四年級語文下冊期中綜合檢測專項(xiàng)訓(xùn)練部編人教版含答案

1、四年級語文下冊期中綜合檢測專項(xiàng)訓(xùn)練部編人教版含答案班級：姓名：拼音詞組1 .看拼音，寫詞語。gui juguai qiaochai kai）而1 XUgen zong17 / 192 .看拼音寫詞語。jian kangfeng shud 。du juansheng ming3 .看拼音寫漢字。bei canxi futii di4 .看拼音，寫詞語。diin shiku an kuolong zhaozhu jianqian shouzhuang jiatiao yue5 .認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。xiong huai yi hudxiin chi qing xlchang shi! !qiu

2、 raoxi fuzan tanqi pian補(bǔ)全詞語6 .將下列詞語補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)造句。筋（一）力（一）昏（）（）地 變化（一）（一） 大刀（一）（一）與日（一）（一） 煙火（一）（一）7 .把詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空憤憤（）（）山（）地（）神機(jī)（） （）（）七（）八（）風(fēng)（）雨各顯（） （）根據(jù)要求再分別寫兩個(gè)成語：1 .與聲音有關(guān)的成語： 2 .與神話有關(guān)的成語： 3 .與畫“”結(jié)構(gòu)相同的成語： 8 .把詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求各寫兩個(gè)詞語。毛（一）金（一） 鳧（一）（一）來遲 白雪（_ABB 式： AABC 式： ABCC 式： 9 .把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。一聲（一）

3、（） 震（）欲（）（）（一）如也白雪（）（）左（）右（一）（）（一）不安五彩（一）（一） 茹（一）飲（一）（）（一）來遲1 .以上AABC式的詞語是、： ABCC式的詞語是2 .仿照畫“”的詞，再寫兩個(gè)形容顏色豐富的詞語：10.補(bǔ)充四字詞語，并按要求答題。天高地（） 前俯后（一） 五彩（）斕 欣喜若（一） 震耳欲（一） 無憂無（） 從容不（） （）促不安1 .畫“”的詞語是含有“天、地”的，這樣的詞語還有、_2 .畫“”的詞語是ABAC式的，這樣的詞語還有、。3 .加點(diǎn)的詞語是形容聲音很響的，這樣的詞語還有、o句子訓(xùn)練11.按要求完成句子練習(xí)。1 .你怎么敢和我相提并論?。ǜ臑殛愂鼍洌? .趙

4、州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）3 .在這次比賽中，得了第一名。（修改病句）4 .請你用下面的開頭寫一句話。今天天氣真好。5 .學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述別人說的話。劉剛告訴老師：“這次的中隊(duì)會由我來主持?！?2.按要求寫句子。1 .蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了蔡恒侯，為什么一聲不 響就跑掉了？ "（把句子變簡短，學(xué)會長話短說）2 .是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問句）3 .這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）4 .蟋蟀的住宅的作者是法布爾寫的。（修改病句）5 .寫“害怕”：媽媽一走，我把屋里的所有的燈都打開然后鉆進(jìn)被窩，蒙上 頭，大氣都不敢喘。（仿照

5、這個(gè)例句，用動作描寫表現(xiàn)下面這個(gè)詞語）寫“著急13.按要求完成句子練習(xí)。1 .爸爸正出神地望著窗外那筆直挺拔的白楊樹。（縮句）2 .班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！ ”（改為轉(zhuǎn)述 句）3 .例：高鐵快極了。一高鐵快得像一陣風(fēng)。（照樣子寫句子）會場上靜極了。4 .從“生氣、自豪、快樂、關(guān)鍵、傷心”當(dāng)中選一個(gè)詞語，用動作描寫來表現(xiàn) 它。14.按要求寫句子。1 .敵人的兩個(gè)旅援兵正在對岸向?yàn)o定橋行進(jìn)。（縮句）2 .我們得到的足以抵償我們付出的代價(jià)。（改為反問句）3 .人類最終終于登上了千百年來心馳神往的月球。（修改病句）4 .隊(duì)長堅(jiān)定地說：“在困難面前，我們決不低頭?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述

