【語法講練】名詞性從句（共54張PPT）

1、考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句考點(diǎn)一主語從句考點(diǎn)一主語從句1主語從句的引導(dǎo)詞通常是：主語從句的引導(dǎo)詞通常是：who，that，which，what，when，where，how，whether，why等。等?？碱}印證考題印證_ is known to us all is that the Chinese government has spared no efforts to protect people from fake foods.AAs BIt CThat DWhat考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞

2、性從句名詞性從句解析解析what在這里引導(dǎo)主語從句，選在這里引導(dǎo)主語從句，選D項(xiàng)。此題要注意項(xiàng)。此題要注意分析句子結(jié)構(gòu)，如果題干改為：分析句子結(jié)構(gòu)，如果題干改為：_ is known to us all，the Chinese government has spared no efforts to protect people from fake foods. 該句空處應(yīng)用該句空處應(yīng)用As，As引導(dǎo)非限制性定引導(dǎo)非限制性定語從句；語從句；_ is known to us all that the Chinese government has spared no efforts to prote

3、ct people from fake foods.該句空處則應(yīng)用該句空處則應(yīng)用It，It作形式主語。作形式主語。答案答案D考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句2it作形式主語。作形式主語。主語從句可以放在句子后面，而用主語從句可以放在句子后面，而用it作形式主語放在句作形式主語放在句首，尤其是首，尤其是that引導(dǎo)的主語從句常用于此種句式中，即：引導(dǎo)的主語從句常用于此種句式中，即：Itbeadj./n.thatclause。It is none of your business what other people think about you. Believe in y

4、ourself.其他人怎么認(rèn)為你不關(guān)你的事，相信自其他人怎么認(rèn)為你不關(guān)你的事，相信自己。己?？键c(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句考題印證考題印證It was never clear _ the man hadnt reported the accident sooner.Athat Bhow Cwhen Dwhy解析解析句意：這名男子沒有早點(diǎn)報(bào)告這次事故的原因根句意：這名男子沒有早點(diǎn)報(bào)告這次事故的原因根本沒有搞清楚。本沒有搞清楚。it在句中是形式主語，真正的主語是在句中是形式主語，真正的主語是why引導(dǎo)引導(dǎo)的主語從句。的主語從句。答案答案D考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專

5、題名詞性從句名詞性從句3whoever，whatever，whichever引導(dǎo)的主語從句。引導(dǎo)的主語從句。(1)whoever相當(dāng)于相當(dāng)于anyone who，表明泛指關(guān)系，表示，表明泛指關(guān)系，表示“任任何何的人都，凡是的人都，凡是的人都的人都”。Whoever breaks the law will be punished.無論是誰違反法無論是誰違反法律都將受到懲罰。律都將受到懲罰。(2)whatever相當(dāng)于相當(dāng)于anything that，表示，表示“所所的一切，的一切，無論無論”。Whatever was said here must be kept secret.在這里所說的在這里

6、所說的一切都要保密。一切都要保密?？键c(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句(3)whichever意為意為“無論哪個；無論哪些無論哪個；無論哪些”。既可指人，。既可指人，也可指物；既可單獨(dú)使用，也可修飾名詞，也可以跟也可指物；既可單獨(dú)使用，也可修飾名詞，也可以跟of短語連短語連用。用?？键c(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句考題印證考題印證_the forest should be punished.AAnyone sets fire to BWhoever sets fire toC .Who sets fire to DOne sets fire to解析解

7、析句意：任何縱火焚燒森林的人都應(yīng)該受到懲罰。句意：任何縱火焚燒森林的人都應(yīng)該受到懲罰。這里是這里是Whoever引導(dǎo)的名詞性從句，作句子的主語。引導(dǎo)的名詞性從句，作句子的主語。答案答案B考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句考點(diǎn)二賓語從句考點(diǎn)二賓語從句1賓語從句的引導(dǎo)詞：賓語從句的引導(dǎo)詞：that，what，whether，if，where，when，whatever，whoever等。等。2由由whatever，whichever，whoever，whosever引導(dǎo)的引導(dǎo)的賓語從句。賓語從句。You may do whatever (anything that) you

