小學(xué)五年級(jí)2班家長會(huì)課件

1、 五（2）全體教師請(qǐng)家長們按到會(huì)先后簽到請(qǐng)家長們按到會(huì)先后簽到 謝謝！謝謝！五（2）班家長會(huì) 尊敬的各位家長尊敬的各位家長: 首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì)。首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高，是我們共同的目您的孩子得到全面發(fā)展、提高，是我們共同的目標(biāo)！標(biāo)！ 召開這次家長會(huì)的目的：召開這次家長會(huì)的目的： 加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針

2、對(duì)性的實(shí)在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好地教育自己的子女成人。施教育，家長能夠更好地教育自己的子女成人。 我們的努力我們的努力+您的關(guān)愛您的關(guān)愛=孩子的成功孩子的成功會(huì)議議程會(huì)議議程一、匯報(bào)班級(jí)基本情況一、匯報(bào)班級(jí)基本情況 （班主任班主任）二、期中考試情況分析二、期中考試情況分析 （英語、數(shù)學(xué)英語、數(shù)學(xué) 、語文、語文）三、家長經(jīng)驗(yàn)介紹和幾點(diǎn)建議三、家長經(jīng)驗(yàn)介紹和幾點(diǎn)建議 （請(qǐng)家長經(jīng)驗(yàn)交流請(qǐng)家長經(jīng)驗(yàn)交流）四、大家相互交流四、大家相互交流班級(jí)基本情況學(xué)生情況： 本班學(xué)生35人，其中男生16人，女生19人。本學(xué)期新進(jìn)學(xué)生1人。班委會(huì)成員： 班長 王靖祥 副班長 仇金金 學(xué)習(xí)

3、委員 王曉冰 宣傳委員 周潔 胥安琪 文藝委員 袁寶軒 李亞軒 勞動(dòng)委員 吳鵬 馬楠 體育委員 仇金金 紀(jì)律委員 劉俊杰班級(jí)各崗位負(fù)責(zé)人輪值日生：王曉冰、柏亞鵬；徐慧敏、袁寶軒；王靖祥、吳宏洋；周潔、馬楠； 吳鵬、胥安琪路隊(duì)長：仇金金、王梓涵、王鑫圖書管理員：馬楠、蘇薇衛(wèi)生器具：王梓涵講臺(tái)：王詩潔黑板：柏亞鵬窗戶：袁佳語文課代表：吳紅洋數(shù)學(xué)課代表：王曉冰英語課代表：徐慧敏桌凳：馬楠、王禹語文組長：吳宏洋、蔡玉婷、蘇薇、馬楠、劉燁、袁佳數(shù)學(xué)組長：杜振洋、金秀兒、李亞軒、蔣濟(jì)欣、王詩潔、周楠英語組長：劉海山、周文靜、 楊瑞、 王梓涵、王鑫、朱薪宇午讀時(shí)光：吳宏洋門長：仇金金、周潔、班級(jí)榮譽(yù)2013

4、年秋學(xué)期：五次流動(dòng)紅旗2013年作文比賽：作文大王2名（2）、一等獎(jiǎng)2名（4）、2013年秋拔河比賽：冠軍（5）2013年秋跳繩比賽：男女單跳冠軍楊瑞、蔡玉婷（1）、班級(jí)集體跳冠軍（1）2013年作文登載晚報(bào)：袁寶軒三篇、李勵(lì)飛一篇、周楠二篇、王鑫一篇2013年區(qū)作文比賽：柏亞鵬獲三等獎(jiǎng)2013年秋校手工制作比賽：周文靜特等獎(jiǎng)；武文凱、周楠一等獎(jiǎng)。2013年市、校星星火炬英語大賽：袁寶軒市特等獎(jiǎng)、吳鵬校特等獎(jiǎng)2014年春學(xué)期：2次流動(dòng)紅旗2014年萌芽杯作文大賽：作文大王袁寶軒；杜振洋、胥安琪二等獎(jiǎng)2014年黑板報(bào)表揚(yáng)（2）；衛(wèi)生區(qū)表揚(yáng)（8）；兩操（8） 大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)

5、生、積極參加大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長王靖祥同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，且成績始終名列前茅，是地去做，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，且成績始終名列前茅，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。輪值日生同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。輪值日生同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來的，是同學(xué)們心目中非常們是通過全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選，候補(bǔ)是踴躍報(bào)名，熱心為班級(jí)服務(wù)的。值勤隊(duì)員佩服的人選，候補(bǔ)是踴躍報(bào)名，熱心為班級(jí)服務(wù)的。值勤隊(duì)員能夠

6、以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。語文、數(shù)學(xué)、英語課代表任勞任怨，能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，語文、數(shù)學(xué)、英語課代表任勞任怨，能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。 當(dāng)然也有部分同學(xué)不能自主、當(dāng)然也有部分同學(xué)不能自主、自律，主要集中幾個(gè)人身上，請(qǐng)督促！自律，主要集中幾個(gè)人身上，請(qǐng)督促！ 課堂上開動(dòng)腦筋，積極發(fā)言的有：課堂上開動(dòng)腦筋，積極發(fā)言的有： 王曉冰、柏亞鵬、徐慧敏、袁寶軒