6、句）5 .我很想幫他一點(diǎn)忙，但我能做什么呢？（改為陳述句）15.按要求寫句子。1.觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。（用加點(diǎn)的詞語寫句子） 2 .科學(xué)在改變著人類的精神文化生活。科學(xué)在改變著人類的物質(zhì)生活。（用關(guān) 聯(lián)詞合為一句話）3 .每晚和繁星相對，我把它們認(rèn)得很熟了。（改為"被"字句）4 .小女孩直直地坐在床上，川興奮的眼光望著這一粒豆所形成的小花園。（縮 句）5 .他的寫作水平有了明顯的改進(jìn)。(修改病句)正確讀音選一選16 .用“為加點(diǎn)字選擇正確讀音。崛(jue qu)起 .淮(huai wei)安訓(xùn)斥(ci chi) 魏校長(wei wei) 喝彩(he he)

7、肇(zao zhao)事分(fen fen )量 沈(shen zhen)陽 清晰(xi zhe) 振興(xing xing)門楣(mei mei)屈(qiiquE)辱 模范(mo mu fa fan) 為(w6iw6i)之一振 模型(mo mu) 懲處(chu chu)17 .用“J”給下列多音字選擇正確的讀音。1 .我在疥(jl用 南看到了一位老伯伯正在救濟(jì)(jl內(nèi) 貧困兒童。2 .我屏(ping bing)住呼吸，眼睛一動不動地盯著屏(ping bing)幕。 3.小張是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)(qiang jiang)的孩子,但他也非常倔強(qiáng)(qiang jiang) o 4.太陽像負(fù)著重荷(h6 he)

8、似的出來了，瞬間照光了荷(h6 he)花池。 18 .給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“ 畫出來。氣氛(fen fen)彎曲(qiiqG)系鈴鐺(ji xi)角色(jiao jue)寧可(ning ning) 家雀(qiao que)兒19 .給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“J”。風(fēng)俗(shu su)躍出(yue yue)鵝卵石(nuan luan) 屹立(yiy占)霸占(zan zhan)潑剌聲(ci la) 20 .給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在拼音下面畫上橫線。寧可(ning ning)±炕(k汽ng king)開鑿(zu6z6o)骨髓(sui sui)灌溉(gai kai)拴住(sh

9、u京ng shu云n)閱讀理解21 .課內(nèi)閱讀。鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）雞，鄉(xiāng)下人家照（列 例）總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會瞧 見一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場地上 大踏步地走來走去。他們的屋后（倘 淌）若有一條小河,那么在石橋旁邊,在綠樹蔭下,會見到一 群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。（）附近的石頭上有婦女在搗 衣，它們（）從不吃驚。若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌 椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢 的鳥兒，都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一（幅 副）自然、

10、和諧的 田園風(fēng)景畫。1 .在文中括號里正確的漢字下面畫“。2 .在文中括號里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。3 . “都是他們的好友”中“他們”指的是誰？ “好友” 乂是指的誰？4 .仔細(xì)體會文中畫線的句子，說說這句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情。22.課內(nèi)閱讀。一只窩囊的大老虎（節(jié)選）終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有 人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊鳴 啊鳴直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨 拙的表演把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我總算一

11、直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來， 只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都 是汗珠。老師倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說：“你一出場就 豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了。"我沒回答他，可是心里想：是啊，要是我會豁虎 跳，這場戲就不至于砸鍋了。1. “砸鍋”在文中的意思是,2. “臺下一陣哄堂大笑”是因?yàn)?o3. “我總算一直演到了躺下來死掉。”“總算” 一詞說明了什么？4. “我”為什么一點(diǎn)兒也記不起來表演的經(jīng)過?23.閱讀探秘。橘子與毛衣我八歲時(shí)，父親病逝了。母親在一家小商店里當(dāng)職工，工資微薄，拉扯著 我和姐姐過日子。我生病住

12、院。母親總是下班后，匆匆趕來醫(yī)院陪伴我，一邊 做著布鞋。一個(gè)黃昏，我走到醫(yī)院的門口，等候著母親的到來。那正是金橘上市的季 節(jié)。恰巧，橘子是我特別喜愛的水果。但是，像我這樣的家庭，生活拮據(jù)，橘 子當(dāng)然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我讀書，住院看病乂花費(fèi)了 不少錢。購買日常品也愈來愈困難，更別提橘子之類的水果了。突然，一塊橘皮不知從哪里落下來，我茫然地盯住這片橘皮，想像著這水 果到底是什么樣的滋味。我再也抵擋不住那種誘惑，趁人不注意時(shí)，拾起那塊 橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。在夢中，我好像在吃一只又一 只橘子。我被一陣嗚咽聲驚醒了。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對著 我，