8、like.你可以做任你可以做任何你喜歡的事。何你喜歡的事。考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句3介詞后的賓語從句。介詞后的賓語從句。Tom is a nice boy，except that he is sometimes late for school.湯姆是個很棒的男孩，除了有時(shí)上學(xué)遲到。湯姆是個很棒的男孩，除了有時(shí)上學(xué)遲到。4形容詞后的賓語從句形容詞后的賓語從句(that可省略可省略)。Were glad that our football team has won the match.我們我們很高興我們的足球隊(duì)贏了比賽。很高興我們的足球隊(duì)贏了比賽。考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互

9、動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句5it作形式賓語。作形式賓語。在在“及物動詞賓語賓語補(bǔ)足語及物動詞賓語賓語補(bǔ)足語”的結(jié)構(gòu)中，賓語如果的結(jié)構(gòu)中，賓語如果是由從句來擔(dān)任，則通常放在賓補(bǔ)的后面，用形式賓語是由從句來擔(dān)任，則通常放在賓補(bǔ)的后面，用形式賓語it來代來代替它，此時(shí)，替它，此時(shí)，that一般不可省。一般不可省。I find it necessary that we should spend more time practising spoken English.我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)花更多時(shí)間練習(xí)英語口我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)花更多時(shí)間練習(xí)英語口語。語?？键c(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從

10、句考題印證考題印證(2012四川卷四川卷)Scientists study _ human brains work to make computers.Awhen Bhow Cthat Dwhether解析解析句意：科學(xué)家通過研究人類大腦是如何運(yùn)轉(zhuǎn)來制句意：科學(xué)家通過研究人類大腦是如何運(yùn)轉(zhuǎn)來制作電腦。此句中指大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的方式，因此應(yīng)選用作電腦。此句中指大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的方式，因此應(yīng)選用how。答案答案B 考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句考點(diǎn)三表語從句考點(diǎn)三表語從句that和和what引導(dǎo)的表語從句的區(qū)別。引導(dǎo)的表語從句的區(qū)別。that引導(dǎo)表語從句時(shí)，充當(dāng)連詞的作用，沒有實(shí)際意義，

11、引導(dǎo)表語從句時(shí)，充當(dāng)連詞的作用，沒有實(shí)際意義，不作句子成分；不作句子成分；what引導(dǎo)的表語從句，既充當(dāng)連接代詞的作引導(dǎo)的表語從句，既充當(dāng)連接代詞的作用，又作句子成分。用，又作句子成分?？键c(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句考題印證考題印證The reason for Toms failure in the exam was _ he didnt work hard.Awhy Bbecause Cwhether Dthat解析解析he didnt work hard是是that引導(dǎo)的表語從句。引導(dǎo)的表語從句。“the reason for.is/was that.”表示表示“

12、的原因是的原因是”。答案答案D考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句考點(diǎn)四同位語從句考點(diǎn)四同位語從句1同位語從句常放在同位語從句常放在fact，news，idea，truth，hope，problem，information，belief，thought，doubt等名詞的后等名詞的后面，是對前面的名詞作進(jìn)一步的解釋，說明前面的名詞的具體面，是對前面的名詞作進(jìn)一步的解釋，說明前面的名詞的具體的含義。的含義。The problem whether we should continue to do the experiment has been solved.(if不能代替不能代

13、替whether來引導(dǎo)同位語來引導(dǎo)同位語從句從句)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句2同位語從句與定語從句的區(qū)別。同位語從句與定語從句的區(qū)別。同位語從句是對前面名詞的內(nèi)容作進(jìn)一步的解釋、說明，同位語從句是對前面名詞的內(nèi)容作進(jìn)一步的解釋、說明，引導(dǎo)詞引導(dǎo)詞that只起引導(dǎo)作用，不在句中作任何成分，一般不可省只起引導(dǎo)作用，不在句中作任何成分，一般不可省略。定語從句是對前面名詞進(jìn)行修飾、限制，引導(dǎo)詞在句中作略。定語從句是對前面名詞進(jìn)行修飾、限制，引導(dǎo)詞在句中作一定的句子成分。一定的句子成分。The news that they had won the game soon spr

14、ead over the whole school.他們贏得比賽的消息很快就傳遍了整個學(xué)校。他們贏得比賽的消息很快就傳遍了整個學(xué)校。(此此句為同位語從句，進(jìn)一步解釋句為同位語從句，進(jìn)一步解釋“the news”的內(nèi)容的內(nèi)容)The news you told me yesterday was really disappointing. 你昨天告訴我的消息真的很令人失望。你昨天告訴我的消息真的很令人失望。(此句是定語從句，它此句是定語從句，它指的是指的是“你昨天告訴我的那個消息你昨天告訴我的那個消息”)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句考題印證考題印證Modern scie