7、、王靖祥、吳宏洋、周潔、 吳鵬、胥安琪、蘇薇、王詩潔、袁佳、吳宏洋、王禹、杜振洋、李勵(lì)飛、武文凱 近期通過一系列措施，班級(jí)反言積極的現(xiàn)象已經(jīng)很踴躍。 請(qǐng)記?。赫n堂才是接受知識(shí)、生成知識(shí)的陣地請(qǐng)記?。赫n堂才是接受知識(shí)、生成知識(shí)的陣地。王曉冰、徐慧敏、袁寶軒、王靖祥、吳宏洋、周潔、 吳鵬、胥安琪、蘇薇、王詩潔、袁佳、吳宏洋、杜振洋、王鑫、仇金金、馬楠、周楠、蔡玉婷、蔣濟(jì)欣、楊瑞、周文靜、金秀兒、朱薪宇、王梓涵、李亞軒及時(shí) 、認(rèn)真當(dāng)然還有一部分人不能及時(shí)完成，不 能認(rèn)真書寫，更有經(jīng)常不交。 1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。 2學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，

8、一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。 3自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。比如，有的同學(xué)語文都考了90多分，可是數(shù)學(xué)只考了6 7 十分，明顯偏科，這對(duì)孩子的發(fā)展和將來的學(xué)習(xí)影響非常大。希望家長配合教育。 4、打架現(xiàn)象、不講衛(wèi)生現(xiàn)象在個(gè)別人的身上比較嚴(yán)重。 5、中午早到、放學(xué)不能及時(shí)回家現(xiàn)象也在個(gè)別人身上反復(fù)出現(xiàn)。敬請(qǐng)家長協(xié)助教育！期中考試分析 這次期中考試是全校統(tǒng)一出題，組織比較嚴(yán)密的一次考試，學(xué)生的成績應(yīng)該是非常真實(shí)的。語文、數(shù)學(xué)、英語三科，從整

9、體來看同學(xué)們的成績很好，三班中突出的。分開來看個(gè)人成績，由各科老師具體分析在這次考試中，班級(jí)前十名的有： 胥安琪、王靖祥、杜振洋、吳鵬、周潔、王曉冰、徐慧敏、袁寶軒、吳宏洋、蔡玉婷、蔣濟(jì)欣、楊瑞、朱薪宇。 當(dāng)然，也有很多同學(xué)較以前有了很大進(jìn)步。 失敗是成功之母！加油！語文考試分析 試卷由100分主卷和20分附加卷組成； 35人參加考試，主卷90分8人，60分6人，平均分80分；附加卷20分15人，0分的6人，平均分14分。 背誦、默寫部分鞏固不力；改病句能力差；閱讀能力缺乏耐心；寫作能力書寫差、構(gòu)思老套、語句呆板、內(nèi)容空洞。積累才有得運(yùn)用！閱讀才有得提高！練筆才有得老道！家教經(jīng)驗(yàn)和建議 課前預(yù)

10、習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性，才能積極地去實(shí)踐，并持之以恒，最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)的重要性超過了我們的想象,如果一個(gè)學(xué)生預(yù)習(xí)不充分,直接導(dǎo)致了課堂上聽課的效果差,做作業(yè)的速度變慢,課后復(fù)習(xí)的時(shí)間增加,同時(shí)還增加了錯(cuò)題管理的時(shí)間,這樣學(xué)生課外學(xué)習(xí)的時(shí)間就縮短了,不利于學(xué)生身心健康的全面發(fā)展.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢給家長們的幾點(diǎn)建議：給家長們的幾點(diǎn)建議：1 1、教育孩子要有責(zé)任心、教育孩子要有責(zé)任心 有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃

11、教室看上去是一件小事，但實(shí)事業(yè)。打掃教室看上去是一件小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂：際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂：“一屋不掃，何以掃天下？一屋不掃，何以掃天下？”責(zé)任感教育應(yīng)責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)。要求孩子做一些力所能及的家務(wù)。

12、業(yè)。要求孩子做一些力所能及的家務(wù)。2 2、家長要多用一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。、家長要多用一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。 孩子不僅僅滿足家長在物質(zhì)上的孩子不僅僅滿足家長在物質(zhì)上的給予，學(xué)生需要的是和家長的真誠交給予，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源家流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多的精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的多的精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，這樣，孩子感受學(xué)習(xí)過

13、程進(jìn)行管理，這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。3 3、家長要言傳身教、家長要言傳身教 父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子最父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子最好的老師，父母的言行會(huì)給孩子帶來潛移好的老師，父母的言行會(huì)給孩子帶來潛移默化的影響。默化的影響。心理學(xué)家說：心理學(xué)家說： 如果孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)譴責(zé)； 如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)自信； 如果孩子生活在諷刺中，他就學(xué)會(huì)自卑；如果孩子生活在諷刺中，他就學(xué)會(huì)自卑； 如果孩子生活在表揚(yáng)中，他就學(xué)會(huì)感激；如果孩子生活在表揚(yáng)中，他就學(xué)會(huì)感激； 如果孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會(huì)自愛；如果孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會(huì)自愛；4 4、安全問題不容忽視、安全問題不容忽視 這個(gè)社會(huì)是紛繁復(fù)雜的，為了使這個(gè)社會(huì)是紛繁復(fù)雜的，為了使孩子能夠適應(yīng)這復(fù)雜的社會(huì)，我們必孩子能夠適應(yīng)這復(fù)雜的社會(huì)，我們必須對(duì)孩子進(jìn)行各方面的安全教育，在須對(duì)孩子進(jìn)行各方面的安全教育