13、她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。當(dāng)時(shí).，我還不明白她為什么啜泣，我把自 己的小臉緊緊地貼在她的背脊上。她一下子驚起來，急忙擦干了雙眼，轉(zhuǎn)過身 來，有力地?fù)ё∥摇Ｎ姨痤^來，看見她微笑著，兩只眼睛依然紅腫著，這是 種虛弱的，蒼白的笑容，不知為什么，我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起 來。母親彎下了腰來，臉貼著我的頭，溫柔地說：“不要哭，孩子，媽媽要給 你買橘子?！闭f完，她就走了。過了好長一段時(shí)間，母親回來了，她真的提著滿滿的一籃子橘子。母親靠在床上。當(dāng)我動手把那些鮮艷的金橘整齊地碼在枕頭邊時(shí)，她靜靜 地觀察著，我撫摸那些金子般的橘子，忘記了所有的一切甚至沒有察覺到母親 是什么時(shí)候離去的。隔壁的病床的

14、大娘正斜眼看著我，輕聲地對她的兒子說： “她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘。為了孩子，當(dāng)母親的什么都可 以舍去”橘子？毛衣？我的母親的毛線衣？剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微 笑和虛弱的身體。1 .第段“我被一陣嗚咽聲攥著那塊橘皮”，當(dāng)“我把自己的小臉貼在她 的背脊上擦干了雙眼”，什么原因使母親流淚？為什么不讓“我”看見？2 .為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來”？3 .集中體現(xiàn)母愛的是哪句話?4 .結(jié)尾三個(gè)問句表現(xiàn)了 “我”怎樣的心情?5 .母親的微笑為什么苦澀的？24 .課外閱讀春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，他們

15、在爭論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏 色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接兒滴瞧瞧吧。”小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠 了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！甭槿刚f：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅 了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油 菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷?，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親 愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的 大地萬紫千紅?！? .小鳥們在爭論一個(gè)什么問題？2 .寫出下面詞

16、語的近義詞。瞧（） 爭論（）3 .小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（1）小白鴿說：（2）小燕子說：（3）麻雀說：（4）小黃鶯說：4 .描寫春雨下來時(shí)的動作的詞語有：、5 .小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？25 .閱讀短文，回答問題。五月里的一個(gè)早晨，我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進(jìn)發(fā)。汽車沿著青 藏公路向前飛馳，翻過日月山穿過倒淌河，來到碧波萬頃（qlng）的青海湖。 我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島。踏上鳥島，眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望，天空中是一群群的飛 鳥，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪LI的錦繡畫卷。低頭看,滿 島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋，幾乎沒

17、有我們插足的空地。湖水里，那披 著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏（16ng）的是燕鷗，張著長長的嘴東張西望 的是環(huán)嘴鷲（粒），還有潔白的天鵝，美麗的風(fēng)頭潛鴨，邁著長腿跛（du6）步 覓食的黑頸鶴（地）我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥呢！天上飛的是 鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個(gè)鳥的樂園吶！ 這島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融洽。如果敵害來犯，島 上所有的鳥都能團(tuán)結(jié)起來，共同時(shí)敵。我們剛上鳥島不久，就親眼看見了一場 “鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠（1g）取島上剛剛孵（fu）化出來的幼雛 （chG。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了 上去。接著島

18、上所有的鳥紛紛起飛迎敵。兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥在下面低飛。忽地（hii di）, 一只黑鷹俯 （fQ）沖下來。只見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑 鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時(shí)，鳩鸛（10 gudn）群奮起回 擊，迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥在魚雞的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只 黑鷹，時(shí)而上，時(shí)而下，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方 逃去1.給下列劃線的字選擇正確的解釋。眼花繚配A.用花或花紋裝飾的。B.顏色或種類錯(cuò)雜的。C.模糊迷亂。2 .讀畫線的句子，回答問題。這句話描寫景物的角度是 （平視、仰視、俯視），從 （形狀、聲音、顏色）這方面來進(jìn)

