財(cái)務(wù)管理說課

1、LOGO財(cái)務(wù)管理財(cái)務(wù)管理說課稿說課稿主要內(nèi)容主要內(nèi)容一、說本課在專業(yè)中的地位 1二、說教學(xué)目標(biāo)2三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)3四、說教學(xué)方法4五、五、說教學(xué)過程設(shè)計(jì)說教學(xué)過程設(shè)計(jì)5六、說課程改革思路63一、說本課在專業(yè)中的地位一、說本課在專業(yè)中的地位職業(yè)主線職業(yè)主線會(huì)會(huì) 計(jì)計(jì) 員員助理會(huì)計(jì)師助理會(huì)計(jì)師會(huì)計(jì)師會(huì)計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基基 礎(chǔ)礎(chǔ)會(huì)會(huì) 計(jì)計(jì)初初 級(jí)級(jí)會(huì)會(huì) 計(jì)計(jì)實(shí)實(shí) 務(wù)務(wù)財(cái)財(cái) 務(wù)務(wù)管管 理理中級(jí)會(huì)中級(jí)會(huì) 計(jì)實(shí)務(wù)計(jì)實(shí)務(wù)財(cái)財(cái) 務(wù)務(wù)管管 理理高級(jí)會(huì)高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)計(jì)實(shí)務(wù)結(jié)論結(jié)論：財(cái)務(wù)管理是會(huì)計(jì)專業(yè)中的：財(cái)務(wù)管理是會(huì)計(jì)專業(yè)中的專業(yè)核心專業(yè)核心課課一、說本課在專業(yè)中的地位一、說本課在專業(yè)中的地位財(cái)務(wù)管理涉

2、及財(cái)務(wù)管理基本知識(shí)、籌資、投資、營(yíng)運(yùn)資本管理、利潤(rùn)分配管理、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)預(yù)算與控制七大模塊。 本課程是研究企業(yè)如何組織財(cái)務(wù)活動(dòng)、協(xié)調(diào)財(cái)務(wù)關(guān)系、提高財(cái)務(wù)效率的一門實(shí)用型課程。紐帶作用財(cái)務(wù)管理在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之后開設(shè)，對(duì)后續(xù)課程：審計(jì)、管理會(huì)計(jì)、投資實(shí)務(wù)及財(cái)務(wù)分析等起著重要的基礎(chǔ)作用。二、說教學(xué)目標(biāo)二、說教學(xué)目標(biāo)v 知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：， 理解資金的時(shí)間價(jià)值及風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值觀念 掌握企業(yè)籌資、投資、營(yíng)運(yùn)資本的財(cái)務(wù)活動(dòng) 掌握財(cái)務(wù)各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析 掌握三個(gè)杠桿原理及資本成本和資本結(jié)構(gòu)二、說教學(xué)目標(biāo)二、說教學(xué)目標(biāo)v 能力訓(xùn)練目標(biāo)：能力訓(xùn)練目標(biāo)： 訓(xùn)練項(xiàng)目投資、證券投資的能力 具備計(jì)算資金時(shí)間

3、價(jià)值及風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值的能力 根據(jù)各種財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行分析和決策的能力 培養(yǎng)計(jì)算成本分析收益的能力 三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 財(cái)務(wù)管理的基本理論知識(shí) 財(cái)務(wù)管理的分析及評(píng)價(jià) 項(xiàng)目投資的決策 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 籌資、投資、營(yíng)運(yùn)資本、利潤(rùn)分配管理的分析及決策三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)有一定的興趣 數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)比較薄弱 財(cái)務(wù)管理對(duì)學(xué)生的綜合能力要求比較高對(duì)理財(cái)有一定的感性認(rèn)識(shí)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)有一定的興趣 三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)關(guān)鍵 課程設(shè)計(jì)是以項(xiàng)目為導(dǎo)向的，采用模塊教學(xué)：籌資管理模塊、投資模塊、營(yíng)運(yùn)資金模塊、利潤(rùn)分配模塊 。培養(yǎng)學(xué)生自

