n e l. s t r e n g t h e n t h e m a n a g e m e n t o f e d u c a t io n a n d t r a in in g o f c a d r e s a n d w o r k e r s o f t h e e x is t in g b

44、u s in e s s , f ir m ly e s t a b lis h t h e c o n c e p t o f t h e m a r k e t , e n h a n c e t h e s e n s e o f c r is is t o a d a p t t o m a r k e t c o m p e t it io n , t h e s e n s e o f u r g e n c y , im p r o v e t h e a b ilit y t o r e s p o n d t o m a r k e t c o m p e t it io n

45、 , im p r o v e m a n a g e m e n t a n d o p e r a t io n o f t h e m a r k e t . a t t h e s a m e t im e , a c c o r d in g t o t h e n e e d o f in d u s t r ia l d e v e lo p m e n t , v ig o r o u s ly t h e in t r o d u c t io n o f h ig h - q u a lit y m a n a g e m e n t m a n a g e m e n t

46、 p e r s o n n e l, a n d s t r iv e t o b u ild a h ig h - q u a lit y p r o f e s s io n a l m a n a g e m e n t t e a m , h a r d w o r k , a n d p r o m o t e t h e e n t ir e w o r k f o r c e k n o w le d g e s t r u c t u r e , a g e s t r u c t u r e , s t r u c t u r e o p t im iz a t io n

47、a n d u p g r a d in g a b ilit y , e n h a n c e c o r e c o m p e t it iv e n e s s , a d a p t t o t h e n e e d o f m a r k e t c o m p e t it io n .( s ix ) s e r io u s ly s t u d y t h e p o lic y f o r p o lic y . s e r io u s r e s e a r c h a b o u t s o c ia l s u p p o r t t h e d e v e

48、lo p m e n t o f c u lt u r a l u n d e r t a k in g s in t h e c o u n t r y a n d t h e x x p o lic y , e s p e c ia lly t h e p o lic y o f in d u s t r ia l d e v e lo p m e n t , f in a n c ia l in v e s t m e n t p o lic y , f in a n c ia l p o lic y a n d t a x p o lic y , a n d a c t iv e ly

49、 s e e k p o lic y , p r o je c t s a n d f u n d s , e n t e r p r is e a n d in d u s t r y g r o u p m is s io n t o p r o m o t e le a p f r o g d e v e lo p m e n t . 2 課程設(shè)計(jì)報(bào)告總述課程設(shè)計(jì)報(bào)告總述 2 2.1 .1 課程設(shè)計(jì)的目的課程設(shè)計(jì)的目的 為了讓同學(xué)能夠?qū)⒗碚撝R(shí)用于實(shí)踐，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，學(xué)會(huì)用軟件進(jìn)行電路的分析和仿真，提高學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力。為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)奠下基礎(chǔ)，在極大程度上將理論與實(shí)際聯(lián)

50、系起來(lái)了，是一個(gè)培養(yǎng)同學(xué)能力的好選擇。 2 2.2 .2 課程設(shè)計(jì)的時(shí)間課程設(shè)計(jì)的時(shí)間 2010 年 1 月 18 日2010 年 1 月 22 日 2 2.3 .3 課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容 （1）設(shè)計(jì)任務(wù) 根據(jù)技術(shù)要求和已知條件，完成對(duì)多路輸出直流穩(wěn)壓源的設(shè)計(jì)、裝配與調(diào)試。 （2）設(shè)計(jì)要求 根據(jù)技術(shù)要求和初始條件，制作一個(gè)多路輸出直流穩(wěn)壓源，能將 220v/50hz 交流電轉(zhuǎn)換為多路直流穩(wěn)壓源。 輸出：12v/1a，5v/1a，一組可調(diào)整電壓+318v/1a。 武漢理工大學(xué)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 3 3 多路輸出直流穩(wěn)壓源的設(shè)計(jì)與制作 3.1 總體電路原理圖 3 3. .2 2