19、行描寫，運(yùn)用了 （擬人、夸張、比喻） 的修辭方法。3 .第自然段最后一句話主要是寫鳥 （大、多、美），句中的 "" 一詞突出了青海湖的鳥島是鳥兒的快樂家園。4 .第自然段在文中的作用是（）A.引起下文B.承上啟下C.總結(jié)全文5 .請你給這篇文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫在文前的橫線上。作文26 .寫作天地。同學(xué)們，我們一天天長大，懂得了努力學(xué)習(xí)、孝敬父母、尊敬師長、珍惜 友誼、保護(hù)環(huán)境請你以“我懂得了”為題，寫一寫你成長過程中的 某些經(jīng)歷和感悟！注意敘事要完整，寫出真情實(shí)感！要求400字左右，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的 人名、校名。27 .寫作天地。我們的生活有歡樂，就是有許許多多的樂園

20、，你的樂園在哪兒？你的樂園是什 么樣子的？在那里你最喜歡干什么呢？這個(gè)樂園給你帶來了怎樣的快樂？趕快 把自己的樂園寫下來告訴小伙伴吧！28 .寫作天地。題目：一個(gè)最值得我感謝的人要求：L根據(jù)題目意思選擇你要感謝的人作為寫作對象；2 .通過具體事例敘述你要感謝這個(gè)人的理由，表達(dá)你內(nèi)心要感謝的情感3 .語句通順，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在400字左右。答案1、介入 規(guī)矩 乖巧 拆開允許 拖拽 跟蹤 碩士2、健康蠟蜓敏捷討厭杜鵑豐碩根據(jù)清靜拆除聲明3、逐漸悲慘媳婦銜接4、寬闊籠罩頓時(shí)5、胸懷疑惑訓(xùn)斥清晰6、疲 盡 天 暗徒弟 唯一嗅覺 鳥巢 野獸逐漸牽手 莊稼 跳躍葡萄嘗試求饒媳婦贊嘆欺騙催促茂盛裊裊 示例

21、：世界上原有兩種人：一種是大刀闊斧的人,一種是細(xì)針密線的人。7、不平鬼哭狼嚎崩 裂聲如洪鐘8、 立9、茸茸燦燦鼎鼎大名吭ilium風(fēng)塵仆仆妙 算愚公移山 姍姍精衛(wèi)填海念念不忘皚皚白茫茫紅彤彤神 通躍躍欲試亭亭玉得意揚(yáng)揚(yáng)促 雪皚皚 10、闊 海北斕五光十色空空如也顏 盼姍姍來遲仰 斑自由自在五顏六色狂 聾無邊無際震天動地迫 局 響徹云霄天寒地凍天南多 端 闊 斧 俱 增11、你不敢和我相提并論。 趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。 在這次比賽 中，我得了第一名。 今天天氣真好，太陽公公出來了，它把溫暖灑向大 地。 劉剛告訴老師，這次的中隊(duì)會由他來主持。12、蔡桓侯派人去問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。是

22、誰來播種耕耘呢？當(dāng)然是勤勞的農(nóng)民。難道這座住宅不可以算是偉大的程嗎？蟋 蟀的住宅的作者是法布爾?；颍后暗淖≌欠ú紶枌懙?。 他剛坐 下乂站起來，在房間里踱來踱去，時(shí)而抬頭看看表，時(shí)而回頭望望大門口。13、爸爸望著白楊樹。 班長馬寶玉激動地說，同志們，他們的任務(wù)勝利完 成了。 會場上靜得像一潭深水。 快樂：要放學(xué)了，鈴聲一下，小華像 箭一樣飛奔離開教室，迅速奔向奶奶身邊，高興地抱了奶奶一下，然后一蹦一 跳地跑回家。14、敵人在行進(jìn)。 我們得到的難道不足以抵償我們付出的代價(jià)嗎？ 人 類最終登上了千百年來心馳神往的月球。 隊(duì)長堅(jiān)定地說，在困難面前，他 們決不低頭。 我很想幫他一點(diǎn)忙，但我什么都做不

23、了。15、美麗的草原遭到風(fēng)沙的蠶食，正在逐漸變成荒漠?？茖W(xué)不僅在改變著人類的精神文化生活，而且在改變著人類的物質(zhì)生活。每晚和繁星相對，它們被我認(rèn)得很熟了。小女孩望著花園。他的寫作水平有了明顯的提局。16、ju64 zhao<V meiVhuaiV 信 iW qu/ chW shen%' fanVhe/ xing/chilY17> ji ji bing ping qiang jiang he he18、fen qu ji jue ning qiao19 sii yue luan yi zhan la20、 ning kang zao sui gai shuan1 .例倘幅2