15、nce has given clear evidence _ smoking can lead to many diseases.Awhat Bwhich Cthat Dwhere解析解析名詞名詞evidence的含義是的含義是“跡象，證明跡象，證明”，空后的，空后的“吸煙會導(dǎo)致許多疾病吸煙會導(dǎo)致許多疾病”就是就是evidence的具體內(nèi)容。的具體內(nèi)容。that引導(dǎo)引導(dǎo)同位語從句時(shí)，在從句中不作任何成分。句意：現(xiàn)代科學(xué)有充同位語從句時(shí)，在從句中不作任何成分。句意：現(xiàn)代科學(xué)有充分的證據(jù)表明吸煙會導(dǎo)致多種疾病。分的證據(jù)表明吸煙會導(dǎo)致多種疾病。答案答案C考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句

16、名詞性從句考點(diǎn)五考點(diǎn)五“疑問詞疑問詞ever”與與“no matter疑問詞疑問詞”的區(qū)的區(qū)別別“疑問詞疑問詞ever”與與“no matter疑問詞疑問詞”雖然都有雖然都有“無論無論”的意思，但是用法有區(qū)別：的意思，但是用法有區(qū)別：“疑問詞疑問詞ever”既可以引導(dǎo)名詞性從句也可引導(dǎo)狀語從句，而既可以引導(dǎo)名詞性從句也可引導(dǎo)狀語從句，而“no matter疑疑問詞問詞”只能用來引導(dǎo)狀語從句。只能用來引導(dǎo)狀語從句?？键c(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句The book can be of great help to whoever wants to do the job.那本書

17、對于想要做這份工作的人很有幫助。那本書對于想要做這份工作的人很有幫助。Whatever/No matter what you say，I will not believe you.無論你說什么，我都不相信。無論你說什么，我都不相信?？键c(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句考題印證考題印證At the evening party the host said _ was able to solve the riddle could get a nice present as a reward.Awhoever BwhoCno matter who Dwhomever解析解析此處此處

18、whoeveranyone who引導(dǎo)主語從句，而引導(dǎo)主語從句，而whomever在句子中只能作賓語。在句子中只能作賓語。no matter who只引導(dǎo)讓步狀只引導(dǎo)讓步狀語從句。語從句。答案答案A考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句名師點(diǎn)悟名師點(diǎn)悟(1)從句類型判斷法從句類型判斷法名詞性從句分為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語名詞性從句分為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。從句類型不同，引導(dǎo)從句的連詞也不盡相同，確定了從從句。從句類型不同，引導(dǎo)從句的連詞也不盡相同，確定了從句類型，也就確定了引導(dǎo)該類從句的連詞。判斷的方法就是根句類型，也就確定了引導(dǎo)該類從句的連

19、詞。判斷的方法就是根據(jù)從句在整個句子中的位置。據(jù)從句在整個句子中的位置?？键c(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句考題印證考題印證Cindy shut the door heavily and burst into tears.No one in the office knew_she was so angry.Awhere Bwhether Cthat Dwhy解析解析句意：句意：Cindy 用力關(guān)上門并且大哭了起來，辦公用力關(guān)上門并且大哭了起來，辦公室里沒人知道她為什么那么生氣。從句在動詞室里沒人知道她為什么那么生氣。從句在動詞know 后，故為后，故為賓語從句，且從句中缺少

20、狀語，根據(jù)句意分析，賓語從句，且從句中缺少狀語，根據(jù)句意分析，D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。答案答案D考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句(2)從句成分分析法從句成分分析法引導(dǎo)名詞性從句的連詞分三類：第一類為引導(dǎo)名詞性從句的連詞分三類：第一類為that，在從句中，在從句中不擔(dān)任成分，本身無意義；第二類不擔(dān)任成分，本身無意義；第二類whether/if 類，本身有意類，本身有意義，在從句中不擔(dān)任成分；第三類為義，在從句中不擔(dān)任成分；第三類為wh類及類及how，as if，because 等，本身有意義，在從句中擔(dān)任成分。等，本身有意義，在從句中擔(dān)任成分。What，which，who，wh