4、主學(xué)習(xí)意識(shí)、理財(cái)意識(shí)和分析財(cái)務(wù)信息進(jìn)行決策的能力。四、說教學(xué)方法四、說教學(xué)方法案例教學(xué)案例教學(xué)采用模塊化教學(xué)，層層解析。財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)籌資管理籌資管理投資管理投資管理營(yíng)運(yùn)資金管理營(yíng)運(yùn)資金管理利潤(rùn)分配管理及財(cái)務(wù)分析利潤(rùn)分配管理及財(cái)務(wù)分析四、說教學(xué)方法四、說教學(xué)方法通過不斷的練通過不斷的練習(xí)，鞏固所學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)，加深對(duì)理論的理解理論的理解應(yīng)用多媒體教學(xué)手應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生系統(tǒng)掌段，使學(xué)生系統(tǒng)掌握財(cái)務(wù)管理的理論握財(cái)務(wù)管理的理論體系及知識(shí)要點(diǎn)體系及知識(shí)要點(diǎn)在學(xué)期末參觀一些實(shí)習(xí)單位，在學(xué)期末參觀一些實(shí)習(xí)單位，將所學(xué)理論與實(shí)踐做初步聯(lián)將所學(xué)理論與實(shí)踐做初步聯(lián)系。系。練習(xí)

5、鞏固練習(xí)鞏固理論教學(xué)理論教學(xué) 小組競(jìng)賽小組競(jìng)賽案例教學(xué)案例教學(xué)參觀實(shí)習(xí)參觀實(shí)習(xí)項(xiàng)目導(dǎo)向項(xiàng)目導(dǎo)向在練習(xí)過程中，鼓在練習(xí)過程中，鼓勵(lì)小組間進(jìn)行競(jìng)賽，勵(lì)小組間進(jìn)行競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性 課程重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)選取課程重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)選取經(jīng)典案例，介紹財(cái)務(wù)經(jīng)典案例，介紹財(cái)務(wù)管理相關(guān)方法、技巧，管理相關(guān)方法、技巧，生動(dòng)有趣，易于接受。生動(dòng)有趣，易于接受。五、說教學(xué)過程設(shè)計(jì)五、說教學(xué)過程設(shè)計(jì)資金時(shí)間價(jià)值模塊資金時(shí)間價(jià)值模塊一條資金一條資金運(yùn)動(dòng)主線運(yùn)動(dòng)主線籌資模塊籌資模塊投資模塊投資模塊運(yùn)營(yíng)模塊運(yùn)營(yíng)模塊分配模塊分配模塊資本成本和資本結(jié)構(gòu)模塊資本成本和資本結(jié)構(gòu)模塊三三個(gè)個(gè)落落腳腳點(diǎn)點(diǎn)財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)預(yù)算預(yù)算財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)分析

6、分析財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)控制控制 教學(xué)內(nèi)容整合教學(xué)內(nèi)容整合課程設(shè)計(jì)要點(diǎn)：課程設(shè)計(jì)要點(diǎn)：內(nèi)容項(xiàng)目化，問題任務(wù)化，技能情境化內(nèi)容項(xiàng)目化，問題任務(wù)化，技能情境化籌資項(xiàng)目籌資項(xiàng)目投資項(xiàng)目投資項(xiàng)目營(yíng)運(yùn)項(xiàng)目營(yíng)運(yùn)項(xiàng)目實(shí)務(wù)實(shí)務(wù)模塊模塊權(quán)益權(quán)益資金資金負(fù)債負(fù)債資金資金項(xiàng)目項(xiàng)目投資投資證券投資證券投資現(xiàn)金現(xiàn)金管理管理應(yīng)收應(yīng)收管理管理存貨存貨管理管理拓展拓展模塊模塊財(cái)務(wù)項(xiàng)目財(cái)務(wù)項(xiàng)目財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)預(yù)算預(yù)算財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)控制控制財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)分析分析資本成本計(jì)算資本成本計(jì)算資本結(jié)構(gòu)確定資本結(jié)構(gòu)確定財(cái)務(wù)杠桿效應(yīng)財(cái)務(wù)杠桿效應(yīng)現(xiàn)金流量分析現(xiàn)金流量分析資金價(jià)值分析資金價(jià)值分析庫(kù)存現(xiàn)金確定庫(kù)存現(xiàn)金確定 信用政策確定信用政策確定最佳存貨確定最佳存貨確定預(yù)算執(zhí)行

7、能力預(yù)算執(zhí)行能力責(zé)任中心管理責(zé)任中心管理財(cái)務(wù)指標(biāo)分析財(cái)務(wù)指標(biāo)分析案例分析法案例分析法項(xiàng)目教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法模擬操作法模擬操作法合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)案例課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)案例利用案例設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)資金的來源方式和特點(diǎn)（15分鐘）以列舉一些典型的籌資方式，帶領(lǐng)學(xué)生分析資本成本的構(gòu)成，最后得出結(jié)論（15分鐘）引入資本成本的公式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別資本成本和加權(quán)資本成本的計(jì)算（10分鐘）總結(jié)各種資本成本及加權(quán)資本成本的公式（師生共同完成，30分鐘）教師總結(jié)，通過例題來鞏固所學(xué)知識(shí)。最后布置相應(yīng)的作業(yè)（20分鐘） 例題例題v 某企業(yè)資金結(jié)構(gòu)及個(gè)別資金成本資料如表所示