51、 基本原理基本原理 直流穩(wěn)壓源的組成結(jié)構(gòu)由四部分組成：變壓、整流、濾波和穩(wěn)壓。如圖所示： t h e ir o w n c o n d it io n s t o d e v e lo p t h e c o r r e c t r o a d , t h e m a x im u m t o a v o id in v e s t m e n t r is k , g a in p r o f it .( t h r e e ) v ig o r o u s ly p r o m o t e t h e b r a n d . t o e s t a b lis h b r a n d a

52、w a r e n e s s , a w a r e n e s s o f t h e u s e o f b r a n d , b r a n d v a lu e , b r a n d a c q u is it io n p e r f o r m a n c e , e n h a n c e t h e c o m p e t it iv e s t r e n g t h . c o n c e n t r a t e d m a n p o w e r , c a r e f u l p la n n in g , p a c k a g in g a n d p u b

53、 lic it y o f a n u m b e r o f u n iq u e , m a r k e t in f lu e n c e a n d c o v e r a g e o f t h e b r a n d , t h e im p le m e n t a t io n o f k e y b r e a k t h r o u g h s , t o e n h a n c e t h e c o m p e t it iv e s t r e n g t h , w a lk in g b u s in e s s r o a d t h e c o m p e t

54、 it io n o f a lie n a t io n a n d c h a r a c t e r is t ic s , t h e p u r s u it o f s t a b ilit y a n d d e v e lo p m e n t o f t h e m a r k e t .( f o u r ) t o p r o m o t e t h e in t e g r a t io n o f r e s o u r c e s . t o f u r t h e r b r o a d e n t h e ir h o r iz o n s , e f f e

55、c t iv e in t e g r a t io n o f r e s o u r c e s w it h in t h e g r o u p , t h e c it y r e s o u r c e s , o t h e r in d u s t r ie s a n d r e g io n a l r e s o u r c e s , m u t u a l t r u s t , m u t u a l b e n e f it , s e e k in g w in - w in p r in c ip le , in t h e f r a m e w o r k

56、 o f n a t io n a l p o lic ie s a n d r e g u la t io n s , s t r ic t in s p e c t io n a n d a r g u m e n t a t io n , le g a l c o n s u lt a t io n , e x a m in a t io n a n d a p p r o v a l p r o c e d u r e s , s t r ic t r e g u la t io n o f e c o n o m ic a c t iv it ie s , a t t r a c t

57、 in je c t io n t h e s o c ia l in v e s t m e n t t o t h e in d u s t r y g r o u p , t o a c h ie v e le v e r a g in g t h e d e v e lo p m e n t , e n s u r e t h a t t h e v a lu e o f s t a t e - o w n e d a s s e t s .( f iv e ) t o s t r e n g t h e n t h e c o n s t r u c t io n m a n a g

58、 e m e n t p e r s o n n e l. s t r e n g t h e n t h e m a n a g e m e n t o f e d u c a t io n a n d t r a in in g o f c a d r e s a n d w o r k e r s o f t h e e x is t in g b u s in e s s , f ir m ly e s t a b lis h t h e c o n c e p t o f t h e m a r k e t , e n h a n c e t h e s e n s e o f c

59、r is is t o a d a p t t o m a r k e t c o m p e t it io n , t h e s e n s e o f u r g e n c y , im p r o v e t h e a b ilit y t o r e s p o n d t o m a r k e t c o m p e t it io n , im p r o v e m a n a g e m e n t a n d o p e r a t io n o f t h e m a r k e t . a t t h e s a m e t im e , a c c o r d

60、 in g t o t h e n e e d o f in d u s t r ia l d e v e lo p m e n t , v ig o r o u s ly t h e in t r o d u c t io n o f h ig h - q u a lit y m a n a g e m e n t m a n a g e m e n t p e r s o n n e l, a n d s t r iv e t o b u ild a h ig h - q u a lit y p r o f e s s io n a l m a n a g e m e n t t e a