地理總復(fù)習(xí)課件第八單元(高考講義)

1、目 錄 ContentsContents考情精解讀考點(diǎn)一考點(diǎn)一 人口的自然增長(zhǎng)人口的自然增長(zhǎng)考點(diǎn)考點(diǎn)二二人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變?nèi)丝谠鲩L(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變考點(diǎn)考點(diǎn)三三人口遷移人口遷移考點(diǎn)考點(diǎn)四四環(huán)境人口容量與人口合理容量環(huán)境人口容量與人口合理容量考點(diǎn)考點(diǎn)五五地域文化與人口地域文化與人口考綱解讀命題趨勢(shì)命題規(guī)律考情精解讀1 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境知識(shí)體系構(gòu)建123不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布人口遷移的主要原因環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別考綱解讀命題趨勢(shì)命題規(guī)律考情精解讀2知識(shí)體系構(gòu)建考查內(nèi)容考查頻次考查題型所占分值人口增長(zhǎng)模式的類型、特點(diǎn)及地區(qū)分布,不同國(guó)家和地區(qū)的人口問題及對(duì)策5年15考選擇

2、題為主46分人口遷移的主要方向、原因、影響。環(huán)境承載力、人口合理容量5年14考選擇題為主46分 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境考綱解讀命題趨勢(shì)命題規(guī)律考情精解讀3知識(shí)體系構(gòu)建結(jié)合熱點(diǎn)問題是高考命題的一個(gè)重要趨勢(shì),今后高考可能結(jié)合的人口熱點(diǎn)問題有單獨(dú)二胎政策的實(shí)施、大型工程建設(shè)的開發(fā)性移民安置問題等,高考多會(huì)以此來考查人口增長(zhǎng)、人口遷移或人口流動(dòng)的原因及影響等知識(shí)。 01 02 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境環(huán)境人口容量與人口合理容量等知識(shí)仍將與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)結(jié)合起來進(jìn)行命題考情精解讀4返回目錄考綱解讀命題趨勢(shì)命題規(guī)律知識(shí)體系構(gòu)建 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)1考點(diǎn)一人口的自然增長(zhǎng)1.世界人口增

3、長(zhǎng)的時(shí)間差異繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史時(shí)期農(nóng)業(yè)革命之前農(nóng)業(yè)革命期間工業(yè)革命開始后新技術(shù)革命后人類的生產(chǎn)活動(dòng)主要從事狩獵和采集業(yè)人們利用簡(jiǎn)單的工具從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)迅速擴(kuò)大和發(fā)展新興高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,使生產(chǎn)力水平迅速提高人口數(shù)量和增長(zhǎng)情況人口數(shù)量少,增長(zhǎng)緩慢人口數(shù)量增多,增長(zhǎng)速度加快人口數(shù)量繼續(xù)增加,增長(zhǎng)速度更加迅猛全球人口數(shù)量以前所未有的速度增長(zhǎng)人口數(shù)量變化的原因人們獲取食物的能力低,防御疾病和災(zāi)害的能力低,人口死亡率高耕作和灌溉技術(shù)的發(fā)展,食物供應(yīng)變得穩(wěn)定而可靠,死亡率下降科技進(jìn)步使人類對(duì)自然環(huán)境開發(fā)利用和改造的范圍不斷擴(kuò)大,對(duì)各種災(zāi)害和疾病的防御能力也不斷提高,人們能獲得充足的食物供應(yīng)和完善的醫(yī)療

4、服務(wù),死亡率很低 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)22.世界人口增長(zhǎng)的空間差異繼續(xù)學(xué)習(xí) 發(fā)展中國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)狀況增長(zhǎng)很快增長(zhǎng)緩慢原因經(jīng)濟(jì)落后,現(xiàn)代化水平低,需要?jiǎng)趧?dòng)力多;社會(huì)保險(xiǎn)和福利制度不完善;政治獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、醫(yī)療進(jìn)步經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),生產(chǎn)力水平高;有良好的社會(huì)保險(xiǎn)和福利制度;人們受教育水平高影響加大對(duì)資源、環(huán)境、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)等的壓力,影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也不利于提高人口素質(zhì)勞動(dòng)力不足,國(guó)防兵源不足,青壯年負(fù)擔(dān)過重對(duì)策及今后變化趨勢(shì)一些國(guó)家采取了控制人口增長(zhǎng)的措施,人口增長(zhǎng)速度將趨緩,但人口數(shù)量還會(huì)增加采取了鼓勵(lì)生育和接納海外移民的政策,人口數(shù)量將比較穩(wěn)定,但一些國(guó)家還有逐漸減少的趨勢(shì) 高考復(fù)習(xí)

