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文檔簡介
1、基本實驗要求基本實驗要求實驗熱點聚集實驗熱點聚集隨堂基礎演練隨堂基礎演練第第3講實驗十一傳感器的簡單應用講實驗十一傳感器的簡單應用基本實驗要求基本實驗要求實驗熱點聚集實驗熱點聚集隨堂基礎演練隨堂基礎演練 實驗目的實驗目的1認認識熱敏電阻、光敏電阻等傳感器的特性識熱敏電阻、光敏電阻等傳感器的特性2了解傳感器在技術上的簡單應用了解傳感器在技術上的簡單應用 實驗器材實驗器材熱敏電阻、光敏電阻、多用電表、鐵架臺、燒杯、冷水、熱熱敏電阻、光敏電阻、多用電表、鐵架臺、燒杯、冷水、熱水、小燈泡、學生電源、繼電器、滑動變阻器、開關、導線水、小燈泡、學生電源、繼電器、滑動變阻器、開關、導線等等基本實驗要求基本實
2、驗要求實驗熱點聚集實驗熱點聚集隨堂基礎演練隨堂基礎演練 實驗過程實驗過程一、研究熱敏電阻的熱敏特性一、研究熱敏電阻的熱敏特性基本實驗要求基本實驗要求實驗熱點聚集實驗熱點聚集隨堂基礎演練隨堂基礎演練二、研究光敏電阻的光敏特性二、研究光敏電阻的光敏特性基本實驗要求基本實驗要求實驗熱點聚集實驗熱點聚集隨堂基礎演練隨堂基礎演練 注意事項注意事項1在在做熱敏實驗時,加開水后要等一會兒再測其阻值,以做熱敏實驗時,加開水后要等一會兒再測其阻值,以使電阻溫度與水的溫度相同,并同時讀出水溫使電阻溫度與水的溫度相同,并同時讀出水溫2光敏實驗中,如果效果不明顯,可將電阻部分電路放入光敏實驗中,如果效果不明顯,可將電
3、阻部分電路放入帶蓋的紙盒中,并通過蓋上小孔改變射到光敏電阻上的帶蓋的紙盒中,并通過蓋上小孔改變射到光敏電阻上的光的多少光的多少3歐姆表每次換擋后都要重新調零歐姆表每次換擋后都要重新調零. 基本實驗要求基本實驗要求實驗熱點聚集實驗熱點聚集隨堂基礎演練隨堂基礎演練熱點一熱敏電阻的原理及應用熱點一熱敏電阻的原理及應用【典例【典例1】 利用負溫度系數熱敏電阻制作的熱傳感器,一般體積利用負溫度系數熱敏電阻制作的熱傳感器,一般體積很小,可以用來測量很小范圍內的溫度變化,反應快,而且很小,可以用來測量很小范圍內的溫度變化,反應快,而且精確度高精確度高 (1)如果將負溫度系數熱敏電阻與電源、電流表和其他元件串
4、如果將負溫度系數熱敏電阻與電源、電流表和其他元件串聯(lián)成一個電路,其他因素不變,只要熱敏電阻所處區(qū)域的溫聯(lián)成一個電路,其他因素不變,只要熱敏電阻所處區(qū)域的溫度降低,電路中電流將變度降低,電路中電流將變_(填填“大大”或或“小小”)基本實驗要求基本實驗要求實驗熱點聚集實驗熱點聚集隨堂基礎演練隨堂基礎演練(2)上述電路中,我們將電流表中的電流刻度換成相應的溫度上述電路中,我們將電流表中的電流刻度換成相應的溫度刻度,就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度如果刻度盤正刻度,就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度如果刻度盤正中的溫度為中的溫度為20 (如圖如圖10-3-2甲所示甲所示),則,則25 的刻度應在的刻度應
5、在20 的刻度的的刻度的_(填填“左左”或或“右右”)側側圖圖10-3-2基本實驗要求基本實驗要求實驗熱點聚集實驗熱點聚集隨堂基礎演練隨堂基礎演練(3)為了將熱敏電阻放置在某蔬菜大棚內檢測大棚內溫度變化,為了將熱敏電阻放置在某蔬菜大棚內檢測大棚內溫度變化,請用圖乙中的器材請用圖乙中的器材(可增加元器件可增加元器件)設計一個電路設計一個電路解析解析(1)因為負溫度系數熱敏電阻溫度因為負溫度系數熱敏電阻溫度降低時,電阻增大故電路中電流會減小降低時,電阻增大故電路中電流會減小(2)由由(1)的分析知,溫度越高,電流越大,的分析知,溫度越高,電流越大,25 的刻度應對應較大電流,故在的刻度應對應較大電
6、流,故在20 的的刻度的右側刻度的右側(3)如圖所示如圖所示答案答案(1)小小(2)右右(3)見解析見解析基本實驗要求基本實驗要求實驗熱點聚集實驗熱點聚集隨堂基礎演練隨堂基礎演練熱點二光敏電阻的原理及應用熱點二光敏電阻的原理及應用【典例【典例2】 利用光敏電阻制作的光傳感器,記錄了傳送帶上工件利用光敏電阻制作的光傳感器,記錄了傳送帶上工件的輸送情況,如圖的輸送情況,如圖10-3-3甲所示為某工廠成品包裝車間的光甲所示為某工廠成品包裝車間的光傳感記錄器,光傳感器傳感記錄器,光傳感器b能接收到發(fā)光元件能接收到發(fā)光元件a發(fā)出的光,每當發(fā)出的光,每當工件擋住工件擋住a發(fā)出的光時,光傳感器就輸出一個電信號,并在發(fā)出的光時,光傳感器就輸出一個電信號,并在屏幕上顯示出電信號與時間的關系,如圖乙所示若傳送帶屏幕上顯示出電信號與時間的關系,如圖乙所示若傳送帶始終勻速運動,每兩個工件間的距離為始終勻速運動,每兩個工件間的距離為0.2 m,則下列說法正,則下列說法正確的是確的是 ()基本實驗要求基本實驗要求實驗熱點聚集實驗熱點聚集隨堂基礎演練隨堂基
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