21、om，whose 等在從句中作主語、賓語、表等在從句中作主語、賓語、表語、定語；語、定語；when，where，why，how，because 等在從句中作等在從句中作狀語。通過分析從句，可以明了從句是否缺成分，缺什么成狀語。通過分析從句，可以明了從句是否缺成分，缺什么成分，從而確定連詞的種類。分，從而確定連詞的種類?？键c(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句考題印證考題印證As a new graduate，he doesnt know_it takes to start a business here.Ahow Bwhat Cwhen Dwhich解析解析句意：作為一名新的畢

22、業(yè)生，他不知道在這里創(chuàng)句意：作為一名新的畢業(yè)生，他不知道在這里創(chuàng)業(yè)需要些什么。業(yè)需要些什么。what 在賓語從句中充當(dāng)在賓語從句中充當(dāng)takes 的賓語。本題可的賓語。本題可采用句式還原法解題，只要把賓語從句還原成采用句式還原法解題，只要把賓語從句還原成It takes.to do sth. 句式，即可輕松得出答案。句式，即可輕松得出答案。答案答案B考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句2(2013河北衡水中學(xué)二模改編河北衡水中學(xué)二模改編)Never stop doing _ you are fond of.解析解析句意

23、：一定不要停止做你喜歡做的事。橫線引導(dǎo)句意：一定不要停止做你喜歡做的事。橫線引導(dǎo)的部分作的部分作do的賓語從句，且從句中缺少賓語，故填的賓語從句，且從句中缺少賓語，故填whatever。答案答案whatever考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句3(2013遼寧五校協(xié)作體高三聯(lián)考改編遼寧五校協(xié)作體高三聯(lián)考改編)Many online games are full of violence，which does harm to the development of the children.And thats_my concern lies.解析解析句意：句意：許多網(wǎng)絡(luò)游戲充滿

24、了暴力，這對孩子們許多網(wǎng)絡(luò)游戲充滿了暴力，這對孩子們的發(fā)展有害。的發(fā)展有害。那就是我所擔(dān)心的地方。此處是那就是我所擔(dān)心的地方。此處是where引導(dǎo)的引導(dǎo)的表語從句，表語從句，where在表語從句中作地點(diǎn)狀語。在表語從句中作地點(diǎn)狀語。答案答案where考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句4It is still under discussion _ the old bus station should be replaced with a modern hotel or not.解析解析句意：舊的公共汽車站是否會被一個現(xiàn)代化賓館句意：舊的公共汽車站是否會被一個現(xiàn)代化賓館替代這

25、一問題還在討論中。替代這一問題還在討論中。it為形式主語，真正的主語是后面為形式主語，真正的主語是后面的從句，從句中不缺成分；根據(jù)句意使用連接詞的從句，從句中不缺成分；根據(jù)句意使用連接詞whether。也。也可以根據(jù)可以根據(jù)whether. or not的固定搭配解題。的固定搭配解題。答案答案whether考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句5(2013河北保定八校聯(lián)考改編河北保定八校聯(lián)考改編)Weve just heard a warning on the radio _ a typhoon may be on its way.解析解析句意：我們剛在收音機(jī)里聽到警報(bào)說，臺

26、風(fēng)即將句意：我們剛在收音機(jī)里聽到警報(bào)說，臺風(fēng)即將來襲。來襲。a typhoon may be on its way是是warning的具體內(nèi)容，因的具體內(nèi)容，因此此that引導(dǎo)同位語從句。從句中不缺少句子成分，意義也完引導(dǎo)同位語從句。從句中不缺少句子成分，意義也完整。整。答案答案that考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句6(2013安徽名校聯(lián)考改編安徽名校聯(lián)考改編)_ some students are not aware of is _ difficult life can be if they are not devoted to study.解析解析句意：一些學(xué)生沒

27、有意識到的是如果他們不專心句意：一些學(xué)生沒有意識到的是如果他們不專心學(xué)習(xí)，生活可能會是多么艱難。學(xué)習(xí)，生活可能會是多么艱難。 _ some students are not aware of為主語從句，該從句缺少賓語，表示事物，且語為主語從句，該從句缺少賓語，表示事物，且語境中并無選擇含義，故用境中并無選擇含義，故用what引導(dǎo)；引導(dǎo)；_ difficult life can be為表語從句，其中為表語從句，其中l(wèi)ife為主語，橫線后為形容詞，故用為主語，橫線后為形容詞，故用how引引導(dǎo)。導(dǎo)。答案答案What；how考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句7(2013陜西卷改編