5、講義 人口與環(huán)境返回目錄考點(diǎn)全通關(guān)3【通關(guān)秘籍】分析人口增長(zhǎng)快慢原因的思路分析人口增長(zhǎng)快慢原因的思路影響人口增長(zhǎng)快慢的因素是多種多樣的影響人口增長(zhǎng)快慢的因素是多種多樣的, ,但決定性因素是生產(chǎn)力水平的高低但決定性因素是生產(chǎn)力水平的高低, ,農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)革命和工業(yè)革命都能促進(jìn)人口的增長(zhǎng)正說明了這個(gè)問題革命和工業(yè)革命都能促進(jìn)人口的增長(zhǎng)正說明了這個(gè)問題, ,因此分析人口增長(zhǎng)快慢原因的因此分析人口增長(zhǎng)快慢原因的思路如下思路如下: : 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)4考點(diǎn)二人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變1.人口增長(zhǎng)模式的構(gòu)成和類型繼續(xù)學(xué)習(xí)(1)構(gòu)成:人口增長(zhǎng)模式是由出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率三項(xiàng)指標(biāo)共同構(gòu)成的。(

6、2)類型:依據(jù)不同歷史階段人口的出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率,世界人口增長(zhǎng)模式可以劃分為原始型、傳統(tǒng)型和現(xiàn)代型三種類型。如下表所示:人口增長(zhǎng)模式出生率死亡率自然增長(zhǎng)率人口增長(zhǎng)特征原始型高高低增長(zhǎng)緩慢傳統(tǒng)型高低高增長(zhǎng)迅速現(xiàn)代型低低低增長(zhǎng)緩慢 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)52.人口增長(zhǎng)模式的時(shí)間差異繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)63.人口增長(zhǎng)模式的空間差異繼續(xù)學(xué)習(xí) 由于不同國(guó)家、地區(qū)的工業(yè)化進(jìn)程和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異的擴(kuò)大,世界人口增長(zhǎng)模式的地區(qū)差異也隨之?dāng)U大。地區(qū)代表地區(qū)人口增長(zhǎng)模式備注發(fā)達(dá)國(guó)家歐洲和北美現(xiàn)代型到20世紀(jì)70年代中期,以歐洲和北美為代表的發(fā)達(dá)地區(qū)的人口自然增長(zhǎng)率平均

7、不足1%,人口增長(zhǎng)模式進(jìn)入現(xiàn)代型。目前,一些發(fā)達(dá)國(guó)家人口自然增長(zhǎng)率很低,甚至出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)發(fā)展中國(guó)家亞非拉傳統(tǒng)型大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家的人口死亡率已降至與發(fā)達(dá)國(guó)家相當(dāng)?shù)乃?但人口的出生率仍較高中國(guó)基本實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變主要是因?yàn)?0世紀(jì)70年代以來,大力開展了計(jì)劃生育工作整個(gè)世界由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的過渡階段原因是發(fā)展中國(guó)家的人口占世界人口的絕大多數(shù) 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境返回目錄考點(diǎn)全通關(guān)7【通關(guān)秘籍】 人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變是從死亡率的下降開始的人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變是從死亡率的下降開始的, ,但人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變的真正實(shí)但人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變的真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn), ,要通過出生率下降來完成。縱觀世界各國(guó)人口

8、增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變要通過出生率下降來完成?？v觀世界各國(guó)人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變, ,其出生率下降的其出生率下降的原因是多樣的原因是多樣的, ,因而出現(xiàn)了不同的人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變途徑。因而出現(xiàn)了不同的人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變途徑。 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)8考點(diǎn)三人口遷移1.不同時(shí)期的國(guó)際人口遷移繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)期19世紀(jì)以前第二次世界大戰(zhàn)以后特點(diǎn)以集團(tuán)性、大批的移民為主人口從發(fā)展中國(guó)家流向發(fā)達(dá)國(guó)家;定居移民減少,短期流動(dòng)的人口增多遷出地區(qū)舊大陸(歐洲、非洲、亞洲)拉丁美洲、亞洲、非洲等遷入地區(qū)美洲、大洋洲等新大陸西歐、北美、西亞、北非原因歐洲的殖民主義擴(kuò)張、新大陸的開發(fā)遷入地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快意義在客觀上開發(fā)了新大

9、陸,傳播了工業(yè)文明,也改變了人種的空間分布調(diào)整了勞動(dòng)力空間分布不均的狀況 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)92.不同時(shí)期的國(guó)內(nèi)人口遷移繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)代影響因素遷移特點(diǎn)流向古代深受統(tǒng)治者及其行政力量的束縛;農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)脆弱,戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害頻繁大批遷移遷往自然條件較好的地區(qū)當(dāng)代新中國(guó)成立后到20世紀(jì)80年代中期國(guó)家實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和嚴(yán)格的戶籍管理制度有計(jì)劃、有組織地遷移由東部遷往西北和東北;由沿海遷往內(nèi)陸20世紀(jì)80年代中期以來受國(guó)家改革開放政策的影響遷移的流量增大,流向發(fā)生變化由西部遷往東部沿海城市和工礦區(qū);由農(nóng)村遷往城市 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)10繼續(xù)學(xué)習(xí)【通關(guān)秘籍】圖示法巧記不同時(shí)期人

