北師大版歷史九下舉辦“事溯源”專欄ppt課件

1、北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 歷史九年級(jí)下冊(cè)講義歷史九年級(jí)下冊(cè)講義第20課 舉辦“時(shí)事溯源”專欄 學(xué)習(xí)與探究之四 知道中東戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的知道中東戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性。復(fù)雜性。 概述世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的趨向，理概述世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的趨向，理解世界各國(guó)相互依存、相互競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜性。解世界各國(guó)相互依存、相互競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜性。 以科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件為例，了解世界以科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件為例，了解世界政治格局多極化趨勢(shì)。政治格局多極化趨勢(shì)。一、活動(dòng)目標(biāo)一、活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)活動(dòng)，了解巴以沖突、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)等國(guó)際時(shí)通過(guò)活動(dòng)，了解巴以沖突

2、、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)等國(guó)際時(shí)事的現(xiàn)狀和產(chǎn)生的歷史淵源。事的現(xiàn)狀和產(chǎn)生的歷史淵源。 2.學(xué)生在收集、分析歷史材料的基礎(chǔ)上，形成自己學(xué)生在收集、分析歷史材料的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)，并用書(shū)面的、歷史的語(yǔ)言表述成文。的觀點(diǎn)，并用書(shū)面的、歷史的語(yǔ)言表述成文。 3.以小組為搜集和整理材料，查找歷史問(wèn)題的現(xiàn)狀、以小組為搜集和整理材料，查找歷史問(wèn)題的現(xiàn)狀、背景，分析其影響，預(yù)測(cè)其未來(lái)。將有用的材料進(jìn)行分背景，分析其影響，預(yù)測(cè)其未來(lái)。將有用的材料進(jìn)行分類整理。通過(guò)分工合作，培養(yǎng)交流合作的精神。類整理。通過(guò)分工合作，培養(yǎng)交流合作的精神。 4.學(xué)會(huì)用歷史的知識(shí)、能力、觀點(diǎn)來(lái)觀察和分析時(shí)學(xué)會(huì)用歷史的知識(shí)、能力、觀點(diǎn)來(lái)觀察和

3、分析時(shí)事問(wèn)題，并給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。事問(wèn)題，并給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。 1.以小組為單位，確立某一時(shí)事主題，主題應(yīng)為近期發(fā)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)大事，包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、科技等各個(gè)領(lǐng)域的重大事件，如：911事件、“神舟”六號(hào)上天、黎以沖突等。（注：選題應(yīng)具有可操作性） 2.通過(guò)上網(wǎng)、查閱報(bào)紙、雜志、書(shū)籍等各種途徑收集與主題相關(guān)的資料，并在組內(nèi)交流收集材料的過(guò)程與方法，進(jìn)行整理、匯編，探究這一事件的歷史根源，并通過(guò)組內(nèi)討論，交流個(gè)人的思考和認(rèn)識(shí)。 3.將探究成果整理成文，以手抄報(bào)、幻燈片等形式到課堂上展示，能附有圖片、音像資料等更佳。二、活動(dòng)準(zhǔn)備二、活動(dòng)準(zhǔn)備三、活動(dòng)過(guò)程三、活動(dòng)過(guò)程 1.每小組推舉一人組成評(píng)審團(tuán)，評(píng)選最佳小組、每小組推舉一人組成評(píng)審團(tuán)，評(píng)選最佳小組、最佳作品、最佳個(gè)人。（注：最佳作品、最佳個(gè)人。（注：評(píng)分表評(píng)分表） 2.每組介紹自己的主題及活動(dòng)準(zhǔn)備情況，并展示每組介紹自己的主題及活動(dòng)準(zhǔn)備情況，并展示自己的成果作品。自己的成果作品。 3.討論通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)所取得的收獲。還有哪些討論通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)所取得的收獲。還有哪些問(wèn)題需要相關(guān)組的同學(xué)給以解答？問(wèn)題需要相關(guān)組的同學(xué)給以解答？ 就中東和平問(wèn)題，寫(xiě)一封信給以色列或巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人，談?wù)勀銓?duì)中東問(wèn)題的看法。 （提