28、陜西卷改編)It remains to be seen_the newly formed committees policy can be put into practice.解析解析句意：新組成的委員會制定的政策是否能實(shí)施還句意：新組成的委員會制定的政策是否能實(shí)施還有待觀察。有待觀察。it作形式主語，真正的主語為作形式主語，真正的主語為seen后的主語從句。后的主語從句。從句中結(jié)構(gòu)完整，根據(jù)句意應(yīng)填從句中結(jié)構(gòu)完整，根據(jù)句意應(yīng)填whether，表示，表示“是否是否”。答案答案whether考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句8(2013山東濱州模擬改編山東濱州模擬改編)_

29、drew his attention，he told me，was what she was inside，not her appearance.解析解析what引導(dǎo)從句作引導(dǎo)從句作was的主語，同時(shí)的主語，同時(shí)what又在從句又在從句中作中作drew的主語。句意：他告訴我說，引導(dǎo)他注意的是她的內(nèi)的主語。句意：他告訴我說，引導(dǎo)他注意的是她的內(nèi)心而不是她的外表。心而不是她的外表。答案答案What考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句9(2013重慶卷改編重慶卷改編)_struck me most in the movie was the fathers deep love fo

30、r his son.解析解析句意：這部影片最打動我的是父親對兒子深深的句意：這部影片最打動我的是父親對兒子深深的愛。主句謂語動詞愛。主句謂語動詞was之前為主語從句；主語從句中缺少主之前為主語從句；主語從句中缺少主語，故應(yīng)用語，故應(yīng)用what引導(dǎo)。引導(dǎo)。答案答案What考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句1 0 ( 2 0 1 3 新 課 標(biāo) 全 國 卷新 課 標(biāo) 全 國 卷 改 編改 編 ) P o l i c e h a v e found_appears to be the lost ancient statue.解析解析句意：警察已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了看起來像那件丟失的古代句意

31、：警察已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了看起來像那件丟失的古代雕像的東西。動詞雕像的東西。動詞found后接賓語從句，從句中缺少主語指后接賓語從句，從句中缺少主語指物，故用引導(dǎo)詞物，故用引導(dǎo)詞what引導(dǎo)。引導(dǎo)。答案答案what考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句11From space，the earth looks blue. This is _ about seventyone percent of its surface is covered by water.答案答案because12_ makes the book so extraordinary is the creative im

32、agination of the writer.答案答案What考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句13Do not let any failures discourage you，for you can never tell _ close you may be to victory.答案答案how14It was never clear _ the man hadnt reported the accident sooner.答案答案why15Modern science has given clear evidence _ smoking can lead to ma

33、ny diseases.答案答案that考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句.單句改錯單句改錯1We cant decide if to take up tennis or football._解析解析動詞動詞decide后的賓語從句，只用后的賓語從句，只用whether引導(dǎo)不用引導(dǎo)不用if。答案答案if改為改為whether考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句2The meetings decision is all workers should work two more hours every day._解析解析表語從句中的表語從句中的that不能

34、省略。不能省略。答案答案is后加后加that考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句3The news which a serious earthquake happened in her hometown made her upset._解析解析the news后面是同位語從句，且引導(dǎo)詞在從句中后面是同位語從句，且引導(dǎo)詞在從句中不作任何成分，故用不作任何成分，故用that。答案答案which改為改為that考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句4Im sure if he can pass the exam._解析解析Im sure后的從句用后的從句用tha

35、t引導(dǎo)不用引導(dǎo)不用if。答案答案if改為改為that考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句5It depends on if we have much money._解析解析介詞后的賓語從句只用介詞后的賓語從句只用whether引導(dǎo)不用引導(dǎo)不用if。答案答案if改為改為whether6I dont know if or not Tom has passed the examination._解析解析與與or not直接連用時(shí)，只用直接連用時(shí)，只用whether引導(dǎo)不用引導(dǎo)不用if。答案答案if改為改為whether考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句7Th