8、，要求計(jì)算該企業(yè)加權(quán)某企業(yè)資金結(jié)構(gòu)及個(gè)別資金成本資料如表所示，要求計(jì)算該企業(yè)加權(quán)平均資金成本。平均資金成本。 資本結(jié)構(gòu)資本結(jié)構(gòu) 金額金額/萬元萬元 相關(guān)資料相關(guān)資料 長(zhǎng)期借款長(zhǎng)期借款200年利息率年利息率8%，借款手續(xù)費(fèi)不計(jì)，借款手續(xù)費(fèi)不計(jì) 長(zhǎng)期債券長(zhǎng)期債券400年利息率年利息率9%，籌資費(fèi)率，籌資費(fèi)率4% 普通股股本普通股股本800每股面值每股面值10元，共計(jì)元，共計(jì)80萬股，按面萬股，按面值發(fā)行，本年每股股利值發(fā)行，本年每股股利1元，普通股股元，普通股股利年增長(zhǎng)率為利年增長(zhǎng)率為5%，籌資費(fèi)率為，籌資費(fèi)率為4% 留存收益留存收益600股利政策與普通股相同股利政策與普通股相同 合計(jì)合計(jì)2 00

9、0注：企業(yè)所得稅稅率為注：企業(yè)所得稅稅率為40% 對(duì)這一業(yè)務(wù)的分析將采用梯度設(shè)問的方式引導(dǎo)幫助學(xué)生對(duì)這一業(yè)務(wù)的分析將采用梯度設(shè)問的方式引導(dǎo)幫助學(xué)生 結(jié)論結(jié)論加權(quán)平均資本成本是以各種資金所占的比重為權(quán)數(shù)，對(duì)各種資本成本進(jìn)行加權(quán)平均計(jì)算出來的。1 1、這個(gè)企業(yè)涉及、這個(gè)企業(yè)涉及 哪哪些籌資方式些籌資方式 2 2、該種資金來源占、該種資金來源占全部資金的比重全部資金的比重3 3、各種資金來源成本、各種資金來源成本 4 4、計(jì)算加權(quán)平均資本、計(jì)算加權(quán)平均資本成本成本長(zhǎng)期借款長(zhǎng)期借款長(zhǎng)期債券長(zhǎng)期債券普通股股本普通股股本留存收益留存收益長(zhǎng)期借款長(zhǎng)期借款 10%長(zhǎng)期債券長(zhǎng)期債券 20%普通股股本普通股股本

10、40%留存收益留存收益 30%長(zhǎng)期借款長(zhǎng)期借款 8%（1-40%）=4.8%長(zhǎng)期債券長(zhǎng)期債券 【9%/（1-4%）】 （1-40%）=5.625%普通股股本普通股股本 1/【10/（1-4%）】+5%=15.42%留存收益留存收益 1/10+5%=15%10%4.8%+20%5.625%+40%15.42%+30%15%=12.27%六、說課程改革思路六、說課程改革思路 特色：特色： 課程結(jié)構(gòu)分為基礎(chǔ)理論和典型任務(wù)兩大部分，課程結(jié)構(gòu)分為基礎(chǔ)理論和典型任務(wù)兩大部分，克服了克服了“重理論、輕實(shí)踐重理論、輕實(shí)踐”的弊端，側(cè)重實(shí)務(wù)介的弊端，側(cè)重實(shí)務(wù)介紹，力求接近企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)際，強(qiáng)化操作性，紹，力求接近企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)際，強(qiáng)化操作性，注重對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)注重對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生自覺參與到教學(xué)中來，從而有的主動(dòng)性，使學(xué)生自覺參與到教學(xué)中來，從而有利于提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力利于提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。六、說課程改革思路六、說課程改革思路 教學(xué)反思：教學(xué)反思： （1）改變傳統(tǒng)）改變傳統(tǒng)“老師講學(xué)生聽老師講學(xué)生聽”的授課模式，加強(qiáng)學(xué)的授課模式，加強(qiáng)學(xué)生表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多提出自己生表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多提出自己的想法，要有懷疑精神。的想法，要有懷疑精神。 （2