24、.即使也3 . “他們”指的是鄉(xiāng)下人們；“好友”指的是天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)和頭上 飛過的歸巢的鳥兒。4 .表達(dá)了作者對鄉(xiāng)下生活的熱愛和贊美之情。22、1 .表演失敗了2 . “我”演的老虎太窩囊了3 . “總算” 一詞說明了時(shí)間漫長，反映了 “我”內(nèi)心的焦慮。4 .因?yàn)椤拔摇北硌輹r(shí)十分緊張和無措。23、1 .母親為無力使病中的兒子吃上橘子，只能嗅橘皮而內(nèi)疚，難過。母親不愿意 讓“我”看到她哭泣的樣子，在兒子面前，母親永遠(yuǎn)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。2 .我在病中吃不到橘子本已有些委屈，乂聽到母親的哭聲，看到母親紅腫的眼 睛，也為母親擔(dān)心，心中十分難過、害怕。3 . “為了孩子，當(dāng)母親的什么都可以舍去?！?/p>

25、4 .表現(xiàn)“我”知道了橘子是母親用她的毛線衣?lián)Q來的這件事后的驚訝和激動。5 .生活的艱難使母親不知道笑了，但為了孩子的心情，她不得不強(qiáng)裝笑臉，怎 怎么能不是苦澀的呢？24、1. 春雨到底是什么顏色的？2. 看 討論3. 春雨是無色的。春雨是綠色的。春雨是紅色的。春雨是黃色的。4. 落 淋 灑 滴5. 示例：春雨是無色的。25、1 . C2 .仰視顏色比喻3 .多樂園5.神奇的鳥島26、范文:我懂得了珍惜時(shí)間“明天，明天，還有明天，人們都在這樣安慰自己，殊不知這個(gè)明天就足 以把他們送進(jìn)墳?zāi)?。”我讀著這句名言，是呀時(shí)間就是生命呀！就像偉大的思想家魯迅，魯迅習(xí)慣以各種形式鞭策自己珍惜時(shí)間。在魯迅 的

26、臥室里墻上掛著勉勵(lì)自己珍惜時(shí)間的對聯(lián)及最崇敬的人。魯迅曾說："美國 人說，時(shí)間就是金錢，但我想，時(shí)間就是生命，無端空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是 無異于謀財(cái)害命的?！鄙勘葋喴苍f過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄他?！睍r(shí)間對于學(xué)者來講：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睂W(xué)者只有珍 惜時(shí)間才能創(chuàng)造自己的價(jià)值，為人類的文明發(fā)展，開拓新的知識天地?？萍疾?能進(jìn)一步發(fā)展，為祖國騰飛奉獻(xiàn)自己的才華。反之，不珍惜時(shí)間，碌碌無為的 過日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己的前程，還給國家?guī)斫?jīng)濟(jì)上的損失。時(shí)間對于軍事學(xué)家來講，珍惜時(shí)間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江，夜以繼 日地行軍，其目的就是爭取時(shí)間，奪取勝利?？?/p>

27、見珍惜時(shí)間是多么重要，這關(guān) 系著祖國的生死存亡。27、范文:我的樂園早上起來，爸爸就說要帶我到水上樂園去游泳。??！我好高興呀！盼望已 久的這一天終于來到了。在去水上樂園的路上，我蹦啊、跳啊，興奮不已。剛到水上樂園門口，我就聽見了美妙的音樂和小朋友嬉戲的聲音。我急忙 換好泳衣穿過水簾洞走進(jìn)兒童泳池。在這里我看見了形態(tài)各異的三個(gè)滑梯：菊 色旋轉(zhuǎn)滑梯、綠色隧道滑梯和紅色波浪形滑梯。我一直和小伙伴們在滑滑梯上 玩耍，把我的屁股都摔疼了。我乂去了滾木池。水上滾木桶是一個(gè)考驗(yàn)平衡性的游戲。我每次踩幾圈就 掉下來了，弄得水花四處飛濺。但是，我還是一次又一次勇敢地爬了上去。接著，我去參加了漂流。漂流的人可多了，排了很長時(shí)間的隊(duì)，才輪到 我。我坐上皮筏，開始了我的冒險(xiǎn)旅程。一開始。湍急的水不斷地推著