36、e reason why they were always poor was which they paid little attention to education._解析解析當(dāng)主語為當(dāng)主語為the reason時(shí)，后面的表語從句只能用時(shí)，后面的表語從句只能用that引導(dǎo)。引導(dǎo)。答案答案which改為改為that考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句8Whatever he needs is your understanding._解析解析表示具體的內(nèi)容用表示具體的內(nèi)容用what，而，而whatever意為意為“無論無論什么什么”。答案答案Whatever改為改為What

37、9What I have been admitted into the Beijing University excited me._解析解析引導(dǎo)詞引導(dǎo)主語從句，位于句首，且在從句中不引導(dǎo)詞引導(dǎo)主語從句，位于句首，且在從句中不作任何成分，故用作任何成分，故用that。答案答案What改為改為That考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句10Do you know how do they want to show love?_解析解析賓語從句中要用陳述語序。賓語從句中要用陳述語序。答案答案去掉第二個去掉第二個do考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句(附附)單

38、項(xiàng)填空單項(xiàng)填空1(2013安徽卷安徽卷)Mo Yan was awarded the Nobel Prize for Literature in 2012，_made one of the Chinese peoples longheld dreams come true.Ait Bthat Cwhat Dwhich解析解析句意：莫言獲得了句意：莫言獲得了2012年諾貝爾文學(xué)獎，這讓中年諾貝爾文學(xué)獎，這讓中國人長期以來的一個夢想變成現(xiàn)實(shí)。國人長期以來的一個夢想變成現(xiàn)實(shí)。which引導(dǎo)的是非限制性引導(dǎo)的是非限制性定語從句，指代主句所表達(dá)的整個內(nèi)容。定語從句，指代主句所表達(dá)的整個內(nèi)容。答案答案D考

39、點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句2_ was known to them that the boss had broken his promise _ he would give them a rise.AWhat；what BIt；whichCIt；that DAs；that解析解析第一個第一個that從句是真正的主語，所以用從句是真正的主語，所以用it作形式主作形式主語；第二空后的內(nèi)容是對語；第二空后的內(nèi)容是對promise的具體內(nèi)容的說明，是同位的具體內(nèi)容的說明，是同位語從句，從句不缺少句子成分，且意義完整。故選語從句，從句不缺少句子成分，且意義完整。故選C。答案答

40、案C考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句3(2013江西卷江西卷)_one of you breaks the window will have to pay for it.AWhoever BWhatever CWhichever DWherever解析解析句意：你們當(dāng)中無論哪一個打破了窗戶都要賠句意：你們當(dāng)中無論哪一個打破了窗戶都要賠償。此處要用償。此處要用whichever 作作one的定語。因此的定語。因此C項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。答案答案C考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句4(2013天津卷天津卷)_I want to tell you is the

41、 deep love and respect I have for my parents.AThat BWhich CWhether DWhat解析解析“_I want to tell you”是主語從句，同是主語從句，同時(shí)從句中時(shí)從句中tell后面接雙賓語，此處缺直接賓語，而后面接雙賓語，此處缺直接賓語，而what 既能引既能引導(dǎo)主語從句，又能在從句中作導(dǎo)主語從句，又能在從句中作tell 的賓語。句意：我要告訴你的賓語。句意：我要告訴你的就是我對我父母深深的愛和尊敬。故選的就是我對我父母深深的愛和尊敬。故選D項(xiàng)。項(xiàng)。答案答案D考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句5(201

42、3北京卷北京卷)Experts believe_people can waste less food by shopping only when it is necessary.Awhy Bwhere Cthat Dwhat解析解析句意：專家們認(rèn)為，只有當(dāng)必需的時(shí)候才去購物句意：專家們認(rèn)為，只有當(dāng)必需的時(shí)候才去購物可以減少人們對食物的浪費(fèi)?？梢詼p少人們對食物的浪費(fèi)。believe 后面的賓語從句不缺少任后面的賓語從句不缺少任何成分，所以用何成分，所以用that 引導(dǎo)。引導(dǎo)。答案答案C考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究語法復(fù)習(xí)專題名詞性從句名詞性從句6(2013山東卷山東卷)Its good to know_the dogs will be well cared for while were away.Awhat Bwhose Cwhich Dthat解析解析句意：得知在我們離開期間這些狗將會受到很好句意：得知在我們離開期間這些狗將會受到很好的照顧真是太好了。此處的照顧真是太好了。此處it 為形式主語，為形式主語，to k