10、口遷移流向的變化 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)113.影響人口遷移的主要因素繼續(xù)學(xué)習(xí)因素對(duì)人口遷移的影響自然環(huán)境因素氣候通過影響人類生產(chǎn)生活而影響人口遷移,如美國(guó)老年人向“陽(yáng)光地帶”遷移水源水源分布狀況在很大程度上決定著人口遷移的方向、規(guī)模,如人類早期的逐水草而居土壤通過影響農(nóng)業(yè)發(fā)展而影響人口遷移,如農(nóng)業(yè)社會(huì)人們?yōu)閷ふ倚碌耐恋囟w移礦產(chǎn)資源隨其早期開發(fā)利用而引起人口遷移和流動(dòng),如我國(guó)大慶、攀枝花等工業(yè)城市的形成自然災(zāi)害自然災(zāi)害引起饑荒或生態(tài)惡化而迫使人們遷移社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素經(jīng)濟(jì)因素是主要的、經(jīng)常起作用的因素,多數(shù)情況下人口遷移是為了追求更好的就業(yè)機(jī)會(huì)、更高的經(jīng)濟(jì)收入和生活水平;宏觀經(jīng)濟(jì)布局的

11、改變也造成了大量人口遷移交通通信交通通信的發(fā)展相對(duì)縮小了地區(qū)之間的距離,促進(jìn)了人口遷移,如近幾個(gè)世紀(jì)的人口遷移高潮文化教育改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度、生活期望和認(rèn)識(shí)外部世界的態(tài)度,促進(jìn)人口遷移婚姻家庭婚姻是影響青年人遷移的重要因素;家庭因素對(duì)未成年人、老年人的遷移起重要作用政治因素政策政策尤其是有關(guān)人口遷移的政策有重要影響,如我國(guó)1984年推出的允許農(nóng)民進(jìn)入小城鎮(zhèn)落戶的政策促使人口遷移的規(guī)模迅速擴(kuò)大政治變革政治變革、政治中心的改變常引起人口遷移戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了人類正常的生活環(huán)境和秩序并引發(fā)人口遷移,如一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、當(dāng)代局部戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突引起的人口遷移 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)124.人口遷移的影響繼

12、續(xù)學(xué)習(xí) 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境返回目錄考點(diǎn)全通關(guān)13【通關(guān)秘籍】人口遷移的決定性因素分析人口遷移的決定性因素分析(1)(1)經(jīng)濟(jì)因素往往起著重要作用。經(jīng)濟(jì)因素往往起著重要作用。(2)(2)在某種特定的時(shí)空條件下在某種特定的時(shí)空條件下, ,任何一種因素都有可能成為人口遷移的決定性因素。任何一種因素都有可能成為人口遷移的決定性因素。(3)(3)促成人口遷移的因素促成人口遷移的因素, ,往往是多方面的往往是多方面的, ,在確定了其主導(dǎo)因素的前提下在確定了其主導(dǎo)因素的前提下, ,還要進(jìn)行還要進(jìn)行綜合比較分析。綜合比較分析。 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)14考點(diǎn)四環(huán)境人口容量與人口合理容量環(huán)境人

13、口容量與人口合理容量的比較繼續(xù)學(xué)習(xí) 環(huán)境人口容量人口合理容量概念指環(huán)境允許的最大人口數(shù)量(極限人口),即能養(yǎng)活多少人代表了合理生活的最大人口,即適合養(yǎng)活多少人 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)15繼續(xù)學(xué)習(xí) 環(huán)境人口容量人口合理容量區(qū)別考慮的基礎(chǔ)自然資源的承載力自然資源的承載力、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展、消費(fèi)水平體現(xiàn)的意義體現(xiàn)的是人口生物學(xué)意義上的“生存”,是一個(gè)警戒值體現(xiàn)了人口“發(fā)展”層面上的意義,更具有現(xiàn)實(shí)意義人口數(shù)量大小共同點(diǎn)由于制約的因素不確定,在不同的歷史時(shí)期,人口容量具有不確定性,但在具體時(shí)期,制約因素相對(duì)穩(wěn)定的情況下,可以對(duì)人口容量進(jìn)行相對(duì)定量估計(jì),即具有相對(duì)確定性(續(xù)表) 高考復(fù)習(xí)講義 人口與環(huán)境返回目錄考點(diǎn)全通關(guān)16【通關(guān)秘籍】 在制約環(huán)境人口容量的三個(gè)主要因素中在制約環(huán)境人口容量的三個(gè)主要因素中, ,資源是最主要的因素資源是最主要的因素, ,科技發(fā)科技發(fā)展水平、人口的生活和文化消費(fèi)水平都通過影響資源供應(yīng)能力來影響環(huán)境展水平、